ובמקרים אחרים... זה להשאר בתנועה אחרי 6 שנים כ-חניך... ולהיות מדריך... למדריך יש פעולה פעם בשבוע במשך שעה-שעה וחצי.. ועוד פעם בשבוע יש ישיבת צוות... שזו ישיבה של כללל הצוות שמורכב ממדריכים מדחים (מדריכי חוץ) משצים (מנחים שכבה צעירה- הם מנחים את המדריכים) ומדב (מדריך בוגר) ואם יש אז גם גרעינר... ויש, לפחות אצלינו, פעם בשבוע גם הנחיה... אז זה הלו"ז של המדריך... ומה שהוא עושה בפעולות עצמן... זה להעביר לחניכים פעולות עם ערכים בצורה מעניינת... לחנך ילדים מכתה ד, מעבר לבי"ס, ובצורה הרבה יותר מעניינת, הרבה פעמים גם עושים סתם פעולות לכייף, בלי שום מסר מאחורייהן... וחוצמזה... מדריך... נהנה!
חבל שעד עכשיו אף אחד לא הגיב לך ממש ברצינות... להיות מד"צ בעמק חפר זה שונה מאוד מלהיות מד"צ במעלה יוסף כי הדרישות מהאנשים מסביב וגם האנשים עצמם שונים לגמרי אז מאיפה את?? באופן כללי - מד"צ מדריך קבוצה כלשהי במושב. פעולה היא שעה-שעה וחצי בהרבה מקרים יש גם ישיבת צוות פעם בשבוע וזה גם להיות מחוייב לחניכים - לצאת איתם לטיולים שיש במהלך השנה (חג מעלות, מחנה פסח, מחנה קיץ ואם יש עוד דברים באמצע.... מה טוב!) אם תיהיי טובה בסוף השנה יהיה לך עצוב להפרד מהחניכים בהרבה מהמקרים! עוד שאלות? שאלה יותר צפציפית?
זה לא שלא עניתי ברצינות, פשוט עניתי על עצמי, כלומר מה אני עושה בתור מד"צ. מה שכן, אתה צודק לגמרי בזה שבכל מקום התפקיד הוא שונה, כי יש מועצות שבהם התנועה מושרשת חזק יותר, ויש מודעות גדולה יותר לכל הענין של הפעולות, ואנשים גם באים לפעולות, והם גם לא פרימיטיבים עם חינוך דפוק(מהבית, בית-ספר לא יודע מאיפה זה בא..)