עזרה !

[07111]

עזרה !

אם בית הספר התייאש והחליט שאין לו פתרונות ועל כן מתקשר שנבוא לקחת אותו או לדבר איתו בטלפון כל יום מה הפתרון העדיף : 1. למלא את מבוקשם ? להגיע לקחת אותו .. 2.לא לענות לטלפונים 3.לפנות למשרד החינוך או משהו בסגנון .. 4. לא לשלוח אותו לבית הספר מדובר בילד בכיתה ב , מאובחן ומטופל. אך מפריע בשיעורים נמצאים בטיפול תמידי , כרגע אין עוד תוצאות לרגרסיה שמתקיימת בחודש האחרון ..

 

[רונן לין]

שיתוף פעולה - זאת הדרך הנכונה

חייבים לחשוב אך ורק על טובת הילד, מלחמות, כעסים, התעלמויות לא יעזרו כאן, חשוב שתגיעו מה שיותר מהר לשת"פ עם בית הספר, הם חייבים להבין מה זאת הפרעת קשב, לרוע המזל אתה הוא זה שכנראה צריך ללמד אותם..., פשוט אין מישהו אחר שמבין יותר טוב ממך מה הצרכים של הילד שלך. אבל לפני, זה חשוב לדעת שהילד יהיה מאוזן תרופתית (במידה וצריך), ואחרי שאתם עשיתם את כל מה שאתם יכולים כדי להביא אותו "מוכן ומאוזן" לבית הספר, ומכאן בי"ס הוא זה שצריך לקחת אחריות על הילד, אין להם וגם לא לכם, את הפריווילגיה להתיאש אחד מהשני כשהילד רק בכיתה ב', ומה יהיה עוד 10 שנים ?...

 

[07111]

שיתוף פעולה

אנחנו מאוד משתפי פעולה , מהרגע הראשון דיווחנו על הבעיה , הסברנו איך אנחנו מטפלים , הבאנו את מעצבת ההתנהגות לבית הספר העצות שאנחנו נתנו וטבלת ההתנהגות עברה לשאר הילדים שהוריהם לא מטפלים אבל השנה הזו יש הדרדרות שלו מבחינת התנהגות , רק בבית הספר , ואין להם פתרונות לשום דבר מלבד לצעוק עליו ולקרוא לנו זה ממש מרגיש שהנזק רב מהתועלת ושגם מאוד נח , אחריות זה הדבר האחרון שהם לוקחים , כי אז הם לא היו קוראים לנו באופן יומיומי .. והוא מטופל ומאוזן .

 

[bhs]

יש לילד חברים בכיתה? הםא מזמין חברים הביתה?

האם באים אליו חברים? מה לגבי לערב את המפקחת על בית הספר?

 

[bhs]

אני הייתי מבקשת לשבת איתו בכיתה

יום שלם ולראות מה קורה. גם הייתי שולחת איתו MP להקליט את הנעשה בכיתה אחר -כך, לשמוע מה קורה בכיתה לפני שמתחיל לצעוק או להפריע, במידת הצורך גם לצלם אם אפשר. במקביל על כל יום שלא צועק ומפריע - ושלא מצלצלים אליכם, לתת לו צופר -שעה במחשב/טלויזיה או משהו שאוהב. לפני מספר שנים בכיתה של הבת שלי היה ילד שהיה בליווי של חיילת כמה שבועות שגם עזרה לו להשתלב מבחינה חברתית בבית הספר בהפסקות, היתה משחקת איתו ושומרת שלא יכה ילדים אחרים.לפני החיילת - אמא שלו ישבה בכיתה איתו די הרבה זמן...

 

[07111]

גם את זה עשינו

ביקשנו לשבת בכיתה , הם לא הסכימו טענו שמנוגד לחוזר מנכל , אנחנו מתכוונים להצמיד לו הקלטה ופנינו למשרד חקירות לבדוק מה ניתן , דוקא על הפשוט יותר MP , לא חשבנו תודה על הרעיון ! צופרים על התנהגות טובה הוא מקבל , יכול להיות שלא נענש על ההתנהגות הלא תקינה .. כי מבחינתנו סובל מספיק ..

 

[bhs]

מנוגד לחוזר מנכ"ל ? - אצלנו הגיע ילד לכיתה א

עם אמא צמודה למשך חודש לפחות. לבטח יש מקרים שמותר- מה לגבי לקחת את אחת הסייעות שעובדות בבית הספר שתתחבר אליו ותשב לידו בשיעור וכשמתחיל להפריע לצאת איתו החוצה ולהפעיל אותו בחוץ לרענן אותו ולחזור בשקט לכיתה- כמובן לתקופת ביניים- תציעו אף להשתתף בתשלום. במקביל תמצאו הורים נחמדים בכיתה עם ילדים חכמים ותזמינו אותם אליכם הביתה שיכירו ושיתחיל ליצור חברויות

 

[bhs]

מה הילד אומר? איך הוא מסביר את הקושי

בבית הספר? האם הוא מחונן?

 

[ציפי קוברינסקי]

אפשרות חמישית

מדברייך ברור שהצוות החינוכי חסר אונים ואין לו כלים להתמודד עד היום עשיתם המון: טיפול תרופתי, תכנית עיצוב התנהגות, שיתוף הוות החינוכי במה שעשיתם ומסתבר שזה לא מספיק, מאד מתסכל! אני הייתי מבקשת פגישה עם הצוות כדי לחפש דרכי פעולה המפתח להצלחת הפגישה הוא הבנה הדדית של קשיי ההורים והמורים. נסו בפגישה להחליף את התלונות בבקשות, תנו להם עצות מנסיונכם ההורי במקום להתלונן על תיפקודם המקצועי, ואז יש סיכוי שהם יקשיבו. אז תוכלו להסביר את הקושי שלכם לבוא לקחת אותו ותחפשו פתרונות אחרים, ביחד חשוב להבין שהמורה אחראי על תיפקודם של כל התלמידים בכתה וכאשר ילד אחד פוגע בלמידה של הכתה כולה, תיפקודו המקצועי נפגע. אין זה אומר להתייאש, להיפך, חשוב לחפש דרכי פעולה עד שתימצא הדרך. ציפי קוברינסקי