זה המון דברים
והכל לקח הרבה זמן. הבחור היה בן 14 כשאובחן היום בן 23. אנליזה זה פירוק לגורמים וסינטזה זו הרכבה , אז כשיש תשומת לב להרבה פרטים וכל הפרטים הם באותה רמת חשיבות הקושי העיקרי זה להרכיב מהם משהו. הבן שלי עד היום לא אוהב ספרות יפה . אולי במקור זה היה גם חוסר הבנה אבל היום זה פשוט לא מעניין אותו כי מבחנתו כל ספרות יפה זה דברים דמיוניים. ואילו הוא אוהב עובדות אמיתיות שכתובות בספרי מדע ואנציקופדיות. הוא כן הגיע למצב של להבין ולפרק שאלות של בחינות בגרות וזה הישג גדול (כששאלה היא של 10-15 שורות). לפני האיבחון לא הסתדרנו. פשוטו כמשמנעו. וגם לא ידענו למה. האשימו אותי שאני אמא גרועה.היה מאוד כואב לראות הילד חכם שיודע הכל נכשל בבחינות כי פשוט לא ידע איך כותבים אותן.
והכל לקח הרבה זמן. הבחור היה בן 14 כשאובחן היום בן 23. אנליזה זה פירוק לגורמים וסינטזה זו הרכבה , אז כשיש תשומת לב להרבה פרטים וכל הפרטים הם באותה רמת חשיבות הקושי העיקרי זה להרכיב מהם משהו. הבן שלי עד היום לא אוהב ספרות יפה . אולי במקור זה היה גם חוסר הבנה אבל היום זה פשוט לא מעניין אותו כי מבחנתו כל ספרות יפה זה דברים דמיוניים. ואילו הוא אוהב עובדות אמיתיות שכתובות בספרי מדע ואנציקופדיות. הוא כן הגיע למצב של להבין ולפרק שאלות של בחינות בגרות וזה הישג גדול (כששאלה היא של 10-15 שורות). לפני האיבחון לא הסתדרנו. פשוטו כמשמנעו. וגם לא ידענו למה. האשימו אותי שאני אמא גרועה.היה מאוד כואב לראות הילד חכם שיודע הכל נכשל בבחינות כי פשוט לא ידע איך כותבים אותן.
