עידוד קריאה?
הילד שלי בן שנתיים ושמונה חודשים. שמנו לב לכך שהוא צילם את שמות כל הילדים בגן (35- משתי קבוצות גיל) ואם הוא נתקל בשם כזה במקום אחר- הוא מזהה אותו. לפעמים הוא רואה משהו קרוב ומשייך לשם שהוא מכיר מהגן (למשל על "מי עדן" הוא אמר "עדו" ועל "ריבוע"- "רועי"). כל העניין בא לחלוטין ממנו (כשבאנו לאסוף אותו מהגן הוא התחיל ביוזמתו להקריא את השמות שכתובים ליד מתלי התיקים). אני לא בעניין של ללמד אותו לקרוא, אבל קראתי כאן ובמקומות אחרים ש"כשזה בא ממנו" אפשר לעודד את זה (כמו, אגב, כל כשרון אחר, כמו ציור, דרמה וכד'). הבעיה היא שקשה לי קצת לחשוב על רעיונות ל"עידוד" שכזה. אשמח לשמוע את דעתכם: 1. האם כדאי לעשות משהו? 2. אם כן- האם יש לכן רעיונות? הדבר היחיד שאנחנו עושים כרגע זה כמובן לענות תמיד כששואל "מה כתוב פה?" (את זה הוא למד מאיתנו, כי אחרי שגילינו שהוא יודע, התלהבנו לשאול אותו...) ולכתוב מה שהוא מבקש על לוח מחיק. באותה הזדמנות אנחנו גם כותבים שמות מהגן שהוא לא ביקש ואז הוא "קורא" אותם לבד. תודה!
הילד שלי בן שנתיים ושמונה חודשים. שמנו לב לכך שהוא צילם את שמות כל הילדים בגן (35- משתי קבוצות גיל) ואם הוא נתקל בשם כזה במקום אחר- הוא מזהה אותו. לפעמים הוא רואה משהו קרוב ומשייך לשם שהוא מכיר מהגן (למשל על "מי עדן" הוא אמר "עדו" ועל "ריבוע"- "רועי"). כל העניין בא לחלוטין ממנו (כשבאנו לאסוף אותו מהגן הוא התחיל ביוזמתו להקריא את השמות שכתובים ליד מתלי התיקים). אני לא בעניין של ללמד אותו לקרוא, אבל קראתי כאן ובמקומות אחרים ש"כשזה בא ממנו" אפשר לעודד את זה (כמו, אגב, כל כשרון אחר, כמו ציור, דרמה וכד'). הבעיה היא שקשה לי קצת לחשוב על רעיונות ל"עידוד" שכזה. אשמח לשמוע את דעתכם: 1. האם כדאי לעשות משהו? 2. אם כן- האם יש לכן רעיונות? הדבר היחיד שאנחנו עושים כרגע זה כמובן לענות תמיד כששואל "מה כתוב פה?" (את זה הוא למד מאיתנו, כי אחרי שגילינו שהוא יודע, התלהבנו לשאול אותו...) ולכתוב מה שהוא מבקש על לוח מחיק. באותה הזדמנות אנחנו גם כותבים שמות מהגן שהוא לא ביקש ואז הוא "קורא" אותם לבד. תודה!