לא מסכימה !
בני עבר מגן חינוך מיוחד טרום חובה (שפתי) לגן חובה רגיל ללא כל בעיה, בכיתה א' עבר ועדת שילוב ומשולב בכיתה רגילה היום. לא הערימו לי שום קשיים בדרך אלא להיפך ! רציתי להכניס אותו לבית ספר מיוחד (אנטרופוסופי) ובמחלקת החינוך בעיריה באו ואמרו לי שלא כדאי לי כי עד שהוא יצא מהחינוך המיוחד אני מכניסה אותו במו ידי לבית ספר שבו יש הרבה ילדים עם בעיות (בתצפיות שערכתי אחר כך בבית הספר ראיתי שהם צדקו ב-100%) מעולם לא עשו לי שום בעיה במעבר בין המסגרות ולהיפך, עודדו אותי כאשר חששתי לשלב אותו בחינוך רגיל, לא אשכח את המשפט שאמרה לי מנהלת המתי"ה באיזור מגורי: ללכת אחורה אם מתחרטים תמיד אפשר... אבל חייבים לנסות ללכת קדימה. ובכלל כדי לעבור לחינוך הרגיל לא הייתי צריכה להופיע שוב בועדת ההשמה הספיקה לי המלצה של הצוות בגן החינוך המיוחד שהילד בעל יכולת להשתלב במסגרת רגילה ! כך שאין מה להיזהר וילד בעל יכולת יכול תמיד לעבור לחינוך רגיל / משולב ולהיפך המערכת מעדיפה לשלב ולהכניס לחינוך רגיל מאחר והעלויות שם פחות גבוהות מאשר בחינוך המיוחד ! בהצלחה בועדת ההשמה ובשנת הלימודים הקרבה ! אמא חמימה
בני עבר מגן חינוך מיוחד טרום חובה (שפתי) לגן חובה רגיל ללא כל בעיה, בכיתה א' עבר ועדת שילוב ומשולב בכיתה רגילה היום. לא הערימו לי שום קשיים בדרך אלא להיפך ! רציתי להכניס אותו לבית ספר מיוחד (אנטרופוסופי) ובמחלקת החינוך בעיריה באו ואמרו לי שלא כדאי לי כי עד שהוא יצא מהחינוך המיוחד אני מכניסה אותו במו ידי לבית ספר שבו יש הרבה ילדים עם בעיות (בתצפיות שערכתי אחר כך בבית הספר ראיתי שהם צדקו ב-100%) מעולם לא עשו לי שום בעיה במעבר בין המסגרות ולהיפך, עודדו אותי כאשר חששתי לשלב אותו בחינוך רגיל, לא אשכח את המשפט שאמרה לי מנהלת המתי"ה באיזור מגורי: ללכת אחורה אם מתחרטים תמיד אפשר... אבל חייבים לנסות ללכת קדימה. ובכלל כדי לעבור לחינוך הרגיל לא הייתי צריכה להופיע שוב בועדת ההשמה הספיקה לי המלצה של הצוות בגן החינוך המיוחד שהילד בעל יכולת להשתלב במסגרת רגילה ! כך שאין מה להיזהר וילד בעל יכולת יכול תמיד לעבור לחינוך רגיל / משולב ולהיפך המערכת מעדיפה לשלב ולהכניס לחינוך רגיל מאחר והעלויות שם פחות גבוהות מאשר בחינוך המיוחד ! בהצלחה בועדת ההשמה ובשנת הלימודים הקרבה ! אמא חמימה