תשובה לשאלה
שלום ניבית . כתשובה לשאלתך אוכל לתת לך דוגמאות משני ילדי כאשר אחד הוא אספרגר והשני PDD . נכון גם אספרגר נכנס בקטגוריה של PDD אבל אצל האספרגרים הבעייתיות היא לא כל כך שפתית, אם בכלל, אלא יותר בקשר עין,קושי ליצור קשר חברתי או פניה תקשורתית לגורם אחר בצורה נכונה. קושי בקבלת מרות וסמכות ,קושי בקבלת הוראות או ציות להוראות של דמות אחרת. הוא רואה את עצמו במרכז העולם ויפנה אליך רק לצורך מילוי הצרכים האישיים שלו והרצונות שלו. הוא יתקשר איתך נהדר אבל שוב ללא קשר עין ורק כאשר ירצה לפנות אליך. הוא יענה לך אם תפני אליו אבל שוב יתכן וצורת התשובה תהיה לקויה או אופן הדיבור שלו שונה ולא כמו של ילד רגיל. האספרגרים נוטים להשתמש בתבניות לשון שונות במקצת ודיבורם קצת שונה. יתכן ותשאלי אותו על א' והוא יענה לך בכלל על ב' ולא לעניין. צורת הדיבור שלהם די תבניתית וחוזרת על עצמה. הם מאוד דבקים במסגרת שלהם סדר יום קבוע , מקומות קבועים ומוכרים. מאוד קשה להם להסתגל או בכלל להיכנס למקומות חדשים אבל אחרי שיבקרו באותו מקום פעם אחת ירצו לחזור רק אליו שוב ושוב. לדוגמא לפני שנה ביקרנו פעמיים בבית הארחה בקיבוץ שומרת והבן שלי היום לא מוכן לנסוע לקיבוץ אחר. אבל לפני כן ביקרנו בבית מלון בחיפה ואותה הבעיה היתה לנו בקיבוץ לאחר מכן . הילד לא רצה לנסוע לקיבוץ אלא בכה שהוא רוצה לחזור רק לבית המלון בחיפה ותביני שעברו כשישה חודשים בין הביקורים. בביקור האחרון בשומרת היינו בסוכות ובפסח נסענו לקיבוץ אחר בו מתגוררים קרובי משפחה שהוא מכיר ומאוד אוהב והילד רק בכה כל הזמן שהוא רוצה לשומרת או הביתה . זהו פחות או יותר. מה שנקרא על קצה המזלג. כמובן ששוב כל ילד הוא משהו אחר ויתכן שהאספרגר שלי הוא לא כמו מישהו אחר. אני מציעה לך לפנות לאלו"ט ולבקש שישלחו לך חומר בנושא . יש ברשותם חומר מתורגם וערוך בצורה נהדרת וברורה, ומאוד קלה להבנה. בהצלחה.