כמה נקודות (כמה וכמה)
דבר ראשון - סרטון מעוד מעניין. דבר שני - בו נשים את מה שהיא אמרה בפרופורציה - נניח והמספרים שלה נכונים (ואין סיבה שלא) ו1 מ6 מאובחנים עם ליקויי למידה - בתור דיסלקטית אני רוצה לציין - שרוב האנשים הללו סובלים מבעיה שבאמת מפריעה יותר מידי - וגם אם הבעיה נובעת מבעיה נוירולוגית כל שהיא - אני (ורוב הדיסלקטים) יעדיפו לחיות עם ליקוי הלמידה הלא כל כך נורא מאשר לעבור טיפול תרופתי/ ניתוח מוח כדי לשנות את זה. כשמדובר בדוגמה שהיא הביאה של אוטיזם - זה בהחלט סיפור אחר - אבל זה בהחלט לא 1 מ6. ואז אנחנו מגיעים לשעלה כללית על איך רפואה עובדת. אני צריכה להתחיל ולציין שאני לא רופאה - אני דוקטור למתמטיקה
. אבל כמו רבים כאן - כבר נתקלתי ברופאים בחיי והם בהחלט משתמשים בסטטיסטיקה כדי לקבוע את המחלה. לא כי הם עצלניים - אלה כי ארבה פעמים אין להם ברירה. ארבה מעוד מחלות פשוט אין שום דרך לזהות בצורה ישרה. לדוגמה - פרקינסון - מחלה קשה שגורמת לאורך זמן להתדרדרות בשליטה המוטורית (+ נספחים). מסתבר שהדרך היחידה לדעת שזה באמת פרקינסון - זה בבדיקה אחרי המוות. כך שנותר לרופאים - לפחות היום - לזהות פרקינסון רק בעזרת מאפיינים של המחלה. וכמו שאמרו בסרט - יש מחקרים על כל מחלה לנסות לשפר את הזיהוי שלה ולזהות מחלות חדשות. אבל זה לא פשוט ולוקח זמן. ודבר אחרון - היא תענה בסרט שתוכנה החדשה שעובדת עם eeg יכולה לבצע חישוב אחורה למקור של האבנורמליות. אין לי מוסג איך הם עושים את זה - כי יש הוכחה מתמטית כי לא ניתן למצוא את המקור של גלים בeeg - זה חלק מהבעיה המרכזית עם eeg.
