מבחן שלב ב'
מבחן שלב ב'
אבקש לדעת האם מי שעשה את מבחן שלב ב' ולא התקבל למסגרות הבוקר- מקבל תשובה קבועה או שמא קיימות מספר אופציות לתשובה?. היינו, האם יש כאלה שנכתב להם שלא עברו כלל ולאחרים נכתב כי הנם באחוז כלשהו או שמא המכתב לכולם זהה (כ-" הנך ב- 5%...וכו'...). שנית, בפ"ת חוגי העשרה לילדים מצטיינים ומחוננים אחה"צ ואולם החוגים פתוחים לכולם בתשלום. אם כך, מה ייחודם של חוגים אלה ובמה הם תורמים במיוחד לילדים מחוננים שלא התקבלו למסגרות הבוקר אם ברמתם מתאימים הם לכולם? האם העובדה שלא עוברים למסגרת בוקרית ואלם משתייכים ל- 5% אחוז משייכת הנבחן להגדרת "מחונן" או שמא רק ההשתייכות למסגרת בוקר/יום חוגים וכו' מסווגת הנבחן כמחונן? מדוע יש להמתין שנה שלמה למבחן חוזר? לעיתים אי הצלחה נובעת מגורמים שאינם תלויים בנבחן (מחלה וכו') והרי הצטרפות לכיתה לאחר שנה בעייתית כשלעצמה היות והכתה כבר התקדמה בחומר והתגבשה?
מבחן שלב ב'
אבקש לדעת האם מי שעשה את מבחן שלב ב' ולא התקבל למסגרות הבוקר- מקבל תשובה קבועה או שמא קיימות מספר אופציות לתשובה?. היינו, האם יש כאלה שנכתב להם שלא עברו כלל ולאחרים נכתב כי הנם באחוז כלשהו או שמא המכתב לכולם זהה (כ-" הנך ב- 5%...וכו'...). שנית, בפ"ת חוגי העשרה לילדים מצטיינים ומחוננים אחה"צ ואולם החוגים פתוחים לכולם בתשלום. אם כך, מה ייחודם של חוגים אלה ובמה הם תורמים במיוחד לילדים מחוננים שלא התקבלו למסגרות הבוקר אם ברמתם מתאימים הם לכולם? האם העובדה שלא עוברים למסגרת בוקרית ואלם משתייכים ל- 5% אחוז משייכת הנבחן להגדרת "מחונן" או שמא רק ההשתייכות למסגרת בוקר/יום חוגים וכו' מסווגת הנבחן כמחונן? מדוע יש להמתין שנה שלמה למבחן חוזר? לעיתים אי הצלחה נובעת מגורמים שאינם תלויים בנבחן (מחלה וכו') והרי הצטרפות לכיתה לאחר שנה בעייתית כשלעצמה היות והכתה כבר התקדמה בחומר והתגבשה?