תופעה חדשה

[מיכל931]

תופעה חדשה

האם שמעתם על תופעה שילד (pdd בן 10) חוזר מבית הספר ומתחיל להוריד את כל התריסים בבית, עולה על כיסא ומשחק עם כל החלונות בבית ממש בצורה חזרתית.
התופעה חוזרת על עצמה כבר כמה ימים, הילד מחשיך את כל החדרים בבית. כשמעירים לו, כועס וצועק. האם מישהו יודע מה פשר התופעה ואיך מתמודדים?

 

[dina199]

האם ייתכן שהוא למד משהו חדש בבית פר

(אולי קשור באור וחושך) ?
והאם הוא סוגר עד מצב של חושך ממש ?

 

[מיכל931]

אולי...

יתכן שהוא למד משהו חדש בבית הספר. בכל אופן הוא סוגר את התריס עד למצב של חושך ממש בכל החדרים בבית.
לפעמים אנו מצליחים להגיע איתו להסכמים ומבטיחים לו דברים שהוא אוהב כדי שיפסיק להתעסק עם התריסים.
אבל לא ברור לי מדוע הוא רוצה להחשיך את הבית. מה זה כבר נותן לו?

 

[אמא חמסה]

חושך זה דבר מאוד נעים,

לי לפחות.

המון פעמים מעירים לי שהבית שלנו חשוך. זה פשוט יותר נעים לי כך, והאור דוקר לי בעיניים.

יכול להיות שהוא מוצף באור כל היום, ורוצה קצת חושך.

מצד שני, יכול להיות שהוא רק למד לסגור תריסים ונהנה מהפעילות הזו.

צריך לשאול אותו, לא עדיף?

 

[TikvaBonneh]

אני אמנם לא מכירה את התופעה

ולא אותכם.
אבל אני יכולה לשער מה זה נותן לו מהתאור הקצר שלך...
אם אתם מבטיחים לו דברים שהוא אוהב כדי שיפסיק - אז כבר שווה לו.

 

[arana1]

הכל מתחיל ונגמר באילוף,במיסחור

אם מחפשים את הדרך הכי קצרה לגידול אנשים קשוחי לב,צינים,תועלתניים וקטנוניים וחסרי לב ונשמה אז האופציה של הקשבה למנתחי התנהגות היא הכי טובה.
מי שמבקש לגדל ולגדול עם אנשים מוטב שינסה להביט לכיוונים אחרים.

 

[TikvaBonneh]

עונה לך במסר

 

[ענתנוי]

פרטיות

מטפורה של הגנה מחדירה, הצפה, לחץ חברתי אינסופי.

 

[הגשמתי חלום]

האם קשור לפסח? דברו בבית ספר

באיזו מסגרת חינוכית הילד?
אני מבינה שלא מצליח להסביר את עצמו...
בני לפעמים מבין באופן מילולי כל מיני מנהגים של חג. אני זוכרת שהתחיל להגיד שאחיו השני הוא הבכור. התברר שבגן (!!!!!) דיברו על מכת בכורות ובני נבהל שיהרגו גם אותו.... היתה חסרה לו האמירה "זה היה מזמן-מזמן, ולא בטוח אם באמת"

 

[dina199]

חושך נותן מנוחה מאור.

בחושך מוחלט אין גירויים. ייתכן שהוא כל כך מוצף בבית ספר שהוא צריך להפיג את המתח.
אבל אמרת שהוא משחק עם התריסים . האם הוא פותח אותם (אפילו קצת) אחרי שהוא סוגר ?

 

[מיכל931]

בהחלט

הוא בהחלט מוצף בבית הספר (בכיתה רגילה) וצריך להפיג את המתח כשהוא חוזר הביתה.
אולי זאת הדרך שלו גם לבקש פרטיות...שיניחו לו.
נזכרתי גם שהוא לא אוהב שמסתכלים עליו. יש לנו שכנים - ילדים מבית הספר שלו.
הם מסתכלים לפעמים מהחלון לעברו, ואולי הוא חושש מהצקות.
השאלה היא אם אני צריכה לאפשר לו להמשיך לנהוג כך.

 

[ענתנוי]

האם זו השאלה הנכונה?

איך הוא מתנהג?

אם הוא סובל מפלישה לפרטיות שלו או מלחץ חברתי עד כדי כך שהוא מוכן להיכנס לעימותים עם כל המשפחה - לא כדאי לחשוב איך לעזור לו ולהקל עליו?.....

 

[dina199]

מה את חושבת שיקרה אם לא תרשי לו

להמשיך לנהוג כך ? האם הוא יהיה מוצף פחות ? בטוח שלא.
לדעתי קודם כל צריך להכיר בצורך , ואז לחשוב מה עושים עם הצורך ולא מה מרשים או לא (צורך בדרך כלל לא מבקש רשות

).
אפשר לבדוק מה קורה אם הוא עושה חושך ואתם פשוט לא עושים מזה עניין . ייתכן שאחרי כמה ימים זנ יירגע.
ואפשר (או מייד או אחרי כמה ימים שלא עושים עניין ) להגיד לו שמבינים את העניין שלו בחושך אבל מגבילים את המיקום. שיעשה את זה רק בחדר שלו, או רק בחדרי שינה (תלוי כמה יש לכם

). ההסבר יכול להיות שחושך בחדר שינה זה הגיוני , ואילו בסלון ובמטבח לא.

