מעין ובית הספר - עדכון....

מצב
הנושא נעול.
מעין ובית הספר - עדכון....

מעין ובית הספר - עדכון....
שלום לכולנו מיום ראשון אני חווה סאגה ארוכה, מתישה ומטורפת עם המוסד שנקרא בית ספר. ביום ראשון בערב הזמנתי את רכזת השכבה של מעין (כיתה א') אלי הביתה לקפה. כפי שאמרתי שאעשה. היא היתה מקסימה ולבבית והביעה את התפעלותה ממעין ובשלב מסוים ביקשה לראות את החדר שלה. היא התפעלה מכך שהחדר מסודר טיפ טופ ומכמות הספרים שיש למעין - ההתפעלות מהסדר והנקיוון זה לעומת מה שקורה עם החפצים של מעין בכיתה. מה שמוכיח עוד פעם את דבריי שעם קצת תשומת לב ועידוד מעין יכולה לעשות גם מה שהיא לא אוהבת. בקיצור היא ראתה את חוברות העבודה הביתיות של מעין - אמרתי לה שקניתי אותן בעקבות זאת שמעין לא מקבלת שיעורי בית וזה על מנת שהיא תתרגל לסדר יום שכולל בתוכו שיעורי בית. כשהיא עיינה בחוברת החשבון של מעין (של כיתה ב') היא פערה עיניים ואמרה "אז למה מעין לא בקבוצת המתקדמים בחשבון?" פה הפיוז שלי נדלק. יש קבוצת מתקדמים בבי"ס ומעין לא נמצאת בה ??? הכצעקתה ??? ! לא אלאה אתכם אבל מכאן החלה מסכת ארוכה ומורטת עצבים שכללה מכתב למנהלת, ליועצת, לרכזת ולמחנכת. פגישה עם המנהלת, פגישה עם היועצת והמחנכת שורה תחתונה ?
המחנכת של מעין הודתה שהיא שגתה בגישה שלה אל מעין.
הם ירדו מהרעיון של "בעית קשב וריכוז" אצל מעין והמליצו על ריפוי בעיסוק איתי.
המנהלת והרכזת אמרו לי בפה מלא, שלא התערבתי מספיק (?!)
כולם אמרו פה אחד (בלי ששאלתי) שמעין כנראה מחוננת בדרגה גבוהה מאוד
המחנכת בנתה למעין תכנית התקדמות אישית שאני מאוד מרוצה ממנה.
מעין כמובן נמצאת בקבוצת המתקדמים בחשבון וכבר הביאה שני דפים הביתה שהמילה "מצוין" מודגשת שם. ועוד משהו....
אני לא סובלת את המחנכת של מעין
 
אז כמו שאומרים, עייפה אך רצוצה

מעין ובית הספר - עדכון....
שלום לכולנו מיום ראשון אני חווה סאגה ארוכה, מתישה ומטורפת עם המוסד שנקרא בית ספר. ביום ראשון בערב הזמנתי את רכזת השכבה של מעין (כיתה א') אלי הביתה לקפה. כפי שאמרתי שאעשה. היא היתה מקסימה ולבבית והביעה את התפעלותה ממעין ובשלב מסוים ביקשה לראות את החדר שלה. היא התפעלה מכך שהחדר מסודר טיפ טופ ומכמות הספרים שיש למעין - ההתפעלות מהסדר והנקיוון זה לעומת מה שקורה עם החפצים של מעין בכיתה. מה שמוכיח עוד פעם את דבריי שעם קצת תשומת לב ועידוד מעין יכולה לעשות גם מה שהיא לא אוהבת. בקיצור היא ראתה את חוברות העבודה הביתיות של מעין - אמרתי לה שקניתי אותן בעקבות זאת שמעין לא מקבלת שיעורי בית וזה על מנת שהיא תתרגל לסדר יום שכולל בתוכו שיעורי בית. כשהיא עיינה בחוברת החשבון של מעין (של כיתה ב') היא פערה עיניים ואמרה "אז למה מעין לא בקבוצת המתקדמים בחשבון?" פה הפיוז שלי נדלק. יש קבוצת מתקדמים בבי"ס ומעין לא נמצאת בה ??? הכצעקתה ??? ! לא אלאה אתכם אבל מכאן החלה מסכת ארוכה ומורטת עצבים שכללה מכתב למנהלת, ליועצת, לרכזת ולמחנכת. פגישה עם המנהלת, פגישה עם היועצת והמחנכת שורה תחתונה ?
המחנכת של מעין הודתה שהיא שגתה בגישה שלה אל מעין.
הם ירדו מהרעיון של "בעית קשב וריכוז" אצל מעין והמליצו על ריפוי בעיסוק איתי.
המנהלת והרכזת אמרו לי בפה מלא, שלא התערבתי מספיק (?!)
כולם אמרו פה אחד (בלי ששאלתי) שמעין כנראה מחוננת בדרגה גבוהה מאוד
המחנכת בנתה למעין תכנית התקדמות אישית שאני מאוד מרוצה ממנה.
מעין כמובן נמצאת בקבוצת המתקדמים בחשבון וכבר הביאה שני דפים הביתה שהמילה "מצוין" מודגשת שם. ועוד משהו....
אני לא סובלת את המחנכת של מעין
אז כמו שאומרים, עייפה אך רצוצה
הכי חשוב שמעין מרוצה, ושדברים נראים יותר טוב. בניגוד למה שאמרו למטה, נראה לי שטוב מאוד שכן הזמנת את הרכזת דווקא אליך הבייתה לקפה, וכך למעשה יצרת איתה קשר אישי, הרבה מאוד מהמקצועיות בחינוך ילדים מותנית באכפתיות ולבביות, וקשר עם ההורים שלהם תורם לכך. עכשיו, כשיש עניין שהמחנכת אנמית מדי (כהגדרתך) עבורו, את יודעת שיש לך למי לפנות, וכמו שאמרו לך הרכזת והמנהלת - אל תהססי להתערב ולעשות זאת. שאלה שלי - מהם התכנים המועברים בקבוצת המתקדמים?
שמחה לשמוע והמשיכי לעדכן אותנו!
 
