איילת 1234
New member
יש עם מי לדבר!
אני שמחה להיות חלק מהפורום,אחרי תקופה ארוכה שהייתי משתתפת "סמויה",אני מרגישה שאני רוצה להיות חלק מסיעור המוחין הפורה,ולהביע את דעותי. רציתי להתייחס לספר "מי הזיז את הגבינה שלי",אנחנו בגן ספרנו את הספור,אחרי חג שבועות,בנושא הגבינה,ולקראת בית הספר,בנושא שינויים... הספור שעובד עבור הילדים מסורבל לדעתי,האיורים יפים,אבל המלל מסובך,לקחנו את הספור המקורי וספרנו בדרך אחרת. לגבי נושא הצבעים בגיל חובה,לאורך כל השנה,אנו מלווים את התכנים ביצירות אמנותיות,ערכת מראות,שממחישה את נושא הצבע,הצייר,הקוים,הצורות בדרך חוויתית,וכוללת את כלי העבודה של הצייר,סוגי צבעים,סוגי מכחולים, צבעים חמים וקרים,בגן יש לנו פאלטה אישית לכל ילד(כחמש)תחילה אנו מציעות לילדים את צבעי היסוד,לבן שמבהיר ושחור שמכהה,הילדים מתנסים בעצמם,ולומדים דרך החויה.סיפורים בנושא: מלחמת הצבעים,לא זוכרת את שם הסופר,מהספר של פרפר נחמד,על המלך שאהב לאכול מאכלים לפי צבעים,אגדת צבע של אלונה פרנקל ועוד.. ולסיום ליעל שספרה על ביתה בבי"הס ,קל לנו הגננות לבקר,לצפות ש... אבל מנסיוני למדתי להתאים את עצמי לכל מצב,הפסקתי לצפות אני עושה!!! כשיש לילדיי קושי, ויש!אני יוזמת אני מציעה ,אני שותפה פעילה בכל מה שקורה,וכן ,אני יושבת עם ילדי ומלווה אותם בהכנת השעורים,אני מקנה להם הרגלי למידה,עוברת על שיבושי מילים,מפנה אותם למקורות,לחשיבה,לסקרנות, כי למדתי מהחיים שאם אין אני לי מי לי....ואני לעצמי עם צפייותי אכזבותיי...וגאוויותי...ותאמינו לי יש ויש,גם אכזבות וגם גאוות,כי ככה זה בחיים פעם אתה מאושר ופעם אתה מתוסכל...
אני שמחה להיות חלק מהפורום,אחרי תקופה ארוכה שהייתי משתתפת "סמויה",אני מרגישה שאני רוצה להיות חלק מסיעור המוחין הפורה,ולהביע את דעותי. רציתי להתייחס לספר "מי הזיז את הגבינה שלי",אנחנו בגן ספרנו את הספור,אחרי חג שבועות,בנושא הגבינה,ולקראת בית הספר,בנושא שינויים... הספור שעובד עבור הילדים מסורבל לדעתי,האיורים יפים,אבל המלל מסובך,לקחנו את הספור המקורי וספרנו בדרך אחרת. לגבי נושא הצבעים בגיל חובה,לאורך כל השנה,אנו מלווים את התכנים ביצירות אמנותיות,ערכת מראות,שממחישה את נושא הצבע,הצייר,הקוים,הצורות בדרך חוויתית,וכוללת את כלי העבודה של הצייר,סוגי צבעים,סוגי מכחולים, צבעים חמים וקרים,בגן יש לנו פאלטה אישית לכל ילד(כחמש)תחילה אנו מציעות לילדים את צבעי היסוד,לבן שמבהיר ושחור שמכהה,הילדים מתנסים בעצמם,ולומדים דרך החויה.סיפורים בנושא: מלחמת הצבעים,לא זוכרת את שם הסופר,מהספר של פרפר נחמד,על המלך שאהב לאכול מאכלים לפי צבעים,אגדת צבע של אלונה פרנקל ועוד.. ולסיום ליעל שספרה על ביתה בבי"הס ,קל לנו הגננות לבקר,לצפות ש... אבל מנסיוני למדתי להתאים את עצמי לכל מצב,הפסקתי לצפות אני עושה!!! כשיש לילדיי קושי, ויש!אני יוזמת אני מציעה ,אני שותפה פעילה בכל מה שקורה,וכן ,אני יושבת עם ילדי ומלווה אותם בהכנת השעורים,אני מקנה להם הרגלי למידה,עוברת על שיבושי מילים,מפנה אותם למקורות,לחשיבה,לסקרנות, כי למדתי מהחיים שאם אין אני לי מי לי....ואני לעצמי עם צפייותי אכזבותיי...וגאוויותי...ותאמינו לי יש ויש,גם אכזבות וגם גאוות,כי ככה זה בחיים פעם אתה מאושר ופעם אתה מתוסכל...
