מתאמת שילוב

לילד מקסים מאזור דרושה תרפיסט ABA

ללילד בן שנתיים המאובחן עם אוטיזם. עדיפות למנוסות . לא מנוסות- הדרכה למתאימות תינתן במקום. משמרות אחה"צ בלבד. לפרטים לפנות לאבי: 0544478317.
 

שלומית87

New member
מעוניינת לחנוך ילד באיזור ירושלים

בת 19.5, סיימתי השנה שירות לאומי בגן חינוך מיוחד-בעיות תקשורת PDD ואוטיזם. בעלת רצון רב לעזור ילד ולקדם אותו כמה שיותר. סובלנית, רגישה ופתוחה ללמוד כל שיטה לעבודה עם הילד. המלצות מגננת, קלינאית תקשורת. מעוניינת לעבוד באיזור ירושלים אחה"צ.
 

doritossss

New member
מתאמת שילוב

אני בעלת תואר ראשון בהתמחות של חינוך מיוחד, ועובדת כגננת בתחום ה - pdd כבר 3 שנים בגן תקשורתי של העמותה לילדים בסיכון בחולון. מעוניינת לעבוד כמתאמת שילוב באזור - ראשל"צ - בת ים - חולון - ת"א בשעות הבוקר 0523-259120 - דורית
 
מתאמת שילוב באזור מודיעין

בעלת ניסיון בעבודה עם ילדי PDD בגישת ABA יחד עם PECS וניסיון בעבודה במסגרות חינוכיות של PDD מחפשת עבודה לשעות הבוקר בשילוב יחידני באיזור מודיעין. מוזמנים ליצור קשר עימי 0528383053 מעין.
 

SHRONBZ

New member
../images/Emo53.gif סיעת ../images/Emo206.gif

מחפשת סיעת לשנה הבאה לילדת PDD , העולה לכיתה ב' בביה"ס ניצני זבולון (ליד ק' אתא) ומשולבת בכיתה רגילה תודה
 

סנת

New member
סייעת

שלום רב, חיפאית, בעלת נסיון רב בעבודה עם ילדי PDD, כמדריכה, במסגרת עמותת גן הילד בחיפה. מדריכת יוגה, מדריכת אומנות, מטפלת באמצעות בעלי חיים, פנויה לעבודה כ משלבת/ סיעת עד ארבע פעמים בשבוע. בוקר ו/או אחה"צ אסנת 054-6612775
 

putmusicon

New member
חוגים טיפוליים - מפרסמת

מתחילה הרשמה לחוגים טיפוליים דרך תרפיה במוסיקה, לפי קבוצות גיל. לילדים בני 5-13 לפי קבוצות גיל. בקבוצות אני משלבת גם אספרגרים. למי שמעוניין ביותר פרטים אפשר במסר. הקבוצות מתקיימות בנתניה. מעט יותר על תרפיה במוסיקה וחוגים טיפוליים: המוסיקה בטיפול היא שפה שאפשר דרכה לדבר, לכן במקום שנגמרים המילים – מתחילה המוסיקה, דרכה אפשר ליצור, להביע את עצמך, ולבטא גם את הלא-מודע. המוסיקה היא אומנות שמאפשרת קשר ותקשורת בין אנשים . בקבוצה של ילדים אפשר ליצור דרך הנגינה חוויות של "יחד", ולהתאמן על כישורים חברתיים שונים.לדוגמה: לבטא רגשות שונים (ולהתנסות בעידון של רגשות שליליים), להקשיב לאחר (ולקבל הזדמנות שיקשיבו גם לך), לפתח את הדימוי העצמי והביטחון, לנגן כל אחד בתורו (ולפתח את הסבלנות אל מול האימפולסיביות), להרגיש שייך (אחד הרגשות האנושיים הבסיסיים ביותר), לפתור קונפליקטים (ולהבין שיש יותר מפתרון אחד), לקבל את השונה (וכך גם את השונות והמיוחדות שבך), ועוד. מתוך ההתנסות בתוך חלל החדר במצבים של "כאן ועכשיו" הילד ילמד להתמודד במצבים שונים בחייו. והכל באוירה תומכת, לא שיפוטית ומקבלת. אין צורך בידע מוקדם בנגינה. העבודה המוסיקלית נעשית בדרך של אילתור, משחק, והנאה. מתאים במיוחד לילדים עם קשיים רגשיים, ילדים עם קשיים חברתיים, ילדים הסובלים מדימוי עצמי וביטחון נמוכים, ילדים הסובלים מ – adhd , ילדים אימפולסיביים, ביישניים, מופנמים, ועוד...
 
למעלה