עמית המכשף
New member
מורים מורים
אתמול בלילה כשאני נוסע עם הבת שלי בדרך הארוכה (4 פעמים בשבוע) מהצפון הרחוק היא מספרת לי את הסוף של הסיפור (שלא סיפרתי עדיין כאן כי חיכיתי לתוצאות) על המורה לאנגלית של ברנקו וייס שהיא עולה חדשה מרוסיה ויש לה מבטא נוראי ואף אחד לא מבין מה היא אומרת. אז היא כבר סיפרה לי את זה לפני שבוע בתוספת לעוד כמה טענות על המורים בכלל. הכנתי להם מעין חוזר עם סיכום הטענות שלהם ואמרתי שידברו עם שאר התלמידים וינסו לגבש טענות ברורות בכתב בנוסף לטיוטא הזו ועם זה שיפנה נציג שלהם או למנהלת ו/או לועד ההורים וזה יהיה יותר חזק מאשר אם אני אפנה למנהלת. בינתיים כדור השלג התגלגל לא בדיוק לאן שתיכננתי (כצפוי) והילדים פנו לאחראית על ברנקו וייס לגבי הטענה שלהם על המורה. האחראית שלחה אותם לכיתה עם המורה ואמרה שהיא תיכנס אח"כ לכיתה והיא רוצה לשמוע את הטענות שלהם מול המורה. וכך היה. היא נכנסה לשיעור ואמרה למורה שיש כאן ילדים עם טענות ולמי שיש טענות שיגיד. כמובן שאף אחד לא אמר כלום.... אף אחד??? לצערי הרב הבת שלי הייתה יותר אמיצה מטיפשה. והיא קמה ואמרה את טענותיה. אחריה קמו עוד אחד או שנים ואמרו. אבל כל שאר הכיתה שתקו. האחראית אמרה אז שאם זה ככה אז אין טענות. בשביל 2 ילדים שלא מסתדרים עם המבטא של המורה לא עושים כלום. (אני תוהה מה היה קורה אם אפילו כל הכיתה היו אומרים את זה). אותי בכל אופן הרגיזה האחראית הזו. אני חושב שזו לא צורה להתייחס כך לטענה בעייתית של תלמידים נגד מורה. לעמת את התלמידים עם המורה בפומבי עוד לפני שהבעיה הובאה למנהלת או למחנכת. אשתי אומרת (עוד לפני ששמעה את הסיפור כולו) שהילדה פשוט לא חייבת ללכת לברנקו וייס (היא טובה באנגלית), חבל על הזמן. היא טוענת שתגובה עם הרגליים היא תגובה מספיק טובה. אני חושב שצריך להעיף את האחראית על ברנקו וייס ויחד איתה למרבה הצער לשלוח את המורה הזו שאולי היא מלמדת מצויין אבל חייבת לעבור קלינאית תקשורת כדי שיבינו אותה. ובינתיים שיביאו מורה מחליפה.
אתמול בלילה כשאני נוסע עם הבת שלי בדרך הארוכה (4 פעמים בשבוע) מהצפון הרחוק היא מספרת לי את הסוף של הסיפור (שלא סיפרתי עדיין כאן כי חיכיתי לתוצאות) על המורה לאנגלית של ברנקו וייס שהיא עולה חדשה מרוסיה ויש לה מבטא נוראי ואף אחד לא מבין מה היא אומרת. אז היא כבר סיפרה לי את זה לפני שבוע בתוספת לעוד כמה טענות על המורים בכלל. הכנתי להם מעין חוזר עם סיכום הטענות שלהם ואמרתי שידברו עם שאר התלמידים וינסו לגבש טענות ברורות בכתב בנוסף לטיוטא הזו ועם זה שיפנה נציג שלהם או למנהלת ו/או לועד ההורים וזה יהיה יותר חזק מאשר אם אני אפנה למנהלת. בינתיים כדור השלג התגלגל לא בדיוק לאן שתיכננתי (כצפוי) והילדים פנו לאחראית על ברנקו וייס לגבי הטענה שלהם על המורה. האחראית שלחה אותם לכיתה עם המורה ואמרה שהיא תיכנס אח"כ לכיתה והיא רוצה לשמוע את הטענות שלהם מול המורה. וכך היה. היא נכנסה לשיעור ואמרה למורה שיש כאן ילדים עם טענות ולמי שיש טענות שיגיד. כמובן שאף אחד לא אמר כלום.... אף אחד??? לצערי הרב הבת שלי הייתה יותר אמיצה מטיפשה. והיא קמה ואמרה את טענותיה. אחריה קמו עוד אחד או שנים ואמרו. אבל כל שאר הכיתה שתקו. האחראית אמרה אז שאם זה ככה אז אין טענות. בשביל 2 ילדים שלא מסתדרים עם המבטא של המורה לא עושים כלום. (אני תוהה מה היה קורה אם אפילו כל הכיתה היו אומרים את זה). אותי בכל אופן הרגיזה האחראית הזו. אני חושב שזו לא צורה להתייחס כך לטענה בעייתית של תלמידים נגד מורה. לעמת את התלמידים עם המורה בפומבי עוד לפני שהבעיה הובאה למנהלת או למחנכת. אשתי אומרת (עוד לפני ששמעה את הסיפור כולו) שהילדה פשוט לא חייבת ללכת לברנקו וייס (היא טובה באנגלית), חבל על הזמן. היא טוענת שתגובה עם הרגליים היא תגובה מספיק טובה. אני חושב שצריך להעיף את האחראית על ברנקו וייס ויחד איתה למרבה הצער לשלוח את המורה הזו שאולי היא מלמדת מצויין אבל חייבת לעבור קלינאית תקשורת כדי שיבינו אותה. ובינתיים שיביאו מורה מחליפה.
