להתערב או לא?
בתור הורים עם ילדים שסובלים מהפרעות קשב, רציתי לשמוע מכם איך נראה לכם נכון להתנהג. בני לומד בכיתה י' בבית ספר תיכון אשר מתמחה בלימוד של ילדים לקויי למידה, ומקבל שם המון עזרה.הוא סובל מהפרעת קשב (ואסור לו לקחת ריטאלין) ודיסגראפיה. אני תמיד צריכה לסייע לו בלימודים לבחינות,כי הוא נורא מרחף ומפוזר, ולא מצליח למקד את עצמו. מחר יש לו מבחן, ושמתי לב שהחומר שהוא אמר לי שהוא החומר לבחינה, מאד שונה מהחומר שמצוי במחברת, אשר נלמד בחודשיים האחרונים - ממש נושאים שונים. שאלתי אותו כמה פעמים אם הוא בטוח ביחס לחומר שיש ללמוד לבחינה והוא אמר שלי שכן. עכשיו אני מתלבטת, אני יכולה לצלצל למורה ולוודא את זה, ואז אולי להשלים עד למחר את החומר הנוסף - (אם כי בקושי גדול), ואז הוא יצליח יותר בבחינה, או שאני יכולה לשבת בשקט, ללמוד איתו לפי החומר שהוא טוען שצריך ללמוד, ואז אם הוא יכשל, הוא ילמד להיות יותר ערני כשהמורה מעדכנת מהו החומר לבחינה - ואני לא אתפס כנודניקית ש"נדחפת" יותר מדי לעניניו. מה דעתכם? עינת
בתור הורים עם ילדים שסובלים מהפרעות קשב, רציתי לשמוע מכם איך נראה לכם נכון להתנהג. בני לומד בכיתה י' בבית ספר תיכון אשר מתמחה בלימוד של ילדים לקויי למידה, ומקבל שם המון עזרה.הוא סובל מהפרעת קשב (ואסור לו לקחת ריטאלין) ודיסגראפיה. אני תמיד צריכה לסייע לו בלימודים לבחינות,כי הוא נורא מרחף ומפוזר, ולא מצליח למקד את עצמו. מחר יש לו מבחן, ושמתי לב שהחומר שהוא אמר לי שהוא החומר לבחינה, מאד שונה מהחומר שמצוי במחברת, אשר נלמד בחודשיים האחרונים - ממש נושאים שונים. שאלתי אותו כמה פעמים אם הוא בטוח ביחס לחומר שיש ללמוד לבחינה והוא אמר שלי שכן. עכשיו אני מתלבטת, אני יכולה לצלצל למורה ולוודא את זה, ואז אולי להשלים עד למחר את החומר הנוסף - (אם כי בקושי גדול), ואז הוא יצליח יותר בבחינה, או שאני יכולה לשבת בשקט, ללמוד איתו לפי החומר שהוא טוען שצריך ללמוד, ואז אם הוא יכשל, הוא ילמד להיות יותר ערני כשהמורה מעדכנת מהו החומר לבחינה - ואני לא אתפס כנודניקית ש"נדחפת" יותר מדי לעניניו. מה דעתכם? עינת