אתה משתמש בדפדפן מיושן. יתכן והאתר הנוכחי יוצג באופן שגוי, כמו כן אתרים אחרים ברשת.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
משחקי זיכרון
- פותח הנושא daniela44
- פורסם בתאריך
כל משחק
שמעודד תהליכי קידוד ע"מ לזכור - בין אם מדובר על חפצים, צבעים, צורות, מספרים, מקומות וכד'. לדוגמא: משחק כמו "מה חסר" מניחים לפני המטופל מספר קלפים ואומרים לו לזכור אותם. הופכים, מערבבים, את מוציאה אחד ועליו להפוך את הקלפים על השולחן ולגלות איזה קלף הוצאת. חשוב לעבוד איתו על אסטרטגיות הקידוד שהוא עושה ע"מ לזכור את הקלפים. הוא יכול לספר סיפור, למפות באופן ויזואלי, למיין לקבוצות, להישתמש בצמדים בעלי קשר כלשהו (אסוציאטיבי, פונקציונאלי) וכד'. אפשר כמובן להגדיל את מספר הקלפים כל פעם כשהוא משתפר ולגלות ביחד תוך כדי משחק איזו אסטרטגיה "הכי עובדת עבורו" ולנסות ליישם אותה הלאה בדברים אחרים.
שמעודד תהליכי קידוד ע"מ לזכור - בין אם מדובר על חפצים, צבעים, צורות, מספרים, מקומות וכד'. לדוגמא: משחק כמו "מה חסר" מניחים לפני המטופל מספר קלפים ואומרים לו לזכור אותם. הופכים, מערבבים, את מוציאה אחד ועליו להפוך את הקלפים על השולחן ולגלות איזה קלף הוצאת. חשוב לעבוד איתו על אסטרטגיות הקידוד שהוא עושה ע"מ לזכור את הקלפים. הוא יכול לספר סיפור, למפות באופן ויזואלי, למיין לקבוצות, להישתמש בצמדים בעלי קשר כלשהו (אסוציאטיבי, פונקציונאלי) וכד'. אפשר כמובן להגדיל את מספר הקלפים כל פעם כשהוא משתפר ולגלות ביחד תוך כדי משחק איזו אסטרטגיה "הכי עובדת עבורו" ולנסות ליישם אותה הלאה בדברים אחרים.
שרון זלוטניק
New member
אם אני מבינה נכון
כוונת השואלת בנוגע לאפזיה היא איך עובדים על ליקויי זיכרון כשיש בעיות מילוליות. אני מניחה שאסטרטגיות לעיבוד המידע צריכות להיות מפצות בכיוון של שימוש בערוץ החזותי, אבל תלוי איזו אפאזיה ובאיזה גיל, לא?
כוונת השואלת בנוגע לאפזיה היא איך עובדים על ליקויי זיכרון כשיש בעיות מילוליות. אני מניחה שאסטרטגיות לעיבוד המידע צריכות להיות מפצות בכיוון של שימוש בערוץ החזותי, אבל תלוי איזו אפאזיה ובאיזה גיל, לא?
אפזיה גלובלית
הבעיה הינה גם באיבחון מכיוון שיש למטופלת (בת 50+, אחרי כריתה בעקבות גידול) אפזיה ע"ש ברוקה+וורניקה. בריברמייד לא ידעתי איך להעביר את החלק של הסיפור והתוצאות היו בעיתיות בזכירת החפץ, פגישה, תאריך) מבחינת התמצאות גם נראה כי יש בעיה אך עוד לא הספקתי להעביר את הלוטקה ולכן אין לי עדיין ממצאים. תודה!
הבעיה הינה גם באיבחון מכיוון שיש למטופלת (בת 50+, אחרי כריתה בעקבות גידול) אפזיה ע"ש ברוקה+וורניקה. בריברמייד לא ידעתי איך להעביר את החלק של הסיפור והתוצאות היו בעיתיות בזכירת החפץ, פגישה, תאריך) מבחינת התמצאות גם נראה כי יש בעיה אך עוד לא הספקתי להעביר את הלוטקה ולכן אין לי עדיין ממצאים. תודה!
סדרי העדיפות
באפזיה גלובאלית היא לא לדעת כמה האדם זוכר (או לא זוכר) אלא איך אפשר לתקשר איתו. במקום ללכת על אבחונים סטנדרטיים ולהיות מתוסכלת שאינך יכולה לדעת על פי התוצאות אם היא לא זוכרת או לא מבינה את ההוראות, התחילי לבדוק באופן לא פורמאלי ברמה של זיהוי (recognition): תחילה עצמים, יותר מאוחר פעלים ואחריהם מושגים.
באפזיה גלובאלית היא לא לדעת כמה האדם זוכר (או לא זוכר) אלא איך אפשר לתקשר איתו. במקום ללכת על אבחונים סטנדרטיים ולהיות מתוסכלת שאינך יכולה לדעת על פי התוצאות אם היא לא זוכרת או לא מבינה את ההוראות, התחילי לבדוק באופן לא פורמאלי ברמה של זיהוי (recognition): תחילה עצמים, יותר מאוחר פעלים ואחריהם מושגים.
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.