התייעצות (קצת ארוך) ...
ביתי עולה לכיתה א' . אתמול יזמתי פגישה עם יועצת בית הספר והייתה לנו שיחה מאוד פרודוקטיבית ואמפטית. יצאתי מהפגישה בתחושה נהדרת . על אף כי חששתי מתיוג, זה נראה לי נכון להכין את המערכת לקליטה נכונה (ככל האפשר) של ביתי. מה שכן, הייתה לי התלבטות מאוד גדולה באם לבקש כי ביתי תשובץ לכיתה בה ילמדו מרבית חבריה מגן חובה, או באם לבקש לשבצה לכיתה המתאימה על פי אישיות המורה ויכולת ההכלה שלה. בסופו של דבר סיכמתי עם היועצת כי היא תהיה מעורבת בשיבוץ ביתי לכיתה המתאימה על פי היכרותה את צוות המורות של כיתות א'. משמע, בהחלט קיימת אפשרות כי ביתי לא תלמד עם מרבית חבריה לגן ויכול מאוד להיות שמחד, היא תרוויח מורה יותר מכילה אך מאידך, קיימת אפשרות כי היא תתמודד עם סביבה חברתית חדשה. באינטואיציה שלי, בגלל היותה מאוד חברותית אני נוטה להעריך כי הקושי הזה יהיה פחות דרמטי. עוד סוכם כי לפני פתיחת שנת הלימודים תיערך שיחה מקדימה משותפת לי , למחנכת וליועצת. מטרת השיחה: תיאום ציפיות וקביעת השת"פ בינינו. שאלתי: כיצד נהגתם אתם ? או כיצד הייתם אתם נוהגים בסיטואציה כזו? המון תודה , אנני
ביתי עולה לכיתה א' . אתמול יזמתי פגישה עם יועצת בית הספר והייתה לנו שיחה מאוד פרודוקטיבית ואמפטית. יצאתי מהפגישה בתחושה נהדרת . על אף כי חששתי מתיוג, זה נראה לי נכון להכין את המערכת לקליטה נכונה (ככל האפשר) של ביתי. מה שכן, הייתה לי התלבטות מאוד גדולה באם לבקש כי ביתי תשובץ לכיתה בה ילמדו מרבית חבריה מגן חובה, או באם לבקש לשבצה לכיתה המתאימה על פי אישיות המורה ויכולת ההכלה שלה. בסופו של דבר סיכמתי עם היועצת כי היא תהיה מעורבת בשיבוץ ביתי לכיתה המתאימה על פי היכרותה את צוות המורות של כיתות א'. משמע, בהחלט קיימת אפשרות כי ביתי לא תלמד עם מרבית חבריה לגן ויכול מאוד להיות שמחד, היא תרוויח מורה יותר מכילה אך מאידך, קיימת אפשרות כי היא תתמודד עם סביבה חברתית חדשה. באינטואיציה שלי, בגלל היותה מאוד חברותית אני נוטה להעריך כי הקושי הזה יהיה פחות דרמטי. עוד סוכם כי לפני פתיחת שנת הלימודים תיערך שיחה מקדימה משותפת לי , למחנכת וליועצת. מטרת השיחה: תיאום ציפיות וקביעת השת"פ בינינו. שאלתי: כיצד נהגתם אתם ? או כיצד הייתם אתם נוהגים בסיטואציה כזו? המון תודה , אנני