כתות מופת

מצב
הנושא נעול.
יכול להיות שבכיתת "מופת"

לא טוב, אבל גם לא גרוע.
"מלכות הכתה" (כן, יש לנו ארבע) מתעללות בי, אבל יש לי חברה טובה אחת וכמה ידידות (וידיד), אז זה די בסדר.
יכול להיות שבכיתת "מופת"
תמצאי יותר שפה משותפת עם התלמידים ותשתלבי יותר טוב. זה גם יכול להיות שיקול.
 
בכנות,

הנה התשובה
"גם החסרונות די ברורים -תחרותיות שלחלק מהתלמידים היא מועילה ואת חלק, ביניהם אני, היא רק מלחיצה, התמקדות בשניים שלושה נושאים באופן מוגזם, לחץ להתקדם במהירות והחשוב ביותר לי, השקעה עצומה שגוזלת את רוב הזמן הפנוי. " *אם היית נערה שאוהבת לחץ זה לא היה עולה. *כנראה שאת מעונינת להתעמק גם בנושאים אחרים. זכרי שלא כולם כמוך. *יש לך כנראה הרבה פעילויות פנאי שאינן לימודים. המסגרת אידיאלית לילדים שלימודים זה הבילוי שלהם. אולי כדאי שתיגשי לפגישה. ייתכן שיש דרך אמצעית.
בכנות,
קשה לי מאוד מאוד מאוד מאוד מאוד להאמין שישנה מסגרת שהבילוי היחיד (או העיקרי) שהיא משאירה לו מקום הוא לימודים. היות ולימודים באוניברסיטה, מנסיוני ומנסיונם של רבים אחרים, אינם כאלה, אני לא מאמינה שיש לימודים בית ספריים שהם כאלה (אלא אם רוצים שהם יהיו כאלה, ואז זה אפשרי גם בכיתה רגילה לחלוטין).
 
בכנס הסברה הסבירו לנו

בכנות,
קשה לי מאוד מאוד מאוד מאוד מאוד להאמין שישנה מסגרת שהבילוי היחיד (או העיקרי) שהיא משאירה לו מקום הוא לימודים. היות ולימודים באוניברסיטה, מנסיוני ומנסיונם של רבים אחרים, אינם כאלה, אני לא מאמינה שיש לימודים בית ספריים שהם כאלה (אלא אם רוצים שהם יהיו כאלה, ואז זה אפשרי גם בכיתה רגילה לחלוטין).
בכנס הסברה הסבירו לנו
שתלמיד ממוצע בכתתות מופת מכין את שיעורי הבית במתמטיקה במשך שעתיים וחצי ואת שיעורי הבית בפיסיקה במשך שעתיים וחצי נוספות. את שאר שיעורי הבית לא הזכירו. נכון, המסגרת לא משאירה מקום רק ללימודים, אבל חמש שעות, או קצת יותר, הן בהחלט פרק זמן ממושך.
 
כן, טוב,

בכנס הסברה הסבירו לנו
שתלמיד ממוצע בכתתות מופת מכין את שיעורי הבית במתמטיקה במשך שעתיים וחצי ואת שיעורי הבית בפיסיקה במשך שעתיים וחצי נוספות. את שאר שיעורי הבית לא הזכירו. נכון, המסגרת לא משאירה מקום רק ללימודים, אבל חמש שעות, או קצת יותר, הן בהחלט פרק זמן ממושך.
כן, טוב,
הם אומרים את זה במטרה להרתיע, על מנת שמראש יבואו רק הרציניים. לי אמרה המנהלת של מרכז הלימוד של האו"פ בו למדתי שאני אצטרך לוותר על הרבה שעות טלויזיה לטובת הלימודים. זה לא קרה. לשם ההשוואה, לא יצא לי להתקף באף סטודנט צעיר שהיה יושב 5 שעות ביום על הלימודים.
 
