שמעתם על יעד ההכלה?

[micmic34]

שמעתם על יעד ההכלה?

זה שהוציא משרד החינוך - הרחבת יכולת ההכלה של מורות לתלמידים בעלי קשיים לימודיים וקשיי התנהגות וכ"ו

וזה כמובן מבחינת משרד החינוך לא עומד בסתירה למייצבים ....הרי הכלה כוללת יכולות להציב גבולות ולכן המורה יכולה ם להכיל וגם לדרוש (קצת מזכיר את ההאשמה להורי ילדי ה ADHD שהילד כזה כי הם לא שמים לו גבולות או לא מכילים מספיק או השד יודע...)

ומיותר לציין שכל זה בלי תוספת תקציב...

הרי המורה יכולה הכל גם ללמד 40 ילד גם לעמוד במייצבים שקובעים את מעמדה ... גם להכיל ילדים עם קשיי קשב וריכוז ובעיות התנהגות גם להקנות מיומנויות חברתיות גם להקנות יכולות לוויסות רגשי
וגם וגם וגם
סופרוומן

כל מה שצריך זה שהיא תרחיב את יכולת ההכלה ברגע שנרחיב את יכולת ההכלה לא יהיו יותר בעיות קשב וריכוז שלום ואהבה ישררו בעולם

ואני שואלת לא הגיע הזמן שאנחנו ההורים נגיד למשרד החינוך מספיק עם המילים הגדולות והריקות מתוכן - לשילוב צריך כסף וכוח אדם נוסף!

 

[דוריתקליין1]

מערכת החינוך נשארה אי שם בשנות ה50 לצערנו

ושם צריכים הילדים שלנו ללמוד
והמורים ללמד עולם עקום!!!

 

[ציפי קוברינסקי]

חולקת עלייך

אני מכירה את מערכת החינוך הרבה שנים
הייתי מורה וסכנית מנהלת ופרשתי לפני קרוב לעשרים שנה
גידלתי שלושה בנים שבגרו והיום אני מלווה הורים ותלמידים
אני זוכרת היטב מה היה אז ורואה מה קורה היום.
מערכת החינוך עברה שינויים גדולים בעיקר בנושא לקויות הלמידה והפרעות קשב.
ואני שמחה לנושא שנבחר כי המשמעות היא שהנושא בראש סדר העדיפויות
והמורים יקבלו כלים כיצד להכיל את הקשיים
ואולי אף יקבלו בעצמם תמיכה באנשי מקצוע שיכילו את עצמם.
שלא תביני אותי לא נכון, יש עוד הרבה מה לעשות ולשפר
אבל לומר שהמערכת נתקעה בשנות החמישים זה בהחלט לא נכון!
ציפי קוברינסקי

 

[דוריתקליין1]

יש התקדמות מה

אבל ממש מהשטח אין מספיק תמיכה למורים
לפחות עם ילדים משולבים יש הרבה הורים שלא רוצים לטפל
מה שנופל על המערכת מורה שיש לו חמישה לל בכיתה מעל 30
עסוק כל היום במשמעת אין לי תלונה למורים או למנהלים
הידיים שלהם מאוד כבולות אין מספיק כלים למורה בביס רגיל
העבודה שוחקת וחלק מההורים מתערבים ומקלקלים ולא עוזרים
אני רואה הרבה אנשי חינוך שעושים דברים טובים יש ויש
אבל אם אני צריכה לשלם ליועצת שלי על להסביר למורה מה עושים שהילדה במצב כזה וכזה
יש למערכת חוסר הבנה בסיסי בבעיות קשב ולמידה
ויותר בנושא משמעת

ואחרי הרבה מלחמות בועד הורים כדי להשיג דברים לביס או לגן
העיריה ומשרד החינוך ומי שבראשם מנותקים לגמרי מהשטח
מתי ראית מנהל בכיר סתם בודק מה קורה בשטח
בלי בקורת או סתם לדבר עם הילדים
ביס מקום לא נעים לילדים בטח לאלה עם קשיים פי כמה וכמה
אני חושבת שצריך לעבוד על אוירה והכלה ופחת על השגים ומצויינות ותחרותיות
לא כולם מדענים ואנשי אקדמיה יש מקום לעוד מקצועות כמו נגרים, ציירים או חשמלאים
לא כולם צריכים להיות מדעני מוח וביס מאוד מושך למקומות האלה
ולא שם לב לילדים שהלמידה לוח, מחברת עפרון לא מתאימה להם

 

[דוריתקליין1]

הנושא הכי מוזנח בבית ספר הם הרגשות של הילדים

 

[דנה שלמון1]

ל"ל והפרעות קשב - הBUG של משרד החינוך

הפער בין הלמידה והמחקרים באקדמיה לבין מה שמגיע מכל זה לבתי הספר - הוא ענק!
כמעט כמו הפער בין היכולות של בעלי ל"ל והפרעות הקשב לבין הביצועים שלהם - תהליך מקביל?

