התלבטות

[גיאגולוני]

התלבטות

הבן שלי עלה השנה לכיתה א' וממש ממש קשה לו. הוא מאוד ילדותי ולא מרוכז בשיעורים, יוצא המון פעמים בשיעור לשירותים, נופל בכוונה מהכיסא ועוד כהנא וכהנא... אני מאוד רוצה לקחת אותו לאיבחון נויירולוגי אבל קראתי שאבחון יהיה תקף רק מכיתה ג' בערך, עד אז הילד עוד לא בשל לאבחון. יש לכם אולי המלצה למישהו שיעשה אבחון טוב לבן שלי, מישהו באזור ב"ש? אני ממש מתוסכלת והתסכול שלי כנראה מידבק את כל בני משפחתי. יש לציין שלפני ביה"ס הוא היה ילד שובב במינון רגיל, לא יותר מדי, כמו הבנים האחרים שאני מכירה. משהו מפריע לו לשבת בשקט ואין לי איך לעזור לו ואני ממש מבקשת המלצה למישהו טוב שיאבחן אותו. המורה שלו כבר קבעה לי פגישה עם פסיכולוגית ביה"ס. הוא כזה קטן ומתוק והלב שלי כואב כל-כך, אני כל-כך לא רוצה שהוא יהיה מתוסכל ואני לא יודעת איך לעזור לו. אולי הייתי צריכה להשאיר אותו עוד שנה בגן אבל הוא יליד מאי 2003. תודה

 

[שי סלע]

קצת סדר בבגלן

אמא שלום, ראשית כל, התלבטותך מוכרת ומתוזמנת היטב: בנך רק בכתה א' ואם כבר בשלב הזה את מצליחה לראות קשיים, הרי שגם העזרה הנכונה בוודאי תנתן לו בהקדם, וכך הסיכויים לצבירת פערים לימודיים ותפקודיים, ותסכולים רגשיים נמוכים. שנית, בואי נגדיר את מה שקורה עמו כתקופת הסתגלות. ותקופה, היא כזו שמאופיינת בהתחלה ובסוף. תפקידך ההורי הוא לעזור לילדך לעבור תקופה זו בהצלחה. המלצתי: 1. לגייס את המחנך/כת לעזרתך. לבקש את עזרתו בתיצפות על ילדך, כך שירשום לעצמו מה הילד עושה, באילו שעות, באילו מקצועות, מה תגובתו לתסכולים, כמה פעמים הוא קם בכל שיעור, מה טווח הריכוז שלו בדקות מתחילת שיעור, איך הוא מגיב לתיווך מצד המורה, ואיך הוא מגיב למרות. במקביל: יש לבקש מהמורה לחפש במה ילדך טוב, במה הוא בולט, במה הוא מצטיין, מה מעניין אותו ומה מרתק אותו. באופן זה את והמורה תוכלו לבנות פרופיל תפקודי על ילדך, וכך לבנות תכנית עבודה עבורו. על זו לכלול עזרה צמודה ככל שניתן, פירגונים וחיזוקים לרוב, והתחשבות ביכולותיו וטווח הריכוז שלו על מנת "לדרוש" ממנו רק את התפקוד שהוא יכול לתת בשלב נתון. 2. אני כן ממליץ על אבחון נוירולוגי או פסיכיאטרי.לא להבהל אמא. לא מדובר בילד "חולה נפש" פשוט לפסיכיאטרים את את ההכשרה הנוספת בהבנת התנהגות של ילדים, ולנוירולוגים אין אותה. בכל מקרה על הנוירולוג או הפסיכיאטר להיות מומחים לילדים ונוער ולא למבוגרים. לצערי אני פסיכולוג מאיזור הצפון ולכן לא ידועים לי אנשי מקצוע מב"ש. אבחון נוירולוגי /פסיכיאטרי ניתן לעשות במסגרות ציבוריות או פרטיות (וכן לקבל החזר מהביטוחים המשלימים עד אחוז מסויים). על הבדיקה הרפואית לכלול בין היתר מתן שאלוני קונורס להורים ולמורה, ועליה להסתיים בהמלצות תפעוליות לבית ולביה"ס. לסיכום, מצבך מוכר וידוע ואין ממה לחשוש. אם תתחילי לעזור לילדך בדרך שמותאמת ליכולותיו וקשייו, את אולי תשקיעי בו יותר בטווח זמן הקצר, אך את תחסכי המון ממנו ומעצמך בטווח זמן הארוך. בהצלחה שי סלע

 

[צביה אמא של עומר]

../images/Emo207.gif המלצה לאבחון באזור חיפה-קריות

כפי שכתבתי לך בפורום הורים, עומר יליד אותו חודש ויש לו תסמיני התנהגות דומים לשלך בנך בדברים שהוא אוהב לעסוק, הוא יכול לשבת זמן רב (לגו למשל), אבל מתקשה באותיות ומספרים, יש לו קוצים בטוסיק, מפטפט, מתנדנד עם הכיסא וגם אם אנחנו עובדים איתו, אחרי שנייה הוא שוכח, ממש שוכח....זה מטריף היינו באבחון נוירולוג אצל ד"ר צלניק באוגו' שלא מצא כלום חריג והאינטואציה שלנו (מעל שנתיים אחורה), משהו לא תקין, הלמידה שלו לא תקינה ואני מחפשת איזה אבחון נוסף מקצועי לעשות לו. האם יש למישהו המלצות באזור חיפה קריות? תודה