תודה נועה :)

אז כמו שאומרים, עייפה אך רצוצה
הכי חשוב שמעין מרוצה, ושדברים נראים יותר טוב. בניגוד למה שאמרו למטה, נראה לי שטוב מאוד שכן הזמנת את הרכזת דווקא אליך הבייתה לקפה, וכך למעשה יצרת איתה קשר אישי, הרבה מאוד מהמקצועיות בחינוך ילדים מותנית באכפתיות ולבביות, וקשר עם ההורים שלהם תורם לכך. עכשיו, כשיש עניין שהמחנכת אנמית מדי (כהגדרתך) עבורו, את יודעת שיש לך למי לפנות, וכמו שאמרו לך הרכזת והמנהלת - אל תהססי להתערב ולעשות זאת. שאלה שלי - מהם התכנים המועברים בקבוצת המתקדמים?
שמחה לשמוע והמשיכי לעדכן אותנו!
תודה נועה :)
אתמול, יום חמישי זה היה היום הראשון אחרי השיחה עם המחנכת/יועצת, שהמחנכת לימדה בכיתה. יום רביעי זה יום החופש שלה. קיבלתי ממנה עדכון מלא במחברת הקשר מה מעין עשתה בכיתה ומה הם השיעורים שלה. שינוי ענקי ! לגבי קבוצת המתקדמים זה בחשבון בלבד והם לומדים כרגע עשרת שניה - חיבור וחיסור. עפ"י הציונים של מעין בדפים הללו ומידיעה אישית שלי היא כבר יודעת את החומר הזה אבל זה בסדר כי כך הרכזת (שהיא מאוד מקצועית ושאפתנית) תדע את היכולת שלה ותמשיך איתה הלאה. לענין קשב וריכוז יש לי הרבה מאוד מה לכתוב אבל לא כרגע, יותר מאוחר אני אעלה את הדברים ואשמח לדעתך ועצתך. תודה, אסנת :)
 