אם ככה,

כן, טוב,
הם אומרים את זה במטרה להרתיע, על מנת שמראש יבואו רק הרציניים. לי אמרה המנהלת של מרכז הלימוד של האו"פ בו למדתי שאני אצטרך לוותר על הרבה שעות טלויזיה לטובת הלימודים. זה לא קרה. לשם ההשוואה, לא יצא לי להתקף באף סטודנט צעיר שהיה יושב 5 שעות ביום על הלימודים.
אם ככה,
בחטיבה בטוח שאף אחד לא ישב 5 שעות ביום על הלימודים, נכון? (את מרגיעה אותי לאט - לאט. תודה לך.)
 

meitush123

New member
אין סיכוי שזה באמת כך

בכנס הסברה הסבירו לנו
שתלמיד ממוצע בכתתות מופת מכין את שיעורי הבית במתמטיקה במשך שעתיים וחצי ואת שיעורי הבית בפיסיקה במשך שעתיים וחצי נוספות. את שאר שיעורי הבית לא הזכירו. נכון, המסגרת לא משאירה מקום רק ללימודים, אבל חמש שעות, או קצת יותר, הן בהחלט פרק זמן ממושך.
אין סיכוי שזה באמת כך
 
אני לא בטוחה שהבנתי

כתות מופת
אני בכתה ו', עוד לא הורה למחונן אבל מחוננת בעצמי, ומכיוון שחשבתי שייתכן ולכם יש ניסיון בנושא החלטתי לשאול את השאלה שלי פה למרות זאת. ישנה כיתת מופת בחטיבה אליה אני אמורה לעבור בשנה הבאה, וקיבלתי הזמנה למכינה של הכתה הזו. בשבוע הבא אלך ל"ראיון" לקראת המכינה, ואני מניחה שיהיה ברשותי מידע רב יותר אחריו, ובכל זאת. מצד אחד יש את תוכנית היום בשבוע שאני נמצאת בה ומאוד נהנית, מה גם שהחברות הכי טובות שלי נמצאות בה. אחת מהן גרה בקרבתי ואחת גרה מרחק של חצי שעה נסיעה ממני, כך שעם השניה סביר שלא אפגש לעיתים קרובות אם לא אהיה בתוכנית הזו. טוב לי שם מאוד ואין לי כמעט תלונות, מלבד זאת שהתוכנית היא תוכנית יום בשבוע ובשאר הימים אני משתעממת ואפילו סובלת בבית הספר הרגיל. מצד שני יש את כתת המופת. היתרונות ברורים - תלמידים רציניים שרוצים ללמוד, העמקה בנושאים שאחרים מגדירים כחשובים (אני לא בטוחה שהם חשובים כל כך, אבל הישגים גבוהים במתמטיקה ופיסיקה בהחלט יועילו בכל תחום שארצה לעסוק בו), מורים טובים יותר. למרות זאת, גם החסרונות די ברורים -תחרותיות שלחלק מהתלמידים היא מועילה ואת חלק, ביניהם אני, היא רק מלחיצה, התמקדות בשניים שלושה נושאים באופן מוגזם, לחץ להתקדם במהירות והחשוב ביותר לי, השקעה עצומה שגוזלת את רוב הזמן הפנוי. מה עדיף על מה?
אני לא בטוחה שהבנתי
למה את חייבת לוותר על יום ההעשרה?
 
הלימודים שם הרבה יותר אינטנסיביים

אני לא בטוחה שהבנתי
למה את חייבת לוותר על יום ההעשרה?
הלימודים שם הרבה יותר אינטנסיביים
וממושכים מבכיתות הרגילות, ואני לא חושבת שניתן לגשר על הפערים שיווצרו אם אפסיד יום לימודים כל שבוע.
 
למה לא?

הלימודים שם הרבה יותר אינטנסיביים
וממושכים מבכיתות הרגילות, ואני לא חושבת שניתן לגשר על הפערים שיווצרו אם אפסיד יום לימודים כל שבוע.
למה לא?
תנסי ותראי. אולי תגלי שהשיעורים, אפילו אם הם הרבה יותר רציניים מהכלום שבכיתה הרגילה, לא עד כדי כך בעייתיים להשלמה?
 
ואם יהיה לי קשה,

למה לא?
תנסי ותראי. אולי תגלי שהשיעורים, אפילו אם הם הרבה יותר רציניים מהכלום שבכיתה הרגילה, לא עד כדי כך בעייתיים להשלמה?
ואם יהיה לי קשה,
ממה אצא? הרבה יותר קל לצאת מהיום בשבוע, אבל מה אם ארצה לצאת דווקא מכתת המופת? מה, אעבור באמצע השנה לכתה אחרת? אני דווקא חושבת שיהיה לי קשה. אני לא טובה במתמטיקה. לא, אני לא גרועה, ממש לא, הציון הכי נמוך שקיבלתי השנה היה 91, אבל רק פעמיים שלוש קיבלתי 100. אני לא מספיק טובה במתמטיקה בשביל להפסיד כל שבוע יום שלם שמלמדים בו מתמטיקה "קשה" יותר.
 
