חוכמית ../images/Emo24.gif
בהקשר למה שדיברנו אתמול - הנה קטע מהודעה שגנבתי ממקום אחר: "המשפט "כאשר התלמיד מוכן המורה מופיעה" נכון תמיד אך לא תמיד מופיעה במצב החיובי או במצבים חיוביים. המורה מופיעה כאשר התלמיד מוכן מתוך צורך תת הכרתי או קארמתי של התלמיד. את תיאוריית התקשור ניתן ללמוד בעשרות דרכים, ולכל אחד דרך ייחודית שלו, היה והדרך או המורה לא מתחברים לנשמתו או לקארמה של התלמיד התלמיד יחווה ידע שיעשיר אותו מזמן וברגע הנכון, כמו שאין דבר רע (שלילי) כי דבר רע הוא תמרור המראה לנו את היפוכו של הצורך הקארמתי של נשמתנו, ניתן ללמוד מהאירוע / תחושה של הרע / שלילית ולחפש פתרונות בצד הקוטבי השני"
בהקשר למה שדיברנו אתמול - הנה קטע מהודעה שגנבתי ממקום אחר: "המשפט "כאשר התלמיד מוכן המורה מופיעה" נכון תמיד אך לא תמיד מופיעה במצב החיובי או במצבים חיוביים. המורה מופיעה כאשר התלמיד מוכן מתוך צורך תת הכרתי או קארמתי של התלמיד. את תיאוריית התקשור ניתן ללמוד בעשרות דרכים, ולכל אחד דרך ייחודית שלו, היה והדרך או המורה לא מתחברים לנשמתו או לקארמה של התלמיד התלמיד יחווה ידע שיעשיר אותו מזמן וברגע הנכון, כמו שאין דבר רע (שלילי) כי דבר רע הוא תמרור המראה לנו את היפוכו של הצורך הקארמתי של נשמתנו, ניתן ללמוד מהאירוע / תחושה של הרע / שלילית ולחפש פתרונות בצד הקוטבי השני"
