מה שברור שהוא סובל בכיתה הנוכחית.
גם אם יגידו שאני לא מכירה את הילד ואת המקרה , זה ברור. אחרת האמא לא הייתה פונה לעזרה כאן.
אי אפשר לתרץ התפרצויות זעם ובריחה בהסברים אחרים. (למשל 'בעיות התנהגות')
סבל זה סבל , ללא קשר מה הייתה 'ההגדרה' של הילד קודם או מה היא עכשיו.
גם אם לא ידעו שהוא א"ס (הרי הוטא א"ס בכל מקרה
, לא האבחנה הפכה אותו לא"ס) , לפי התנהגות של הילד רואים שזה מקום שלא מתאים לו (הוא סובל שם , אני מקווה שגם את מסכימה שהתפרצות זעם = סבל , ולא פינוק למשל).
נכון שגם כיתת תקשורת זה לא תמיד גן עדן. אבל זה מקום להתחיל (בו אמורה להיות הבנה) לילד בספקטרום.