גם אני פחדתי מזה,
אבל כמו שאמרתי, הכל תלוי במורה. בשיעורי מוסיקה עם מורה אחרת באמת יש בעיות, הוא טוען שהיא מלמדת חומר שמתאים לתינוקות והמורה למוסיקה מצידה כבר שלחה אותו למנהל. לעומת זאת המחנכת המדהימה שלו, נותנת לו למשל בעיות חשבון נוספות בשיעורים, כאלה שרק ילד שקורא יכול לעבוד עליהם לבד והוא מבסוט עד לב השמיים. אני יודעת שקשה, אבל חבל להתכונן לתסריטים גרועים. מה גם אין ממש מה לעשות נגד ההתקדמות והרצון ללמוד. אם את מרגישה שאת לוחצת או מניעה את תהליך הלמידה וקשה לך עם זה, אז תרפי. אבל אם הצורך בא ממנה, את לא יכולה בשום אופן לא לספק לה את מבוקה בגלל שבעתיד אולי תשתעמם. המוטו החדש שלי בחיים, זה לזרום...
גם אני פחדתי מזה,בעלי סיפר לי
שכשהוא היה צעיר בכיתות הנמוכות, מרוב שעמום בכיתה ומערכת שלא ידעה להתמודד איתו הוא פשוט הפך להיות "הליצן של הכיתה" למרות שאובחן כמחונן, המערכת לא השקיעה דקה לקדם אותו וכך הוא נפל בין הכיסאות, דבר שהשפיע עליו לאורך כל שנות לימודיו, אני מאוד מפחדת שזה מה שיקרה לביתי, במקום להצליח בכיתה היא פשוט תתחיל להשתולל משעמום
אבל כמו שאמרתי, הכל תלוי במורה. בשיעורי מוסיקה עם מורה אחרת באמת יש בעיות, הוא טוען שהיא מלמדת חומר שמתאים לתינוקות והמורה למוסיקה מצידה כבר שלחה אותו למנהל. לעומת זאת המחנכת המדהימה שלו, נותנת לו למשל בעיות חשבון נוספות בשיעורים, כאלה שרק ילד שקורא יכול לעבוד עליהם לבד והוא מבסוט עד לב השמיים. אני יודעת שקשה, אבל חבל להתכונן לתסריטים גרועים. מה גם אין ממש מה לעשות נגד ההתקדמות והרצון ללמוד. אם את מרגישה שאת לוחצת או מניעה את תהליך הלמידה וקשה לך עם זה, אז תרפי. אבל אם הצורך בא ממנה, את לא יכולה בשום אופן לא לספק לה את מבוקה בגלל שבעתיד אולי תשתעמם. המוטו החדש שלי בחיים, זה לזרום...