שיעורים בחשבון
שלום, בתי בכתה א' ויש לה בעיה עם השיעורים בחשבון (לומדים בשיטת סינגפור, אם זה משנה) - נראה שהיא לא מצליחה לזכור ו/או לחשב בע"פ חישובים פשוטים (2+5) ומתקשה כמובן גם בחומר הנוכחי שלהם - חיבור וחיסור עד 20. במבדק בחשבון שהיה להם בכתה (של משרד החינוך, לא משהו שהמורה כתבה) היא קיבלה 98 ומהמורה שמענו ביום ההורים שהילדה מבינה יפה מאוד חשבון אבל בבית אני רואה שזה לא כך. היום למשל היו לה 3 עמודים בחוברת - מעיון היה נראה לי שזה צריך לקחת כ-20 דקות. זה לקח לה שעה ורבע כי היא פשוט לא הצליחה להתרכז בזה ותרגיל כמו 18-6 לקח לה לפחות 5 דקות על השעון לפתור. אני מנסה לשבת איתה ולהראות לה דרכי פתרון שונות - החל בספירת חפצים (שהם למדו בכתה) וכלה בפירוק המספר (18 מתפרק ל10 ול-8 ואז יש רק 8-6 שזה חומר שהיא כבר אמורה לדעת) אבל אפילו כשאני יושבת איתה היא כאילו באמצע החישוב "מתנתקת" מהתרגיל ועושה/חושבת על דברים אחרים. ברור לי שלילדה בת 6 קשה להתרכז מעל שעה שלמה בשיעורים בחשבון אבל זה נמשך מעל שעה כי קשה לה להתרכז... בנושאים אחרים (עברית, טבע וכו') אין לה בעיה להתרכז והיא "מתקתקת" את השיעורים נהדר - בין אם הם באים אחרי או לפני חשבון. בתור מי ששנאה מתמטיקה/סטטיסטיקה כל חייה (ואיכשהו לא הצלחתי להיפטר מזה והייתי צריכה ללמוד את זה אפילו במסגרת התואר השני...
) אני לא רוצה שהיא "תיפול מעגלת המתמטיקה" כבר עכשיו ותוהה מה ניתן לעשות כדי לשפר את היכולות שלה בתחום.
שלום, בתי בכתה א' ויש לה בעיה עם השיעורים בחשבון (לומדים בשיטת סינגפור, אם זה משנה) - נראה שהיא לא מצליחה לזכור ו/או לחשב בע"פ חישובים פשוטים (2+5) ומתקשה כמובן גם בחומר הנוכחי שלהם - חיבור וחיסור עד 20. במבדק בחשבון שהיה להם בכתה (של משרד החינוך, לא משהו שהמורה כתבה) היא קיבלה 98 ומהמורה שמענו ביום ההורים שהילדה מבינה יפה מאוד חשבון אבל בבית אני רואה שזה לא כך. היום למשל היו לה 3 עמודים בחוברת - מעיון היה נראה לי שזה צריך לקחת כ-20 דקות. זה לקח לה שעה ורבע כי היא פשוט לא הצליחה להתרכז בזה ותרגיל כמו 18-6 לקח לה לפחות 5 דקות על השעון לפתור. אני מנסה לשבת איתה ולהראות לה דרכי פתרון שונות - החל בספירת חפצים (שהם למדו בכתה) וכלה בפירוק המספר (18 מתפרק ל10 ול-8 ואז יש רק 8-6 שזה חומר שהיא כבר אמורה לדעת) אבל אפילו כשאני יושבת איתה היא כאילו באמצע החישוב "מתנתקת" מהתרגיל ועושה/חושבת על דברים אחרים. ברור לי שלילדה בת 6 קשה להתרכז מעל שעה שלמה בשיעורים בחשבון אבל זה נמשך מעל שעה כי קשה לה להתרכז... בנושאים אחרים (עברית, טבע וכו') אין לה בעיה להתרכז והיא "מתקתקת" את השיעורים נהדר - בין אם הם באים אחרי או לפני חשבון. בתור מי ששנאה מתמטיקה/סטטיסטיקה כל חייה (ואיכשהו לא הצלחתי להיפטר מזה והייתי צריכה ללמוד את זה אפילו במסגרת התואר השני...