קידוד ה VMI

[דוידה3]

קידוד ה VMI

אנא עיזרו לי להבין ילד שהשיג ציון תקן נמוך יחסית ב-VMI , ובשני תתי המבחן הנילווים, תפיסה חזותית ודיוק מוטורי, השיג ציונים גבוהים ממנו. האם זה הגיוני? VMI- ציון תקן 81, אחוזון 10 תפיסה חזותית - ציון תקן 99, אחוזון 47 דיוק מוטורי- ציון תקן 89 , אחוזון 23.

 

[Mנטה]

בערך

גם בדיוק המוטורי התוצאה שלו לא משהו. יוצא מכאן שלמרות שיש לו תפיסה חזותית מתאימה לגילו, הדיוק המוטורי מכשיל אותו כשהוא בא לעשות את האינטגרציה ואז את יכולה לראות את התוצאה בVMI נמוך.

 

[נגהויסבוך]

הגיוני ...

במבחן המוטורי, נדרש להעביר קו מנקודה לנקודה ( הייתי מתווכחת על ה"בידוד" המדומה של האספטקט המוטורי, כי בכל זאת יש כאן "תכנון" רק שהוא לא מקודד לצורך הענין ?) במבחן התפיסתי - נדרשת היכולת לתפוס צורה ולזהות אותה שוב. במבחן הויזומוטורי, נכנס המרכיב הקונסטרוקטיבי, האינטגרטיבי, תהליך של עיבוד מידע ... ולכ יש סיכוי שבתחום זה קיימת בעיה (ואז אני הולכת לבדוק יותר טוב את המיומנויות הקונסטרוקטיביות). קח לדוגמא כתיבה - מזהה את האותיות מסוגל להעתיק את האותיות אך אינו כותב ! הכתיבה היא תהליך אינטגרטיבי שמכיל מעבר לתפיסה ולמוטוריקה "תהליך עיבוד" ... ברור יותר ?

 

[דוידה3]

תודה לשתיכן