itay klopstock
New member
חיבור
בקרוב אני מתחיל קורס (בתוספת למידה עצמאית כמובן), אבל רק כדי לקבל מושג:
במסגרת הבגרות בלשון (כיתה י״א) נדרשת כתיבת חיבור. שמתי לב שבמהלך השנה גיבשתי לי מבנה די אחיד בחיבורים השונים (במסגרת מבחנים, מתכונות, בגרות..) והוא: פסקה א׳: הצגת הנושא+ הצגת הדיון. פסקה ב׳: הצגת הטענה שלי+ נימוק הכולל לעיתים דוגמא. פסקה ג׳: נימוק נוסף והרחבתו. פסקה ד׳: טענת נגד והפרכתה. פסקה ה׳: הסתייגות. פסקה ו׳: סיום קצר הכולל לעיתים המלצה. כמובן שמבנה זה לא קבוע אך העיקרון נשאר זהה לרוב..
להבנתי, היקף החיבור הנדרש במסגרת הפסיכומטרי קטן מהיקף החיבור הנדרש במסגרת הבגרות, ועל כן עולה השאלה- היכן לצמצם? האם לוותר על מרכיבים שונים? או אולי להשאיר את כל המרכיבים אך לכותבם בקיצור נמרץ?
האם ישנו מבנה אחיד ומקובל לחיבור?
תודה רבה!
להלן חיבורים ממבחנים שלי (לא שאני מצפה שמישהו יטרח לקרוא הכל..)
http://puu.sh/3pJo2.jpg
http://puu.sh/3pJqj.jpg
http://puu.sh/3pJjs.jpg
http://puu.sh/3pJlQ.jpg
בקרוב אני מתחיל קורס (בתוספת למידה עצמאית כמובן), אבל רק כדי לקבל מושג:
במסגרת הבגרות בלשון (כיתה י״א) נדרשת כתיבת חיבור. שמתי לב שבמהלך השנה גיבשתי לי מבנה די אחיד בחיבורים השונים (במסגרת מבחנים, מתכונות, בגרות..) והוא: פסקה א׳: הצגת הנושא+ הצגת הדיון. פסקה ב׳: הצגת הטענה שלי+ נימוק הכולל לעיתים דוגמא. פסקה ג׳: נימוק נוסף והרחבתו. פסקה ד׳: טענת נגד והפרכתה. פסקה ה׳: הסתייגות. פסקה ו׳: סיום קצר הכולל לעיתים המלצה. כמובן שמבנה זה לא קבוע אך העיקרון נשאר זהה לרוב..
להבנתי, היקף החיבור הנדרש במסגרת הפסיכומטרי קטן מהיקף החיבור הנדרש במסגרת הבגרות, ועל כן עולה השאלה- היכן לצמצם? האם לוותר על מרכיבים שונים? או אולי להשאיר את כל המרכיבים אך לכותבם בקיצור נמרץ?
האם ישנו מבנה אחיד ומקובל לחיבור?
תודה רבה!
להלן חיבורים ממבחנים שלי (לא שאני מצפה שמישהו יטרח לקרוא הכל..)
http://puu.sh/3pJo2.jpg
http://puu.sh/3pJqj.jpg
http://puu.sh/3pJjs.jpg
http://puu.sh/3pJlQ.jpg