והערה להבהרה: הבנתי שהוא מחשיך את החדרים על ידי סגירת התריסים , אבל לא משחק עם התריסים אחרי שיש חושך. אם זה כך, סימן שזה לא משחק.

 

[מיכל931]

אכן

נוכל לנסות להגביל את המיקום של פעולה זו.
מהצד זה נראה כמו משחק, כי הוא עולה על כיסא כדי לסגור את כל החלונות והתריסים - כמו טקס קבוע אחרי בי''ס.
ואז אחותו אומרת: המשחק/הטקס הקבוע שלו עם החלונות והתריסים.
אבל המטרה היא בעיקר להחשיך.

 

[dina199]

אני מניחה שאין לו דרך אחרת

להגיע לגובה , כי הוא יותר נמוך מאדם מבוגר

 

[schlomitsmile]

אם את אומרת שמבחינתו זו הגנה עצמית יש בכלל שאלה האם לאפשר לו להגן על עצמו?

לדעתי, במקביל לזכות ההגנה העצמית
שהיא זכות בסיסית של כל אדם ויצור חי,
כדאי לעזור לו לגרום לסביבה להיות יותר מאפשרת
ופחות מאיימת עבורו.
אולי אפשר לעשות משהו כדי שהחוויה בכתה תהיה טובה יותר?
אולי אי אפשר ושילוב יחידני - בביה"ס הזה או בכלל-
לא מצדיק את המחיר הנפשי שהוא משלם עליו?

מה קורה בכתה- איזה הצקות הוא חווה?

 

[מיכל931]

לגבי השילוב

יש לו שני חברים בכיתה איתם הוא משחק ומרגיש בנוח. (שזה לא רע בכלל).
הבעיה שיש ילדים שלפעמים לועגים לו והנושא בטיפול.
בכל אופן, כבר ניסינו פעם כיתה קטנה ושם הוא סבל יותר.
רמת התיפקוד של הילדים האחרים לגמרי לא התאימה לו.
אנו מעדיפים לנסות לטפל בקשיים במצב הקיים כרגע.

 

[dina199]

חושך יכול להיות מקום טוב להסתתר

אחרי שלועגים.
לא נראה שהחשכת הבית זה קושי שצריך להפסיק 'להרשות' אותו.
זה נראה יותר כביטי מצוקה.

 

[schlomitsmile]

ממה הוא סבל בכתה הקטנה? האם זו היתה כתת תקשורת?
עצם זה שהילדים במגוון רמות תפקוד לא בהכרח בעייתי,
אצלנו זה היה כך, והיה דוקא חיובי לכולם.

אם מחליטים בשלב זה להשאר בשילוב יחידני,
חשוב לדעתי לפעול בנמרצות כדי שהמשמעות
לא תהיה עבורו יציאה יומיומית לשדה-הקרב.
ילדים שלועגים לו עלול להיות רק קצה הקרחון של הסבל שלו שם.
וגם הקצה הזה עלול להיות חריף ממה שאנחנו משערים:
לכאורה- אז מישהו לעג לו קצת, אז מה? ככה זה בין ילדים.
אלא שלעיתים ילדים א"סים נפגעים ולוקחים ללב
יותר ממה שהיינו משערים.
כתבת שהנושא בטיפול- מי מטפל בו ואיך?

אני הייתי מנסה להקשיב לו ולהבין ממנו מה קשה לו שם בנוסף לזה.
אולי משהו שקשור במורות?
אולי עומס חושי מהחשפות לכ"כ הרבה ילדים?
אולי דברים אחרים/נוספים?

ובכל מקרה, הייתי משתדלת לתת לו בבית
את כל מה שהוא צריך כדי להרגיש מוגן ובטוח.
אם זה לסגור תריסים, הבעת הבנה לקושי שלו, חיבוק או מה שנכון לו.

 

[מיכל931]

הוא היה בכיתת תקשורת

ההתנהגות של הילדים בכיתת תקשורת היתה מתחת לכל ביקורת. הוא לא רצה ללכת לביה''ס בכלל כשהיה בכיתה הזו.
לעומת זאת בכיתה הרגילה - הוא הולך לביה''ס ברצון. יש לו שני חברים שהוא מאוד נהנה מחברתם.
זה נכון, הוא לוקח מאוד ללב כל מילה שאומרים לו לא במקום. אבל אנחנו מטפלים בזה מול המחנכת, המנהלת והצוות הטיפולי.
נשתדל לתת לו בבית את כל מה שהוא צריך כדי להרגיש מוגן ובטוח, כולל הבנה לקושי שלו.