חידה!

[אליה24]

חידה!

בס"ד 30:1/2+10= נראה אם תפתרו

 

[טלמון סילבר]

מדוע זו חידה?

מה הבעיה לחלק, עוד פעם לחלק, לחבר ולכתוב את התוצאה?

 

[noale האחת]

פתרתי!

30:1/2+10= 70

 

[s u s h i m i]

../images/Emo209.gif זה רק ניראה מבלבל כי תיראו:

טכנית ישר כשמסתכלים על זה [30:1/2] אנחנו חושבים על 15 כי המחצית של 30 זה 15 אבל באמת כמו שלומדים 30:1/2 זה 30*2 שזה שווה 60!

 

[regit knup]

בכיתה ח' זה אולי מבלבל אבל כולם פה

טיפה יותר מבוגרים בשביל השטויות האלה...

 

[עריסטו]

לדעתי

כנראה במקור החידה הזו היא באנגלית - שואלים משהו כמו

Divide 30 by half and add 10​

והרעיון הוא הוא שבאנגלית הרבה פעמים כשאומרים "To divide by half" הכוונה היא לחלק ל - 2, לא לחלק ל - 0.5. http://pressurge.org/index.php3?url=%2Fgb%2Fjournalisten_zoeken.php3^action=get_samenvatting@key=426@

 

[עריסטו]

בעברית זה לא עובד

כי בעברית אומרים "לחלק לשניים" ולא "לחלק לחצי". החידה הזו מבלבלת רק דוברי אנגלית.

 

[עריסטו]

תראו מה מצאתי

http://sg.answers.yahoo.com/question/index?qid=1006040412260&show=7

 

[regit knup]

כל התשובות שם 25 או 70...

אבל למישהו שם יצא 30, שזה כבר בכלל....

 

[עריסטו]

דרך אגב זו שגיאה באנגלית

לחלק לשניים זה divide in half, לא divide by half. אנשים חושבים בטעות ש - divide by half זה לחלק לשניים, ולכן הם טועים.

 

[עריסטו]

אחרון ואני מפסיק לנדנד

עכשיו גיליתי שיש אנשים שחושבים שבעברית "לחלק בחצי" זה אותו דבר כמו "לחלק ב-2"...

http://www.google.co.il/search?hl=iw&q=%22%D7%9C%D7%97%D7%9C%D7%A7+%D7%91%D7%97%D7%A6%D7%99%22&meta=

 

[טלמון סילבר]

כמו שנכתב כאן,

בלי מילים, בשורה אחת ובלי סוגריים:

30:1/2+10 =​

צריך לבצע את הפעולות אחת אחרי השנייה: לחלק 30 ב-1, מתקבל 30; לחלק את התוצאה ב-2, מתקבל 15; להוסיף 10 ומתקבל 25. אם הכוונה היתה לחלק בחצי, היה צריך לכתוב כאן, בתנאים שלנו, עם סוגריים:

30 : (1/2) + 10 =​

 

[the YOOK]

קו השבר משמש כסוגריים,

גם את זה לימדו בכיתה ח'...

 

[טלמון סילבר]

../images/Emo35.gif ../images/Emo12.gif

איפה בדיוק הסוגריים בביטוי הזה למשל a+b/c+d ? אם היינו כותבים את קו השבר במחברת, ולא מקלידים אותו כאן בשורה אחת עם השאר, אז הכל היה ברור. אבל כאן?

 

[the YOOK]

כנראה שאתה צודק (בקשר לסימון

הבעייתי), אבל אני בכל זאת חושב שבמקרה זה ברור שקודם מחלקים את השבר עם הקו הנטוי ואח"כ מבצעים את שאר הפעולות... לא משנה כיצד תבחר לפרש ביטויים כמו זה שרשמת לעיל, הביטוי המקורי יכול להתפרש בדרך הזו בלבד.

 

[טלמון סילבר]

השאלה היא רק,

איפה מתחיל המונה של ה"שבר", ואיפה מסתיים המכנה שלו. ואיך, למשל, נפענח את הביטוי הבא: a/b/c ? טוב, לא משנה, זו סתם "פילוסופיה". תכל'ס, כשאנחנו כותבים כאן משהו בשורה אחת, לא כדאי לחסוף בסוגריים.

 

[the YOOK]

../images/Emo45.gif