למשרד החינוך אין תוכנית ואין מענה לילדים - מעבר לשילוב

המורים לו מבינים, ולצערי גם היועצות - מה היא המהות והאיכות של הפרעות הקשב - הם רואים את הבעיה בכיתה.

דיברתי עם יועצת בבית הספר ואמרתי לה את זה - היא אמרה לי למדתי הפרעות קשב בייעוץ - שאלתי - כמה למדת? סמסטר אחד!
וזוהי יועצת בבית ספר במרכז תל אביב - שהבעיה העיקרית בו היא הפרעות קשב! (מתכוונת שאין בעיה סוציואקונומית, וכו')

דנה שלמון
תרפיסטית באומנות M.A.
מתמחה בהפרעות קשב וריכוז
בעבר מנחה בקבוצות הלמידה החברתית ב"בית של תמר"

 

[דוריתקליין1]

לצערי גן השילוב לא תמיד מצליח

הרוב בגלל קשיי תזרים
אם מנהלת שממש משתדלת אומרת לי אין לי הוראה מתקנת באנגלית
ואין לי תקציב להוראת מתקנת בחשבון כי רק המקרים הכי קשים מקבלים
ולאבחון בקושי מתייחסים רק בנדנוד שלי שמגיע הקלות והתאמות
ומורה חשוב לה לתת לילדה להבין שהיא כמו כולם כי אין הנחות בגלל שהיא עם לל
לכי תתווכחי עם המורה כל השנה ואז הילדה תסבול
אז עשינו מה שיכולנו חלק מהזמן היה להרגיע את הילדה אחרי מליון עמ' בחשבון
שזה לא נורא ולא תדאג ומה שאי אפשר לא עושים אני מרשה
לכי תרגיעי את הילדה עד השיעור הבא
מצד שני אחרי שיצרנו אמון וחיבור למורה אני לא יזרוק הכל לפח

בקיצור גם אמא עם לל וילדים לל צריכה ללכת בין הטיפות במערכת החינוך
שבאמת יש שם אנשים שמשתדלים אבל אין להם תנאים
גם יועצות פגשתי כמה שלא מבינות מה רוצים מהן? וכמה שממש שחוקות
צריך מזל והרבה נדנודים איך הגדרתי את עצמי "אני אמא משוגעת"
וגם לי יש הפרעת קשב אז בואי נחסוך לילד את השריטה שאני מסתובבת איתה כל החיים

רק כך הקשיבו לי במערכת החינוך כמובן בחיוך ואדיבות וסבלנות ועם איש מקצוע
שיראו שאני ממש רצינית
מורה אחת אמרה לי בוקר אחד עשית טובה גדולה לכל הילדים שיש להם התאמות!!!
אז אם תרמתי משהו חשוב לא רק לילד שלי הפרטי אלא לעוד 500 ילדים בביס זו מצווה גדולה!!!

 

[אחד העצובים בעיר]

משרד החינוך אינו מנהל את מערכת החינוך. היא

מתנהלת בהתאם להרבה לחצים מכל הכיוונים וגם מתנהלת באינרציה. כבר ראינו כמה קשה לשר חינוך בישראל להזיז שבוע של ימי חופש ממועד אחד למועדים אחרים. רוב המסמכים שאיזה פקיד בכיר במשרד החינוך, מנסח אי-שם בעיר הבירה, לא מוצאים שום ביטוי בשטח.

 

[דוריתקליין1]

ספר לי על זה פעם התגנבנו שלוש אמהות לבכיר שם

ולא נתנו לי לעלות אז מצאנו דרך אחרת
ולחצנו שמורה אחת נהדרת תקבל קביעות ולא תעוף מבית הספר
כך הדברים עובדים
גם הורים יכולים להזיז דברים לא רק להתלונן
אבל הבכיר הזה מעניין אותו השטח כמו קליפת שום והוא שם במזגן במשכורת ענק ובתנאים מה לו ולנו ההורים והילדים

עצוב מאוד עצוב!!!

 

[אחד העצובים בעיר]

ואם כן היה אכפת לו? האם זה היה עוזר?

 

[דוריתקליין1]

אני חושבת שאנו ההורים צריכים להקים ועד הורים

כהורים וכבעלי הפרעת קשב מבוגרים
ואפשר כן להרים את הכפפה וכן לשנות משהו
להקים ועד להורי ילדים עם הפרעת קשב
כמו ועד ההורים המרכזי - שיתרום למען הילדים שלנו

 

[אחד העצובים בעיר]

כבר יש ועדי הורים מסוגים שונים. צריך להצטרף.