מבולבלת
בן 6, אח צעיר לאח בן 15 ואחות בת 13.
מאז גיל ארבע הרגשתי כי ישנה בעיית קשב כלשהי אך החשיבה הזו השתנתה בהתאם להתנהגותו שמאד מטעה.
הלכתי למספר נוירולוגים שטענו שזה עניין של גבולות או בשלות, המשכנו לבקר אצלם פעם נוספת ועדיין נותרו באותה דעה...בקרוב יש לי ביקור נוסף כי חשוב לי לדעת היכן אנחנו עומדים כיוון ששנה הבאה הוא עולה לכיתה א'.
ולהלן הסיבות לבלבול וההתלבטות...
הגננת מספרת שהוא ילד מקסים, חברותי והוד על החברים בגן.
במפגשים זה מאד משתנה ישנם מפגשים שהוא מרותק למה שנאמר ומרבה להשתתף וישנם מפגשים בהם הוא מפריע ומרעיש בטענה שמשעמם לו.
בבית הוא בסה"כ מדהים וכל עוד לא מפריעים לו הוא יכול להעסיק את עצמו שעות מפעיל המון את הדמיון ויכול להפוך מספר חיילי צעצוע בודדים וטנק אחד לזירת מלחמה "אמתית" , הוא גם מאד אוהב לשאול שאלות, כל מילה שנתקל בה ולא הבין ירצה לדעת מה היא אומרת והכי אוהב לצייר והוא מצייר מדהים כבר התקבל לשנה הבאה לקבוצה אצלנו בבית הספר שנקראת אמירים זו קבוצה למחוננים בציור/אמנות.
והנה הבעיה העיקרית הילד שונא ללמוד ולעבוד על האותיות ובחשבון הוא מעולה ואפילו אוהב וממציא בעיות מילוליות , אני טועה האם יש לזה קשר לבעיית קשב?!
אציין כי מכיוון שהוא לא אוהב לשבת איתי על חוברות עבודה הוא נמצא אצל מורה פרטים שמכינה אותו לכיתה א' לטענתה יש לו בעיית קשב כי הוא לעתים מבלבל את האותיות או פשוט לא זוכר.
אשמח למידע ולדעתכם
תודה
בן 6, אח צעיר לאח בן 15 ואחות בת 13.
מאז גיל ארבע הרגשתי כי ישנה בעיית קשב כלשהי אך החשיבה הזו השתנתה בהתאם להתנהגותו שמאד מטעה.
הלכתי למספר נוירולוגים שטענו שזה עניין של גבולות או בשלות, המשכנו לבקר אצלם פעם נוספת ועדיין נותרו באותה דעה...בקרוב יש לי ביקור נוסף כי חשוב לי לדעת היכן אנחנו עומדים כיוון ששנה הבאה הוא עולה לכיתה א'.
ולהלן הסיבות לבלבול וההתלבטות...
הגננת מספרת שהוא ילד מקסים, חברותי והוד על החברים בגן.
במפגשים זה מאד משתנה ישנם מפגשים שהוא מרותק למה שנאמר ומרבה להשתתף וישנם מפגשים בהם הוא מפריע ומרעיש בטענה שמשעמם לו.
בבית הוא בסה"כ מדהים וכל עוד לא מפריעים לו הוא יכול להעסיק את עצמו שעות מפעיל המון את הדמיון ויכול להפוך מספר חיילי צעצוע בודדים וטנק אחד לזירת מלחמה "אמתית" , הוא גם מאד אוהב לשאול שאלות, כל מילה שנתקל בה ולא הבין ירצה לדעת מה היא אומרת והכי אוהב לצייר והוא מצייר מדהים כבר התקבל לשנה הבאה לקבוצה אצלנו בבית הספר שנקראת אמירים זו קבוצה למחוננים בציור/אמנות.
והנה הבעיה העיקרית הילד שונא ללמוד ולעבוד על האותיות ובחשבון הוא מעולה ואפילו אוהב וממציא בעיות מילוליות , אני טועה האם יש לזה קשר לבעיית קשב?!
אציין כי מכיוון שהוא לא אוהב לשבת איתי על חוברות עבודה הוא נמצא אצל מורה פרטים שמכינה אותו לכיתה א' לטענתה יש לו בעיית קשב כי הוא לעתים מבלבל את האותיות או פשוט לא זוכר.
אשמח למידע ולדעתכם
תודה
