"חשבון נפש" טיפולי
כפי שכתבתי בהודעה מקבילה אנו מרגישים שהצלחנו בטיפול בבן שלנו.
כתבתי שאנו מייחסים את עיקר ההצלחה לaba
אבל לא דייקתי.
כפי שהסתבר לנו כשאומרים aba יש לכך משמעויות רבות - וכל אחד חושב על משהו אחר.
במהלך העבודה העסקנו הרבה יותר מעשר בנות שאת השירות לאומי שלהם עשו באלוט"פים.
מרובם לא היינו מרוצים ופיטרנו אותם לאחר תקופה קצרה..
את תחילת דרכנו הטיפולית (בשלושה חודשים הראשונים) התחלנו ב DIR. וגם כאשר התחלנו לעבוד ב aba הדגשנו וחייבנו את שילוב הרכיבים המוצלחים והחשובים של ה dir בעבודה הטיפולית.
הדגשנו את השמחה את החיבור הרגשי. את האפקט (במיוחד בשנה וחצי הראשונים), את ההתייחסות לנושא הויסות החושי ועבודה עליו בזמן הפגישה. כל הזמן חשבנו ובדקנו כיצד ניתן לחזק את "האני" של הילד.
תרפיסטית שהילד לא אהב או שלא היה בניהם חיבור רגשי או טיפולי - נפרדנו ממנה מיד.
אנחנו מאמינים שההצלחה של הילד שלנו נובעת מעמידה על העקרונות הללו.
כפי שכתבתי בהודעה מקבילה אנו מרגישים שהצלחנו בטיפול בבן שלנו.
כתבתי שאנו מייחסים את עיקר ההצלחה לaba
אבל לא דייקתי.
כפי שהסתבר לנו כשאומרים aba יש לכך משמעויות רבות - וכל אחד חושב על משהו אחר.
במהלך העבודה העסקנו הרבה יותר מעשר בנות שאת השירות לאומי שלהם עשו באלוט"פים.
מרובם לא היינו מרוצים ופיטרנו אותם לאחר תקופה קצרה..
את תחילת דרכנו הטיפולית (בשלושה חודשים הראשונים) התחלנו ב DIR. וגם כאשר התחלנו לעבוד ב aba הדגשנו וחייבנו את שילוב הרכיבים המוצלחים והחשובים של ה dir בעבודה הטיפולית.
הדגשנו את השמחה את החיבור הרגשי. את האפקט (במיוחד בשנה וחצי הראשונים), את ההתייחסות לנושא הויסות החושי ועבודה עליו בזמן הפגישה. כל הזמן חשבנו ובדקנו כיצד ניתן לחזק את "האני" של הילד.
תרפיסטית שהילד לא אהב או שלא היה בניהם חיבור רגשי או טיפולי - נפרדנו ממנה מיד.
אנחנו מאמינים שההצלחה של הילד שלנו נובעת מעמידה על העקרונות הללו.