שאלה למורים לפסנתר
מה ההתייחסות שלכם לילדים שפשוט לא מתאמנים? (בדגש על ילדים כי עם מבוגים זה שונה).
אני מלמד כבר איזה 5 שנים (אחרי לימודים באקדמיה למוסיקה) ויש לי תלמיד אחד בכיתה ד, לומד אצלי כבר שנתיים, שלא משנה מה ניסיתי לעשות, הוא פשוט לא מתאמן (לרוב יושב בבית רק כמה דקות לפני השיעור).
מה לא נסיתי?
דיבורים עם ההורים - הם נשארים מאד אדישים.
לבחור קטעים שהתלמיד אוהב - תמיד. והוא באמת אוהב אותם, אפילו דברים שהוא ביקש בעצמו. אבל פשוט לא מתאמן.
מעקב צמוד אחרי ימי אימון ופירוט ספציפי על מה להתאמן בכל יום - אחרי פעם פעמים כבר לא ממש מזיז לו.
ועידכנתי את ההורים שהוא מתקדם לאט, וגם הוא יודע את זה, מצד שני גם הוא וגם ההורים רוצים להמשיך (ובשיעורים הוא באמת נהנה ומתעניין).
אבל אותי זה בכל זאת מתשכל. ואני גם חושש שאחרי 5 שנים כן יגידו - למה התלמיד נמצא ברמה כזו?
יש לציין שהוא לא מוכשר במיוחד וגם לא איטי במיוחד. פחות או יותר רמה ממוצעת ולא ילד עם קשיים מיוחדים.
האם להמשיך??
מה ההתייחסות שלכם לילדים שפשוט לא מתאמנים? (בדגש על ילדים כי עם מבוגים זה שונה).
אני מלמד כבר איזה 5 שנים (אחרי לימודים באקדמיה למוסיקה) ויש לי תלמיד אחד בכיתה ד, לומד אצלי כבר שנתיים, שלא משנה מה ניסיתי לעשות, הוא פשוט לא מתאמן (לרוב יושב בבית רק כמה דקות לפני השיעור).
מה לא נסיתי?
דיבורים עם ההורים - הם נשארים מאד אדישים.
לבחור קטעים שהתלמיד אוהב - תמיד. והוא באמת אוהב אותם, אפילו דברים שהוא ביקש בעצמו. אבל פשוט לא מתאמן.
מעקב צמוד אחרי ימי אימון ופירוט ספציפי על מה להתאמן בכל יום - אחרי פעם פעמים כבר לא ממש מזיז לו.
ועידכנתי את ההורים שהוא מתקדם לאט, וגם הוא יודע את זה, מצד שני גם הוא וגם ההורים רוצים להמשיך (ובשיעורים הוא באמת נהנה ומתעניין).
אבל אותי זה בכל זאת מתשכל. ואני גם חושש שאחרי 5 שנים כן יגידו - למה התלמיד נמצא ברמה כזו?
יש לציין שהוא לא מוכשר במיוחד וגם לא איטי במיוחד. פחות או יותר רמה ממוצעת ולא ילד עם קשיים מיוחדים.
האם להמשיך??