סוציולוג בבית הספר
הנה תובנה מענינת. "המורים בבית הספר עוסקים בהעתקה ושעתוק. הם מעתיקים מספרי הלימוד, ממערכי שיעור בתוכניות הלימודים ומהשיעורים שהעבירו בעצמם בעבר. בתחילת הדרך חשבתי שזאת בעיה גדולה, כי המורה מכתיב והתלמידים צריכים להקיא, אבל עם הזמן הבנתי שהכתבה היא כלי מצוין; היא מאפשרת למורה חופש פעולה וגמישות בתחילת השיעור. אחרי דיון מעניין, שהוא לא קשור בדיוק לחומר של הבחינה, המורה יכולה להגיד 'עכשיו אני מכתיבה את החומר לבחינה', וזה רגע מקודש. כל התנועה נעצרת, המחברות נשלפות והתלמידים כותבים".
זה באמת מה שקורה בבית הספר?
הנה תובנה מענינת. "המורים בבית הספר עוסקים בהעתקה ושעתוק. הם מעתיקים מספרי הלימוד, ממערכי שיעור בתוכניות הלימודים ומהשיעורים שהעבירו בעצמם בעבר. בתחילת הדרך חשבתי שזאת בעיה גדולה, כי המורה מכתיב והתלמידים צריכים להקיא, אבל עם הזמן הבנתי שהכתבה היא כלי מצוין; היא מאפשרת למורה חופש פעולה וגמישות בתחילת השיעור. אחרי דיון מעניין, שהוא לא קשור בדיוק לחומר של הבחינה, המורה יכולה להגיד 'עכשיו אני מכתיבה את החומר לבחינה', וזה רגע מקודש. כל התנועה נעצרת, המחברות נשלפות והתלמידים כותבים".
זה באמת מה שקורה בבית הספר?