../images/Emo123.gif הרגיזו אותי

מעין ובית הספר - עדכון....
שלום לכולנו מיום ראשון אני חווה סאגה ארוכה, מתישה ומטורפת עם המוסד שנקרא בית ספר. ביום ראשון בערב הזמנתי את רכזת השכבה של מעין (כיתה א') אלי הביתה לקפה. כפי שאמרתי שאעשה. היא היתה מקסימה ולבבית והביעה את התפעלותה ממעין ובשלב מסוים ביקשה לראות את החדר שלה. היא התפעלה מכך שהחדר מסודר טיפ טופ ומכמות הספרים שיש למעין - ההתפעלות מהסדר והנקיוון זה לעומת מה שקורה עם החפצים של מעין בכיתה. מה שמוכיח עוד פעם את דבריי שעם קצת תשומת לב ועידוד מעין יכולה לעשות גם מה שהיא לא אוהבת. בקיצור היא ראתה את חוברות העבודה הביתיות של מעין - אמרתי לה שקניתי אותן בעקבות זאת שמעין לא מקבלת שיעורי בית וזה על מנת שהיא תתרגל לסדר יום שכולל בתוכו שיעורי בית. כשהיא עיינה בחוברת החשבון של מעין (של כיתה ב') היא פערה עיניים ואמרה "אז למה מעין לא בקבוצת המתקדמים בחשבון?" פה הפיוז שלי נדלק. יש קבוצת מתקדמים בבי"ס ומעין לא נמצאת בה ??? הכצעקתה ??? ! לא אלאה אתכם אבל מכאן החלה מסכת ארוכה ומורטת עצבים שכללה מכתב למנהלת, ליועצת, לרכזת ולמחנכת. פגישה עם המנהלת, פגישה עם היועצת והמחנכת שורה תחתונה ?
המחנכת של מעין הודתה שהיא שגתה בגישה שלה אל מעין.
הם ירדו מהרעיון של "בעית קשב וריכוז" אצל מעין והמליצו על ריפוי בעיסוק איתי.
המנהלת והרכזת אמרו לי בפה מלא, שלא התערבתי מספיק (?!)
כולם אמרו פה אחד (בלי ששאלתי) שמעין כנראה מחוננת בדרגה גבוהה מאוד
המחנכת בנתה למעין תכנית התקדמות אישית שאני מאוד מרוצה ממנה.
מעין כמובן נמצאת בקבוצת המתקדמים בחשבון וכבר הביאה שני דפים הביתה שהמילה "מצוין" מודגשת שם. ועוד משהו....
אני לא סובלת את המחנכת של מעין
הרגיזו אותי
המנהלת והרכזת. ומה עם התפקוד שלהן? ואת - אל תכעסי על עצמך גם אם את מאמינה שיכולת להתערב יותר. עם בתי הבכורה כמעט הסתיימה שנת הלימודים בכתה ב' לפני שהבנתי שכל המחברות שלה היו ריקות לגמרי. זה אחד החסרונות בלהיות אמא לילד הראשון. היתרון - זה יכול לקרות רק פעם אחת.
תרגישי מעולה עם עצמך ששמת לב לילדה שלך והצלחת לגרום למערכת כולה לשנות את הגישה ולפתור את הבעיה. ולפחות להתכוון לפתור. לדעתי יופי של תוצאה.
 
בחופש הגדול המליצו לי שלא

הרגיזו אותי
המנהלת והרכזת. ומה עם התפקוד שלהן? ואת - אל תכעסי על עצמך גם אם את מאמינה שיכולת להתערב יותר. עם בתי הבכורה כמעט הסתיימה שנת הלימודים בכתה ב' לפני שהבנתי שכל המחברות שלה היו ריקות לגמרי. זה אחד החסרונות בלהיות אמא לילד הראשון. היתרון - זה יכול לקרות רק פעם אחת.
תרגישי מעולה עם עצמך ששמת לב לילדה שלך והצלחת לגרום למערכת כולה לשנות את הגישה ולפתור את הבעיה. ולפחות להתכוון לפתור. לדעתי יופי של תוצאה.
בחופש הגדול המליצו לי שלא
לידע את בי"ס ביכולת של מעין. לתת להם לגלות לבד... מזל גדול שלא עשיתי כך. תודה על הפרגון הוא חשוב לי מאוד :)
 
"חברה טובה"

אכן מזל.
מי המליץ לך דבר כזה?
"חברה טובה"
כזו מן הסוג שהיום אני יודעת בוודאות שהיא הרבה דברים אבל בטח לא חברה, בטח לא טובה ובטח לא לטובתי או יותר נכון לטובת מעין. אין חכם כבעל נסיון ואיך מעין אומרת תמיד ? מטעויות לומדים ! למדתי :)
 
../images/Emo45.gif

"חברה טובה"
כזו מן הסוג שהיום אני יודעת בוודאות שהיא הרבה דברים אבל בטח לא חברה, בטח לא טובה ובטח לא לטובתי או יותר נכון לטובת מעין. אין חכם כבעל נסיון ואיך מעין אומרת תמיד ? מטעויות לומדים ! למדתי :)

אם כי אני ממש לא חושבת שטעית במשהו
 
מצב
הנושא נעול.
למעלה