מספר שאלות (כיתה י)
יש לי מספר שאלות לקראת הבגרות בהיסטוריה, ואני ממש אודה למי שיוכל לספק לי תשובות. (אנשים, זה חשוב...קיבלתי ציון מגעיל במתכונת - 86...חייבת לשפר!) היום עברתי על הרבה שאלות, ובתקופה הראשונה נתקלתי בשאלה: "הסבר את תפקידיהם וחשיבותם של מוסדות האוטונומיה של מדינת יהודה בתקופה היוונית." מה אני עונה כאן? עוד דבר...בתקופה השלישית יש ללמוד את "הסכמי שביתת הנשק" שזה בעצם כל מיני גזרות על גרמניה. אחרי זה יש את חוזה ורסאי שעיקריו זה שוב גזרות על גרמניה. והשאלה היא - מה הולך כאן? מצטערת ...לא הקשבתי...נא לא לשפוט...איך זה שאחרי שכבר לקחו מגרמניה שטחים, הגבילו אותה בתחום הצבאי וכו´, מתכנסים מנהיגי מדינות ההסכמה ומחליטים על עונשים נוספים? והשאלה האחרונה להיום...הנושא של האימפריה העותמנית, הוא נושא שאני ממש ממש ממש ממש לא מסתדרת איתו. אם אני אוותר על ללמוד אותו, ואני אדע מצוין את שאר הנושאים של התקופה השניה, זה הימור בטוח? יש סיכוי שיתנו את הנושא של בעיה המזרחית בשני השאלות? (ואז לא תהיה לי בחירה וישר ירד לי 11 נקודות
) מחכה לתשובות, תודה מראש
יש לי מספר שאלות לקראת הבגרות בהיסטוריה, ואני ממש אודה למי שיוכל לספק לי תשובות. (אנשים, זה חשוב...קיבלתי ציון מגעיל במתכונת - 86...חייבת לשפר!) היום עברתי על הרבה שאלות, ובתקופה הראשונה נתקלתי בשאלה: "הסבר את תפקידיהם וחשיבותם של מוסדות האוטונומיה של מדינת יהודה בתקופה היוונית." מה אני עונה כאן? עוד דבר...בתקופה השלישית יש ללמוד את "הסכמי שביתת הנשק" שזה בעצם כל מיני גזרות על גרמניה. אחרי זה יש את חוזה ורסאי שעיקריו זה שוב גזרות על גרמניה. והשאלה היא - מה הולך כאן? מצטערת ...לא הקשבתי...נא לא לשפוט...איך זה שאחרי שכבר לקחו מגרמניה שטחים, הגבילו אותה בתחום הצבאי וכו´, מתכנסים מנהיגי מדינות ההסכמה ומחליטים על עונשים נוספים? והשאלה האחרונה להיום...הנושא של האימפריה העותמנית, הוא נושא שאני ממש ממש ממש ממש לא מסתדרת איתו. אם אני אוותר על ללמוד אותו, ואני אדע מצוין את שאר הנושאים של התקופה השניה, זה הימור בטוח? יש סיכוי שיתנו את הנושא של בעיה המזרחית בשני השאלות? (ואז לא תהיה לי בחירה וישר ירד לי 11 נקודות