חדשה פה...
ביתי הבכורה בת 6 ו-3 חודשים. היא ילדה מקסימה ונבונה עם אפליפסיה. מאז שהיא בטיפול עם "דפלפט" לא עברנו פרכוס. היא בטיפול תרופתי מזה כשנתים וחצי. יש לציין שמאז שמחשפה לעולם המספרים והאותיות ומשחקי קופסא עוד בגן טרום חובה היא לא אהבה את זה ותמיד העדיפה משחקים דמיונים וכד'. עכשיו לאחר 3 חודשים (ברוטו) של לימודים היא עדין לא מזהה את האותיות. היא יכולה לכתוב אות ומיד לאחר שניה לשאול שוב איך כותבים את אותה אות שרק לפני שניה היא רשמה. היא כן מזהה את האותיות ועכשיו גם את הספרות אבל היא לא זוכרת איך הן נראות מבלי להסתכל ולרשום. לקחתי לה מורה פרטית להוראה מתקנת וכמו כן אתמול היא עשתה מבחן טובה הציון- 1.70-. השאלה שלי האם להמשיך באבחונים, האם להאמין בזמן - כי ברור לי שההסגתלות לכל מסגרת לוקחת לה זמן, אך בינתים הדימוי שלה "כלא מבינה" רק הולך ומתחזק..אשמח להכוונה ולמיקוד..תודה
ביתי הבכורה בת 6 ו-3 חודשים. היא ילדה מקסימה ונבונה עם אפליפסיה. מאז שהיא בטיפול עם "דפלפט" לא עברנו פרכוס. היא בטיפול תרופתי מזה כשנתים וחצי. יש לציין שמאז שמחשפה לעולם המספרים והאותיות ומשחקי קופסא עוד בגן טרום חובה היא לא אהבה את זה ותמיד העדיפה משחקים דמיונים וכד'. עכשיו לאחר 3 חודשים (ברוטו) של לימודים היא עדין לא מזהה את האותיות. היא יכולה לכתוב אות ומיד לאחר שניה לשאול שוב איך כותבים את אותה אות שרק לפני שניה היא רשמה. היא כן מזהה את האותיות ועכשיו גם את הספרות אבל היא לא זוכרת איך הן נראות מבלי להסתכל ולרשום. לקחתי לה מורה פרטית להוראה מתקנת וכמו כן אתמול היא עשתה מבחן טובה הציון- 1.70-. השאלה שלי האם להמשיך באבחונים, האם להאמין בזמן - כי ברור לי שההסגתלות לכל מסגרת לוקחת לה זמן, אך בינתים הדימוי שלה "כלא מבינה" רק הולך ומתחזק..אשמח להכוונה ולמיקוד..תודה