זקוקה ליעוץ

ofiri03

New member
זקוקה ליעוץ

הבן שלי PDDNOS בתפקוד גבוה,בן 3+ ,הכנסנו אותו לגן תקשורתי כדי שיקבל PUSH לפני שילוב. הבעיה העיקרית שלו היא חיקוי ללא הבחנה בין חיקוי טוב לרע. בחודשים האחרונים הוא נתן קפיצה גדולה מאד בדיבור ותקשור עם מבוגרים,מצד שני מסרב לשחק עם ילדים שהוא לא מכיר וצועק 'לבד',התנהגות שלא היתה בעבר. כמו כן הוא מחכה התנהגויות של ילדים מהגן(תנועות סיבוביות ותנועות ידיים). אשמח לקבל טלפון של יועץ אובייקטיבי,מישהו שאינו בעל דיעה קבועה על שילוב/גן תקשורתי שיוכל להמליץ לגבי שנה הבאה.
 

mayarel

New member
תנועות מסויימות גם באות בגילאים

שונים. לא בטוח שזה חיקוי. איך הוא מסתדר עם השילוב בגן התקשורתי?
 

ofiri03

New member
התנועות הן בוודאות חיקוי

זו בעצם הבעיה הגדולה שלו. הוא נמצא חודש בגן תקשורתי.איך שהוא נכנס לגן הוא מתחיל לחקות ילד אחד ורואים שהוא מצפה לתגובות.אחרי כמה שניות מסתכל על ילד אחר ומחקה אותו. גם בבית הוא עושה את החיקויים.ואפילו כשנשאל מי עושה ככה הוא עונה את שם הילד. לפעמים הוא עושה גם את חיקוי הילד וגם את תגובת הצוות.
 

גאמי

New member
את מתכוונת ליועץ מטעם ההורים?

מי הוא יועץ אובייקטיבי? כי את יודעת לכל הורה כאן יש את האמת שלו. זה לעולם לא יהיה אובייקטיבי ועוד משהו, למדתי לצערי שגם דעה מקצועית במרבית הפעמים היתה רחוקה מלהיות אובייקטיבית והתבססה על אמיתות שהתאימו לתאוריות לפיהם טיפל המטופל. בעצם מה היית רוצה לשמוע? אם אוכל, אשמח לעזור, רק שאני כנראה לא אובייקטיבית בכלל...
 

ofiri03

New member
התכוונתי ליועץ מקצועי

שאין לו המלצה קבועה על שילוב או גן תקשורתי,אלא קובע לפי הילד. יתכן שלמרות החיקויים עדיף להתחיל בגן תקשורתי לפני שילוב. יתכן שבגן רגיל החיקויים יגרמו לילדים להתרחק ממנו. יש יתרונות וחסרונות בשתי השיטות והייתי רוצה לקבל חוות דעת מקצועית ממישהו שרואה את כל הבעיות ואינו מקובע על שיטה אחת. כל ילד הוא שונה,גם בהגדרה של PDDNOS בתפקוד גבוה יש שוני עצום בין הילדים ובין הבעיות של כל ילד וילד. לכן חשוב לי מהדיעה תהיה לפי הילד ולא לפי ההגדרה.
 
למעלה