יש!!

[נ י ר י ת י]

יש!!

טוב, אז יומנו הראשון עם ריטלין היה היום. אתמול היינו אצל רופאה מומחית בנאורולוגיה של התפתחות הילד- וכבר קיבלנו ריטלין. הילדה לקחה היום בבוקר- והערב בשיחה עם המורה שלה- שמאד תומכת ומלווה- סיפרה ("שמעתי" חיוך דרך הטלפון..) שבתי היתה ממש ערה בכיתה ונטלה חלק פעיל בשיעורים, ושאלה כשלא הבינה משהו. בקיצור- היתה סוף סוף... איזה תחושה של חגיגה. ועוד- הרופאה המליצה על מבחן טובה, וכן על איבחון פסיכולוגי. אשמח לשמוע טיפים על שני הדברים הללו. ותודה תודה שאתם פה.... ואגב, אני בהחלט מתחילה אט אט, לחשוב גם על טיפול תרופתי עבורי....

 

[עדו בן צבי 1]

התחלה טובה אבל...

א´ יש לזכור שיכולות להתעורר בעיות בזמן הקרוב. יהיה הרבה מה לעשות בקשר אליהן, רק הכינו את עצמכם למצב הלא נעים והאפשרי הזה. ב´ טיפול מוצלח בריטלין נותן הרבה אבל לא נותן מספיק. כשהריטלין הופך לחלק מהחיים, חשוב לבדוק מה הוא לא נותן ולצרף אליו פתרונות נוספים (כגון קווצ´ינג, הוראה מתקנת, סיוע טכנולוגי וכו´).

 

[דליה.ד]

אכן, צריך להיות טיפול כוללני, מערכת

עם עיצוב התנהגות וגישות חינוכיות שונות. לגבי טובה: זהו מבחן "קשב מתמשך" ממוחשב, נערך בשני חלקים, בלי ריטלין ועם ריטלין (כל חלק נמשך 20 דקות עם שעה הפסקה באמצע). הילדה תשב מול מחשב ותלחץ על העכבר כאשר תראה סמל מסויים על הצג. מתקבלים גרפים שמראים את תפקוד הילדה עם ובלי ריטלין. לא תמיד התוצאות הן חד משמעיות. אבחון פסיכו - דידקטי חשוב ביותר, לראות האם הילדה זקוקה לסיוע רגשי והאם קיימים לקויות למידה שהם לפעמים - נלווים לadhd.