שאלות:

[psychometry1]

כל מה שרצית לדעת על הרפורמה ולא היה לך את ...

מי לשאול.

קישור למאמר

מקווה שיעזור ויעשה סדר.

 

[trilliane]

לא מסכימה איתך לגבי קישוטים ומליצות

אל תשכח שהפסיכומטרי הוא מבחן כניסה לאקדמיה ולא לחוג כתיבה יוצרת. קשה לי להתנבא לגבי סוג מבחן שמתחיל רק עכשיו, אבל ידע בכתיבה אקדמית יש לי, ואתה לא בכיוון. בכתיבת מאמר אקדמי הצורה צריכה לשרת את התוכן ולא למשוך צורת לב לעצמה! זו לא מטרה אמנותית, תרבותית או ליהנות את הקורא. התוכן צריך להיות ברור והכתיבה צריכה לשרת אותו. כתיבה של טקסט ברור, קריא, ממוקד, לכיד וכו' אכן נדרשת, אבל קישורים מהסוג שאתה מחפש מיותרים. במאמר מסוג זה די בכך שתגוון במילות הקישור למשל (ובאמת שאין צורך להרחיק עד לארמית אלא במילים שגורות לחלוטין).

 

[ounce]

תקראי את התוספת שכתבתי

הציון נחלק לשניים: מימד התוכן ומימד הלשון.
אין ספק שהתוכן משחק תפקיד משמעותי, אבל כדי לקבל את המיטב בלשון יש צורך להתבלט. תקני אותי אם לא השתכנעת.

 

[trilliane]

תציץ למעלה, כבר עניתי.

 

[sailor]

עברית תקינה ועשירה

(אולי לא של תיקנים, אבל בהחלט תקינה) תמצא בפרויקט בן יהודה http://benyehuda.org/