משחקים שאנשי ADD משחקים
שלום לכולם אני חדשה בכתיבה כאן אך עוקבת לאחרונה, מקווה לשמוע מעצותיכם המופלאות: אנחנו הורים לתאומות בגיל 7.5. עם אחת אין בעיות כלל ונהפוך הוא, אף רצו להקפיץ אותה כיתה וכו'. הילדה השנייה: מגיל 4 פנו אלי בגן, אבל כבר קודם הרגשנו שמאוד מאוד קשה לנו. התנהגות תינוקית ומתיילדת, אימפולסיביות, הצקה מאסיבית לאחותה, לנו ולחברים, קשיים חברתיים ועוד ועוד. הלכנו לריפוי בעיסוק (כי לא ידענו מה לעשות) הפנתה אותנו לפסיכולוגית. היינו בטיפול התנהגותי שמאוד עזר למשך כשנתים בהן למדה (יחסית) לווסת ההתנהגות, כיצד לנהוג בזמן שכועסים וכו'. בגיל 5.5 עשתה אצל הפסיכולוגית אבחון שהראה על הפרעה מינורית בקשב וריכוז (ADD). הבעיה התגברה בעת לחץ (שאז לא ידעה לענות על כלום) ונחלשה כאשר לא הופעל עליה לחץ. בכללי התוצאות היו בהחלט טובות. המשכנו עוד קצת בטיפול עד שהפסיכולוגית אמרה שמספיק ודי, לא צריך עוד. כמו כן המליצה לנו לשלוח אותה לבית ספר פתוח/דמוקרטי/ניסויי וכך עשינו. באמת היא בבית ספר שבו אין שיעורי בית, הלמידה הפרונטלית היא כשעה בלבד ביום, ישנה הבנה מוחלטת והתייחסות לכל תלמיד ובאמת יש פרטנר מצויין מהבחינה הזו ובית הספר עצמו נחשב לבית ספר מצויין עם אוכלוסיה מצויינת. אז איפה הבעיה? הילדה עדיין לא קלה, ואנחנו מתמודדים איתה כל היום, המון שיחות, המון קשיים וכו' (אם כי כאמור המצב השתפר יחסית ). קראתי כאן בפורום את המשחקים שאנשי ADD משחקים ונפל לי האסימון, ממש תיאר את הילדה שלי. אני מודעת לזה שחלק מהבעיות הן רגשיות וקשורות לתאומות שלה אבל לא רק. כמו כן אני דואגת שמשום שלא שלחנו אותה לבית ספר רגיל, מלחיץ עם שיעורי בית, כך שבעצם היא לא מתמודדת אז לכאורה הבעיה לא עולה, ואז אנחנו חושבים שבעצם אין ממש בעיה אבל יש בעיה פשוט היא לא נחשפת בבית ספר כזה.יש לה שיעורי בית פעם בחודש ממש קצת וגם אז זה מלחמות עולם להכין אותם. מצד שני היא בכיתה א' וקוראת יפה, כלומר החומר הנלמד בכיתה כן מיושם. בקיצור, אני יודעת שיש בעיה: רגשית/אולי באמת קצת בקשב וריכוז אבל אני לא יודעת להצביע בדיוק ואני לא יודעת לאן לפנות. אשמח להצעות מנסיונכם הרב תודה מראש ואני שוב מודה לפורום הזה שהקריאה בו מעלה בי חיוך ודמעות (של שמחה )בעת ובעונה אחת
שלום לכולם אני חדשה בכתיבה כאן אך עוקבת לאחרונה, מקווה לשמוע מעצותיכם המופלאות: אנחנו הורים לתאומות בגיל 7.5. עם אחת אין בעיות כלל ונהפוך הוא, אף רצו להקפיץ אותה כיתה וכו'. הילדה השנייה: מגיל 4 פנו אלי בגן, אבל כבר קודם הרגשנו שמאוד מאוד קשה לנו. התנהגות תינוקית ומתיילדת, אימפולסיביות, הצקה מאסיבית לאחותה, לנו ולחברים, קשיים חברתיים ועוד ועוד. הלכנו לריפוי בעיסוק (כי לא ידענו מה לעשות) הפנתה אותנו לפסיכולוגית. היינו בטיפול התנהגותי שמאוד עזר למשך כשנתים בהן למדה (יחסית) לווסת ההתנהגות, כיצד לנהוג בזמן שכועסים וכו'. בגיל 5.5 עשתה אצל הפסיכולוגית אבחון שהראה על הפרעה מינורית בקשב וריכוז (ADD). הבעיה התגברה בעת לחץ (שאז לא ידעה לענות על כלום) ונחלשה כאשר לא הופעל עליה לחץ. בכללי התוצאות היו בהחלט טובות. המשכנו עוד קצת בטיפול עד שהפסיכולוגית אמרה שמספיק ודי, לא צריך עוד. כמו כן המליצה לנו לשלוח אותה לבית ספר פתוח/דמוקרטי/ניסויי וכך עשינו. באמת היא בבית ספר שבו אין שיעורי בית, הלמידה הפרונטלית היא כשעה בלבד ביום, ישנה הבנה מוחלטת והתייחסות לכל תלמיד ובאמת יש פרטנר מצויין מהבחינה הזו ובית הספר עצמו נחשב לבית ספר מצויין עם אוכלוסיה מצויינת. אז איפה הבעיה? הילדה עדיין לא קלה, ואנחנו מתמודדים איתה כל היום, המון שיחות, המון קשיים וכו' (אם כי כאמור המצב השתפר יחסית ). קראתי כאן בפורום את המשחקים שאנשי ADD משחקים ונפל לי האסימון, ממש תיאר את הילדה שלי. אני מודעת לזה שחלק מהבעיות הן רגשיות וקשורות לתאומות שלה אבל לא רק. כמו כן אני דואגת שמשום שלא שלחנו אותה לבית ספר רגיל, מלחיץ עם שיעורי בית, כך שבעצם היא לא מתמודדת אז לכאורה הבעיה לא עולה, ואז אנחנו חושבים שבעצם אין ממש בעיה אבל יש בעיה פשוט היא לא נחשפת בבית ספר כזה.יש לה שיעורי בית פעם בחודש ממש קצת וגם אז זה מלחמות עולם להכין אותם. מצד שני היא בכיתה א' וקוראת יפה, כלומר החומר הנלמד בכיתה כן מיושם. בקיצור, אני יודעת שיש בעיה: רגשית/אולי באמת קצת בקשב וריכוז אבל אני לא יודעת להצביע בדיוק ואני לא יודעת לאן לפנות. אשמח להצעות מנסיונכם הרב תודה מראש ואני שוב מודה לפורום הזה שהקריאה בו מעלה בי חיוך ודמעות (של שמחה )בעת ובעונה אחת
