עדכון - אחרי זמן רב ...
עדכון - אחרי זמן רב ...
שלום לכולם, זמן רב לא כתבתי, אם כי מדי פעם קראתי והתעדכנתי. רציתי לעדכן, למי שאינו זוכר, בני לא התחבר לילדי כיתתו, לי הנושא החברתי היה חשוב מאוד אך ללא הועיל. הוא השתדל, הלך למסיבות ומפגשים אך נמנע מקשר אחה"צ עם חברים מהכיתה. לקראת סוף השנה שעברה, נוצרה קבוצה מגובשת מאוד של ילדים מיום ההעשרה. כעת, כיתה ח', הוא ממש מחובר אליהם והם אליו וסוף סוף אני רואה את מה שכ"כ ציפיתי לו - חברים אמיתיים בגובה העיניים שמדברים בשפה שלו וילד שפשוט נהנה מחברים (כאמור הוא לא זכה לזה בכיתות ביה"ס הנמוכות). במקביל, כנראה הגיל עושה את שלו, הוא למד לעמוד על זכויותיו ולהתעקש מתי שמגיע לו. הוא עדיין סופר מנומס ומחונך אך למד לשלב זאת באסרטיביות. כעת, הוא מסיים כיתה ח' (ללא חטיבת ביניים) וצריך להחליט לאיזה תיכון ללכת. כיתת מחננים או לא ? קרוב, ללא נסיעות או להתחייב לנסיעות כל יום. הבעיה שלי עם הבחירה היא שאין דירוג לרמת התיכון, יכול להיות שהאתר יפה והמסלול נשמע נפלא אך זה אינו תואם את הרמה לה בני מצפה. בקיצור - דילמה. לסיכום, יש רגעים של משבר והיו לי לא מעט כאלה, אך האופטימיות והאמונה משתלמת.
עדכון - אחרי זמן רב ...
שלום לכולם, זמן רב לא כתבתי, אם כי מדי פעם קראתי והתעדכנתי. רציתי לעדכן, למי שאינו זוכר, בני לא התחבר לילדי כיתתו, לי הנושא החברתי היה חשוב מאוד אך ללא הועיל. הוא השתדל, הלך למסיבות ומפגשים אך נמנע מקשר אחה"צ עם חברים מהכיתה. לקראת סוף השנה שעברה, נוצרה קבוצה מגובשת מאוד של ילדים מיום ההעשרה. כעת, כיתה ח', הוא ממש מחובר אליהם והם אליו וסוף סוף אני רואה את מה שכ"כ ציפיתי לו - חברים אמיתיים בגובה העיניים שמדברים בשפה שלו וילד שפשוט נהנה מחברים (כאמור הוא לא זכה לזה בכיתות ביה"ס הנמוכות). במקביל, כנראה הגיל עושה את שלו, הוא למד לעמוד על זכויותיו ולהתעקש מתי שמגיע לו. הוא עדיין סופר מנומס ומחונך אך למד לשלב זאת באסרטיביות. כעת, הוא מסיים כיתה ח' (ללא חטיבת ביניים) וצריך להחליט לאיזה תיכון ללכת. כיתת מחננים או לא ? קרוב, ללא נסיעות או להתחייב לנסיעות כל יום. הבעיה שלי עם הבחירה היא שאין דירוג לרמת התיכון, יכול להיות שהאתר יפה והמסלול נשמע נפלא אך זה אינו תואם את הרמה לה בני מצפה. בקיצור - דילמה. לסיכום, יש רגעים של משבר והיו לי לא מעט כאלה, אך האופטימיות והאמונה משתלמת.
