שלום לכולם

[mooshki]

שלום לכולם

אני עומדת להדריך בקייטנה הקיץ. רציתי לדעת אם יש למישהו רעיונת לפעולות מקוריות לילדים בבי"ס יסודי. (20 ילד בערך..) תודה מראש.

 

[דנקי]

ללא נושא

באיזה כיתה הם? איפה אתה מפעיל אותם? בכיתה/בחצר או מה? אתה רוצה רעיונות למששחקים או פעילויות חברתיות?? תפרט קצת..

 

[דנקי]

סליחה, את בת..../images/Emo122.gif

 

[rincwind]

והאם את גם רוצה משהו חינוכי?

יש למשל פעולת אבולוציה(נשמע משעמם אבל זה דיי מגניב וערכי) או שיש סתם פעולות משחקים/מסלולי אתגרים פעולות חפש את המטמון פעולת חיות תני באמת פירוט על הגילאים ומה את מחפשת ואני אוכל לתת לך יותר רעיונות...

 

[Islington]

פעולת אבולוציה?

כי אין כמו להסביר לילדים את היווצרות חומצות אמינו באטמוספירה פרמיטיבית או את מנגנון השחלוף. אבולוציה די גדולה בשביל ילדים ביסודי ואם מפשטים אותה היא יוצאת מאוד לא מדוייקת.

 

[rincwind]

ממש לא נכון

העברתי את הפעולה לילדים בכיתה א פעם בקיטנה שהחלטתי שצריכה קצת ערך מוסף פשוט בחרתי אספקט מסויים שהוא החזק שורד והסברתי את זה בצורה של תופסת(עם הרבה שינויים כמובן) רק בגלל שטורחים להסביר את זה מסובך זה לא אומר שתורת האבולוציה בפני עצמה מסובכת ההשלכות זה כבר עניין אחר,אבל את זה אתה לא מנסה להעביר...

 

[ספיR לוי]

אני לא שייכת לפורום אבל יש לי רעיון

תעשי לפי הא-ב את יכולה כל יום לפי אות למשל ביום הראשון (א) אוכל וביום השני (ב) בלונים ולזרום עם זה או למשל לעשות כמה ימים ביחד למשל (ח-ו) חרוזיר זרים. כמובן צריך לפתח את זה עוד אבל זה אפשרי

 

[Islington]

החזק שורד זה, מעבר להיותו להיות

מאוד על רגל אחת, לא לגמרי נכון. זה יותר המתאים שורד. ואיך פרט נהייה מתאים, זה בכלל נורא אחר.

 

[rincwind]

אבל זה מוגזם

דבר ראשון מותאם זה החזק(חוזק לא חייב להיות פיזי,כיום החזק מנטלית שורד יותר טוב או החזק חברתית) ואיך נוצרת ההתאמה זה מסובך אבל העיקרון הוא נורא פשוט,אני עדיין עומד מאחורי זה

 

[זהב טהור1]

ב- YNET יש פורום

שנקרה "יצירה עם ילדים" יש שם גם כתבות וידאו מצולמות, שלב אחרי שלב.

 

[MIKY girl]

נצל"ש

אני גם עובדת בקייטנה ואני צריכה רעיונות לאיזה שהיא הצגה/שיר/הופעה קצרה שהמדריכים יעשו לילדים ביום הראשון (הילדים בגילאי 4-8) (בסביבות 40 ילדים)