צריך ללמד.
אני הייתי קודם כל מפרקת את המשחק לחלקים. 1. זה שעומד הוא זה שסופר. 2. כל הילדים שמשחקים מתחבאים. 3. זה שעומד צריך לחפש... 4. העומד מוצא ילד... נגיד אתה. 5. לשאול, מה עושים? שהילד ינסה לתת תשובה. ואז לספר לו שיש תחרות והראשון שדופק במקום שהילד עמד, ינצח. ילדים שעדיין לא קוראים, לתאר את זה דרך ציור ורצפים. אחרי כן, לשחק איתו משחק דוגמא...לא הפנים, להראות שוב את הציור. ולשאול איך היה צריך לשחק לפי הציור... הפנים, להראות את הציור ולהגיד כל הכבוד. זה על אותו משקל שרונית וולגרין נתנה איך לנתח את אירוע (משחק המחבואים) עם הילד. (כתבה את זה בשרשור של הארגון) הקושי של הילדים שלנו נובעים בעיקר מארגון ולכן אם נפרק להם את המשחק, אפשר להצליח. בהתחלה עם ילד אחד, להוסיף לאט לאט עד ההצלחה המלאה. לפי מה שכתבתי, ניראה לי שבכיתה י"ב, הוא כבר יוכל לשחק. מה אתם אומרים? סתם... עמליה