יפית של שליו
New member
זקוקה לעזרה
יש לי ילד בן 6 שעלה לכיתה א' השנה למרות שערכנו לו אבחון בשלות שהראה חוסר בשלות מסיבה רגשית. הוא נכנס עם המון מוטיבציה והחל את השנה בצורה הטובה ביותר. כעבור חודש החלה רגרסיה בהתנהגותו. הוא לא משתף פעולה, לא מעתיק מהלוח, התחיל להרביץ לאחים שלו בבית, בכי לא מסובר. חייבת לציין כי לא חל שום שינוי בבית או בסביבה הקרובה. לציין כי הכיתה מונה 39 תלמידים. לאחרונה פגשתי באחת האמהות שבנה לומד עם בני, והיא ספרה כי המורה אינה מצליחה להשתלט. בנה סיפר לה כי המורה מענישה ילדים ומעמידה אותם בפינה, האוירה בכיתה נוראית, המורה צועקת, מדברת בצורה לא הולמת לתלמידים. נודע לי כי הורים וילדים רבים מתלוננים על היחס ועל צורת הלמידה בכיתה. ניסינו להתארגן כמה הורים אך לצערי אין יוזמה. מאחר והתנהגותו של בני מחמירה מיום ליום והוא אינו קשוב לנעשה בכיתה ובכלל מסרב ללכת לבית הספר החלטתי לפנות למנהלת בית הספר ולשתף אותה במקרה. היא הבטיחה לסייע לבני בתחום הלימודי ולעקוב אחר המתרחש בכיתה. למורה נודע כי פניתי למנהלת ומאז בני חוזר בוכה ועצוב מבית הספר, החל להרביץ לילדים בכיתה, החל להציק - התנהגויות שלא היו לפני כן (הוא ילד מאוד שמח ורגוע). המורה כל פעם כותבת לנו במחברת הקשר שהילד לא מקשיב, לא כותב, מציק, מתנועע... ) מרוב שהוא רמזה לנו לכוון בעיה של קשב וריכוז פנינו לאבחון. באבחון נאמר לנו שהילד בסדר שאין כל בעיה. אני לא יודעת כבר מה לעשות. אין לי ספק שהמורה משפיעה עליו בצורה שלילית, גורמת לו למתח ולעצבנות. האם כדאי לשקול טיפול פסיכולוגי? אין לי ספק שבני חווה טראומה כלשהי ולכן אינו משתף פעולה. צר לי כל כך שהחויה הזאת של עליה לכיתה א', שאמורה להיות כל כך נעימה וכיפית הפכה להיות עבור בני לסיוט. בעלי ואנוכי שוקלים על מעבר לבית ספר אחר. מה דעתך? אני כל כך דואגת וזקוקה לעזרה בנושא. תודה מראש יפית
יש לי ילד בן 6 שעלה לכיתה א' השנה למרות שערכנו לו אבחון בשלות שהראה חוסר בשלות מסיבה רגשית. הוא נכנס עם המון מוטיבציה והחל את השנה בצורה הטובה ביותר. כעבור חודש החלה רגרסיה בהתנהגותו. הוא לא משתף פעולה, לא מעתיק מהלוח, התחיל להרביץ לאחים שלו בבית, בכי לא מסובר. חייבת לציין כי לא חל שום שינוי בבית או בסביבה הקרובה. לציין כי הכיתה מונה 39 תלמידים. לאחרונה פגשתי באחת האמהות שבנה לומד עם בני, והיא ספרה כי המורה אינה מצליחה להשתלט. בנה סיפר לה כי המורה מענישה ילדים ומעמידה אותם בפינה, האוירה בכיתה נוראית, המורה צועקת, מדברת בצורה לא הולמת לתלמידים. נודע לי כי הורים וילדים רבים מתלוננים על היחס ועל צורת הלמידה בכיתה. ניסינו להתארגן כמה הורים אך לצערי אין יוזמה. מאחר והתנהגותו של בני מחמירה מיום ליום והוא אינו קשוב לנעשה בכיתה ובכלל מסרב ללכת לבית הספר החלטתי לפנות למנהלת בית הספר ולשתף אותה במקרה. היא הבטיחה לסייע לבני בתחום הלימודי ולעקוב אחר המתרחש בכיתה. למורה נודע כי פניתי למנהלת ומאז בני חוזר בוכה ועצוב מבית הספר, החל להרביץ לילדים בכיתה, החל להציק - התנהגויות שלא היו לפני כן (הוא ילד מאוד שמח ורגוע). המורה כל פעם כותבת לנו במחברת הקשר שהילד לא מקשיב, לא כותב, מציק, מתנועע... ) מרוב שהוא רמזה לנו לכוון בעיה של קשב וריכוז פנינו לאבחון. באבחון נאמר לנו שהילד בסדר שאין כל בעיה. אני לא יודעת כבר מה לעשות. אין לי ספק שהמורה משפיעה עליו בצורה שלילית, גורמת לו למתח ולעצבנות. האם כדאי לשקול טיפול פסיכולוגי? אין לי ספק שבני חווה טראומה כלשהי ולכן אינו משתף פעולה. צר לי כל כך שהחויה הזאת של עליה לכיתה א', שאמורה להיות כל כך נעימה וכיפית הפכה להיות עבור בני לסיוט. בעלי ואנוכי שוקלים על מעבר לבית ספר אחר. מה דעתך? אני כל כך דואגת וזקוקה לעזרה בנושא. תודה מראש יפית