ועדת שילוב

  • פותח הנושא Tavy
  • פורסם בתאריך

Tavy

New member
ועדת שילוב

שלום. ילדה שלי בת 5 וחצי PDD אחרי שנה של גן תקשורת ושנתיים של גן שפתי הולכת לגן חובה רגיל. היה ברור לכולם שהיא אמורה לקבל סייעת. גם הגננת בגן שפתי וגם גננת בגן רגיל שהיא משולבת פעם בשבוע אומרות שהיא צריכה תיווך בפעילות חברתית, ובכלל יותר תשומת לב מהמבוגר.

עוד מעט יש לנו ועדת שילוב. לפני הועדה אני נפגשתי עם פסיכולוגית של הגן והיא אומרה לי– תהיה מוכנה שיכול להיות שהילדה לא תקבל סייעת צמודה בכלל או ממש מעט שעות. נכון שרצוי שתקבל, אבל אין מספיק כוח אדם, הם מנסים לתת כמה שפחות.... יש ילדים שצריכים יותר (יש מצב) , הילדה שלך יכולה להסתדר גם בלי (באמת???)

כאילו נעים לשמוע שהילדה ממש התקדמה... זה נכון, אבל לא עד כדי כך שמבטלים סייעת.
אולי זה נאמר כדי לשמוע את התגובה שלי? מנסים אותי?

זה חוקי בכלל להמליץ על מעבר לרגיל עם סיעת ופתאום להחליט שלא תהיה סיעת? אם הייתי יודעת אולי הייתי מבקשת לעלות לכיתה א קטנה כבר מהשנה הזאת! הילדה גבולית בגיל ומאוד אוהבת ללמוד, אבל רציתי לנסות חינוך רגיל, אולי ילך טוב....

בקיצור, מה אני יכולה לעשות חוץ ממה שיש כבר (אבחון מסודר, המלצה של הרופא, המלצות של הגננת ובקשה שלי) כדי לשכנע את הוועדה? להגיד את האמת אני מאוד מפחדת ממצב בלי סייעת.... אני עוד לא חשבתי על זה , אבל אם הם ישמעו שאני מוכנה לשלם לסייעת פרטית אז בטוח לא ירצו לתת מהעריה. מה להגיד להם? בבקשה עזרה, הוועדה ממש בקרוב.
 

Astroo

New member
הגן האחרון היה שפתי?

אם כך, הם פשוט לא יודעים מה מגיע לילדים על הספקטרום.
גם אצלנו הילד היה בגן שפתי לפני ששולב בגן רגיל, וצוות הגן טען בכל תוקף שהיום אין תקציב לסייעות. בסוף קיבלנו 24 שעות שילוב.
 

רחל119

New member
אל תוותרי, אל תתני לאיומי תקציב

להניא אותך מלהציג את קשיי הילדה והצורך שלה בסייעת. תלמדי טוב את הטבלה של רמות תפקוד והפרמטרים השונים המופיעים שם ותראי להם את הקשיים ותזכירי להם שתפקידם לעזור לילדה ולא לדאוג לתקציב.
 

TikvaBonneh

New member
איך מגיעים לועדת שילוב ומקבלים 24 שעות

הבן שלי בתפקוד מאוד גבוה. הגענו לועדת שילוב יחד עם צוות מפואר: הפסיכולוגית שלו ומנחת שילוב ומנהלת מקרה והן הסבירו למה הוא צריך סייעת למספר שעות מקסימלי.
 

Tavy

New member
אני יכולה להביא רק קלינאית תקשורת פרטית שלנו

וחוץ ממנה אין משהוא שמבין בספקטרום ויכול להסביר. אני גם יודעת לדבר, שאלה אם יקשיבו לי....
אני יכולה להגיד למשל שהפראת תיקשורת יכולה לצוץ פתאום במקום לא צפוי כי מאדם בתפקוד גבוהה מצפים לתפקוד כזה תמיד, וזה לא נכון. ניתוק פתאומי יכול לסכן את הילדה. למשל היא לא תסמן שהיא בצרה. אפילו לפי הפנים שלה לא יהי ברור שהיא בצרה - ההבאה יכולה להיות לגמרי לא מתאימה. היא כן יכולה להגיד אם משהו מפריע לה טיפה אבל בבעיה אמיתית ופתאומית (למשל ילד אחר החליט לסובב אותה חזק בקרוסלה) היא לא תיתן סימן. שוכחת שאפשר לדבר כאשר היא בלחץ. רק יכולה לעוף מקרוסלה ולהיפגע. אני מפחדת על בריאות שלה ללא סייעת...
אני מקווה שמה שנאמר פא נכון - יש מצב שבגן הם בשוט לא יודעים מה מגיע לילדי הספקטרום.
 

TikvaBonneh

New member
לקלינאית יקשיבו יותר מאשר לאמא


 

TikvaBonneh

New member
אני כבר לא זוכרת

זה היה לפני שלוש שנים. אם זה עלה כסף זה היה קמצוץ מכמה ששילמנו להן באופן שוטף כדי לתחזק את השילוב.
 
למעלה