אוי ווי זמיר

ואם יהיה לי קשה,
ממה אצא? הרבה יותר קל לצאת מהיום בשבוע, אבל מה אם ארצה לצאת דווקא מכתת המופת? מה, אעבור באמצע השנה לכתה אחרת? אני דווקא חושבת שיהיה לי קשה. אני לא טובה במתמטיקה. לא, אני לא גרועה, ממש לא, הציון הכי נמוך שקיבלתי השנה היה 91, אבל רק פעמיים שלוש קיבלתי 100. אני לא מספיק טובה במתמטיקה בשביל להפסיד כל שבוע יום שלם שמלמדים בו מתמטיקה "קשה" יותר.
אוי ווי זמיר
רק פעמיים-שלוש קיבלת 100?!?! אילו היית הילדה שלי לא הייתי נותנת לך לצאת מהבית עד שהייתי רואה לפחות 5 מאיות רצופות... הנוער של היום
 
שמעתי רק דברים טובים

כתות מופת
אני בכתה ו', עוד לא הורה למחונן אבל מחוננת בעצמי, ומכיוון שחשבתי שייתכן ולכם יש ניסיון בנושא החלטתי לשאול את השאלה שלי פה למרות זאת. ישנה כיתת מופת בחטיבה אליה אני אמורה לעבור בשנה הבאה, וקיבלתי הזמנה למכינה של הכתה הזו. בשבוע הבא אלך ל"ראיון" לקראת המכינה, ואני מניחה שיהיה ברשותי מידע רב יותר אחריו, ובכל זאת. מצד אחד יש את תוכנית היום בשבוע שאני נמצאת בה ומאוד נהנית, מה גם שהחברות הכי טובות שלי נמצאות בה. אחת מהן גרה בקרבתי ואחת גרה מרחק של חצי שעה נסיעה ממני, כך שעם השניה סביר שלא אפגש לעיתים קרובות אם לא אהיה בתוכנית הזו. טוב לי שם מאוד ואין לי כמעט תלונות, מלבד זאת שהתוכנית היא תוכנית יום בשבוע ובשאר הימים אני משתעממת ואפילו סובלת בבית הספר הרגיל. מצד שני יש את כתת המופת. היתרונות ברורים - תלמידים רציניים שרוצים ללמוד, העמקה בנושאים שאחרים מגדירים כחשובים (אני לא בטוחה שהם חשובים כל כך, אבל הישגים גבוהים במתמטיקה ופיסיקה בהחלט יועילו בכל תחום שארצה לעסוק בו), מורים טובים יותר. למרות זאת, גם החסרונות די ברורים -תחרותיות שלחלק מהתלמידים היא מועילה ואת חלק, ביניהם אני, היא רק מלחיצה, התמקדות בשניים שלושה נושאים באופן מוגזם, לחץ להתקדם במהירות והחשוב ביותר לי, השקעה עצומה שגוזלת את רוב הזמן הפנוי. מה עדיף על מה?
שמעתי רק דברים טובים
על כתות "מופת". אני חושבת שלא כדאי להרתע מהקשיים, מה גם שאין לי ספק שמתארים אותם בצורה מוגזמת כדי שלא יהיו "הפתעות" אחר כך. נדמה לי שיש באינטרנט פורומים של מחוננים (הילדים עצמם) אולי שם תמצאי עוד חברה' שיעזרו לך "לקפוץ למים". כל מה שתחליטי - שיהיה בהצחלה !!!
 
אני אבדוק לגבי הפורומים,

שמעתי רק דברים טובים
על כתות "מופת". אני חושבת שלא כדאי להרתע מהקשיים, מה גם שאין לי ספק שמתארים אותם בצורה מוגזמת כדי שלא יהיו "הפתעות" אחר כך. נדמה לי שיש באינטרנט פורומים של מחוננים (הילדים עצמם) אולי שם תמצאי עוד חברה' שיעזרו לך "לקפוץ למים". כל מה שתחליטי - שיהיה בהצחלה !!!
אני אבדוק לגבי הפורומים,
אולי יש אחד כזה אפילו בתפוז.
 
מצב
הנושא נעול.
למעלה