מתוסכלת כבר....

מצב
הנושא נעול.
מתוסכלת כבר....

מתוסכלת כבר....
הי. ראשית תודה על הפורום הזה, אני נעזרת בו הרבה. שנית, בעבר כשביקרתי פה, ציינתי שבני בכורי אובחן כצחונן, ובעקבות זאת החל ללמוד יום העשרה במכללה ותוגבר מעט ע"י המורים בחומר יותר גבוה ומאתגר. אך איכשהו, היום בכיתה ה', הוא משועמם לגמרי. נמאס לו בביה"ס, הוא מתחיל אפילו להביא ציונים נמוכים מאוד רק בגלל שאין לו חשק לעשות את המבחן ה"טיפשי" הזה{כדבריו}. המורים לא מתרגשים מהציונים ובעצמם ציינו בפני שזה כלום, בקיצור, הוא מסרב ללכת לביה"ס, ואני שולחת אותו בכל זאת , בידיעה שהוא מעביר שעות על שעות לשוא! והחלטתי ש....די כבר! אני מחפשת לו מסגרת אחרת, שתעלה כמה שתעלה. קראתי פה על המחוננים למתמטיקה, והוא אכן הופנה לשם לגבי שנה הבאה, אך גם זה, רק שעה בשבוע. חיפשתי רשימות של ביה"ס למחוננים או כיתות מיוחדות ולא מצאתי. איפה אפשר לברר זאת? והאם יש מסגרת כזו גם למגזר הדתי? אודה לכן\ם על תגובות. אני מרגישה מיואשת ואבודה , גם כך יש איתו תיסכולים רגשיים, ועניין השעמום בביה"ס רק מגביר ומתיש את כולנו. מה עושים?
 

ציפי ג

New member
הבעיה במגזר שלנו גדולה

מתוסכלת כבר....
הי. ראשית תודה על הפורום הזה, אני נעזרת בו הרבה. שנית, בעבר כשביקרתי פה, ציינתי שבני בכורי אובחן כצחונן, ובעקבות זאת החל ללמוד יום העשרה במכללה ותוגבר מעט ע"י המורים בחומר יותר גבוה ומאתגר. אך איכשהו, היום בכיתה ה', הוא משועמם לגמרי. נמאס לו בביה"ס, הוא מתחיל אפילו להביא ציונים נמוכים מאוד רק בגלל שאין לו חשק לעשות את המבחן ה"טיפשי" הזה{כדבריו}. המורים לא מתרגשים מהציונים ובעצמם ציינו בפני שזה כלום, בקיצור, הוא מסרב ללכת לביה"ס, ואני שולחת אותו בכל זאת , בידיעה שהוא מעביר שעות על שעות לשוא! והחלטתי ש....די כבר! אני מחפשת לו מסגרת אחרת, שתעלה כמה שתעלה. קראתי פה על המחוננים למתמטיקה, והוא אכן הופנה לשם לגבי שנה הבאה, אך גם זה, רק שעה בשבוע. חיפשתי רשימות של ביה"ס למחוננים או כיתות מיוחדות ולא מצאתי. איפה אפשר לברר זאת? והאם יש מסגרת כזו גם למגזר הדתי? אודה לכן\ם על תגובות. אני מרגישה מיואשת ואבודה , גם כך יש איתו תיסכולים רגשיים, ועניין השעמום בביה"ס רק מגביר ומתיש את כולנו. מה עושים?
הבעיה במגזר שלנו גדולה
לילדים דתים אין הרבה מסגרות. באיזור ת"א ובאיזור פ"ת וגם בירושלים יש פתרונות, אבל הם מועטים.
 

otn

New member
בינתיים, עד שיימצא הפתרון, למה לא

מתוסכלת כבר....
הי. ראשית תודה על הפורום הזה, אני נעזרת בו הרבה. שנית, בעבר כשביקרתי פה, ציינתי שבני בכורי אובחן כצחונן, ובעקבות זאת החל ללמוד יום העשרה במכללה ותוגבר מעט ע"י המורים בחומר יותר גבוה ומאתגר. אך איכשהו, היום בכיתה ה', הוא משועמם לגמרי. נמאס לו בביה"ס, הוא מתחיל אפילו להביא ציונים נמוכים מאוד רק בגלל שאין לו חשק לעשות את המבחן ה"טיפשי" הזה{כדבריו}. המורים לא מתרגשים מהציונים ובעצמם ציינו בפני שזה כלום, בקיצור, הוא מסרב ללכת לביה"ס, ואני שולחת אותו בכל זאת , בידיעה שהוא מעביר שעות על שעות לשוא! והחלטתי ש....די כבר! אני מחפשת לו מסגרת אחרת, שתעלה כמה שתעלה. קראתי פה על המחוננים למתמטיקה, והוא אכן הופנה לשם לגבי שנה הבאה, אך גם זה, רק שעה בשבוע. חיפשתי רשימות של ביה"ס למחוננים או כיתות מיוחדות ולא מצאתי. איפה אפשר לברר זאת? והאם יש מסגרת כזו גם למגזר הדתי? אודה לכן\ם על תגובות. אני מרגישה מיואשת ואבודה , גם כך יש איתו תיסכולים רגשיים, ועניין השעמום בביה"ס רק מגביר ומתיש את כולנו. מה עושים?
בינתיים, עד שיימצא הפתרון, למה לא
ךותר לו על יום בשבוע ? זה מה שאני עשיתי עם בני.
 
כי...

בינתיים, עד שיימצא הפתרון, למה לא
ךותר לו על יום בשבוע ? זה מה שאני עשיתי עם בני.
כי...
זו לא בעיה של יום אחד בלבד. ושנית, העניין החברתי חשוב לא פחות, וחברים יש לו שם, אחרי שנים של בדידות ותסכול. ובכלל, קשה לי להודות בפניו שאני שולחת אותו סתם לביה"ס, ועצם המסגרת, בעיני חשובה, אך במקביל לחפש לו משהו שנכון לו. וכבר השארתי אותו מספיק ימים בודדים בבית, והוא רק למד מזה שמותר להיעדר מביה"ס מתי שבא לו. וזה לא ממש נבון.
 
השאלה היא מה יותר גרוע

כי...
זו לא בעיה של יום אחד בלבד. ושנית, העניין החברתי חשוב לא פחות, וחברים יש לו שם, אחרי שנים של בדידות ותסכול. ובכלל, קשה לי להודות בפניו שאני שולחת אותו סתם לביה"ס, ועצם המסגרת, בעיני חשובה, אך במקביל לחפש לו משהו שנכון לו. וכבר השארתי אותו מספיק ימים בודדים בבית, והוא רק למד מזה שמותר להיעדר מביה"ס מתי שבא לו. וזה לא ממש נבון.
השאלה היא מה יותר גרוע
אפילו מבחינת חשיבות המסגרת. שילמד שמותר להעדר מבי"ס או שילמד לתעב את מסגרת בי"ס.
 
מצב
הנושא נעול.
למעלה