אני חושבת שכדי
להעביר שיעור בכיתה אתה לאו דווקא צריך לקחת שיר שאתה באופן אישי מתחבר אליו אלא שיר שיש הרבה מה להגיד עליו.. אני במקרה כזה הייתי בוחרת דווקא ב"תחרות כלבים" שמדבר על חברה קפיטליסטית ואז יש לך המון דברים שאתה יכול להגיד תוך התייחסות לשיר.. כאילו לצאת מתוך השיר ולהעביר ביקורת על החברה הקפיטליסטית שאנחנו חיים בה או לחילופין להעביר ביקורת על אביתר שיצא נגדה.. תלוי בעמדה שבה אתה בוחר..
אני לא יודעת באיזו כיתה אתה ועד כמה עמוק ורציני זה צריך להיות אבל אם אתה צריך מאמרים מדעיים על קפיטליזם יש לי בשפע ואני אסרוק ואעביר לך בכיף.. זה חוסך שעות סיפריה..
עוד משהו, מאלו שכבר בחרת, אני הייתי הולכת על "פקק תנועה" ועושה השוואה בינו לבין "חלון אחורי" שזה הגירסא הקדומה של השיר הזה.. ואם אתה ממש משקיען הייתי מבררת איך המהר"י קרא קשור לשינוי בשיר..
ולגבי "אבות ובנים", זה משהו שאני אישית עשיתי, יש ל"אבות ובנים" קשר לתורה [לא לשיר עצמו, למושג..
] ואני ניסיתי לקשר בין הדברים.. זה לא הלך לי אבל אולי זה בגלל שאני יודעת על מה השיר עצמו מדבר..
והשאר שבחרת מדהימים אבל "יש לי סיכוי" זה שיר שאתה יכול להעביר לגביו רק את התחושות שלך.. ולהכנס לפסים אישיים שלך ולנקודה דרכה אתה התחברת לשיר ואני לא בטוחה שזה מה שדורשים, "מתנות" זה בדיוק אותו דבר רק שכאן זו נקודת המבט של הכותב "ממה הוא יוצא ולמה עדיין אין לי מתנה בדואר..]
ו"טופה של אור" מדהים אבל אני חושבת שהוא די ברור בהקשר הזה ושוב, זה משהו שבו אתה צריך להסביר שינויים שאביתר עבר/ עובר.. [זה מצחיק להראות את השיר הזה או את "את שקט" לדוגמא למול "אקדח" או "תאטרון רוסי".. זה ממש משעשע.. אפילו לשמוע אותם אחד אחרי השני..
] זהו. תודה שלא ציפית לתשובה כזו מפורטת..
אם אתה צריך עוד עזרה אתה מוזמן לשלוח מסר..