הרגשה של החמצה..

[שומבי]

הרגשה של החמצה..

הרגשה של החמצה..
שלום לכולם, עליי לציין שאני משתתפת פסיבית בפורום הנהדר ואבקש לשתף אתכם: בני בכיתה ב', ילד מקסים, מחונן, בוגר,לא תחרותי ומצליח למצוא עניין בכיתה למרות רמתו הגבוהה. את השלב הראשון של מבחן מכון סאלד הוא עבר בציון הגבוה מכל ילדי השכבה (3 כיתות ב') כשקיבלנו את ההזמנה לשלב ב' הוא קרא את ההזמנה, סימן את התאריך בלוח השנה ומדי פעם עשה "ספירה לאחור" עד לתאריך המבחן. חשוב לי לציין שבבית לא עשינו עניין גדול לגבי המבחן. א-ב-ל ביום המבחן שלב ב' הוא לא רצה ללכת להיבחן. כמובן שבעלי ואני הבהרנו לו שהוא זה שיחליט אם לגשת למבחן או לא, אבל אנחנו מרגישים שהחמצנו ובגדול. הידיעה שהוא אינו מתחרט שלא ניגש למבחן מעודדת אותנו, אבל בכל זאת.... מצטערת על האורך ואודה לכל תגובה.

 

[פותחים ראש]

פיתוח חשיבה

הרגשה של החמצה..
שלום לכולם, עליי לציין שאני משתתפת פסיבית בפורום הנהדר ואבקש לשתף אתכם: בני בכיתה ב', ילד מקסים, מחונן, בוגר,לא תחרותי ומצליח למצוא עניין בכיתה למרות רמתו הגבוהה. את השלב הראשון של מבחן מכון סאלד הוא עבר בציון הגבוה מכל ילדי השכבה (3 כיתות ב') כשקיבלנו את ההזמנה לשלב ב' הוא קרא את ההזמנה, סימן את התאריך בלוח השנה ומדי פעם עשה "ספירה לאחור" עד לתאריך המבחן. חשוב לי לציין שבבית לא עשינו עניין גדול לגבי המבחן. א-ב-ל ביום המבחן שלב ב' הוא לא רצה ללכת להיבחן. כמובן שבעלי ואני הבהרנו לו שהוא זה שיחליט אם לגשת למבחן או לא, אבל אנחנו מרגישים שהחמצנו ובגדול. הידיעה שהוא אינו מתחרט שלא ניגש למבחן מעודדת אותנו, אבל בכל זאת.... מצטערת על האורך ואודה לכל תגובה.

פיתוח חשיבה
שלום לאמא ניתן לגשת למבחן חוזר, ויתרה מכך - ניתן גם להתכונן ולעבור אותו. אפשר גם להעשיר אותו באופן פרטני או בשילוב עם עוד חבר או שניים. את מוזמנת לפנות ולקבל מידע [email protected]

 

[בזזזזזזז]

אם טוב לו והוא לא מתחרט

הרגשה של החמצה..
שלום לכולם, עליי לציין שאני משתתפת פסיבית בפורום הנהדר ואבקש לשתף אתכם: בני בכיתה ב', ילד מקסים, מחונן, בוגר,לא תחרותי ומצליח למצוא עניין בכיתה למרות רמתו הגבוהה. את השלב הראשון של מבחן מכון סאלד הוא עבר בציון הגבוה מכל ילדי השכבה (3 כיתות ב') כשקיבלנו את ההזמנה לשלב ב' הוא קרא את ההזמנה, סימן את התאריך בלוח השנה ומדי פעם עשה "ספירה לאחור" עד לתאריך המבחן. חשוב לי לציין שבבית לא עשינו עניין גדול לגבי המבחן. א-ב-ל ביום המבחן שלב ב' הוא לא רצה ללכת להיבחן. כמובן שבעלי ואני הבהרנו לו שהוא זה שיחליט אם לגשת למבחן או לא, אבל אנחנו מרגישים שהחמצנו ובגדול. הידיעה שהוא אינו מתחרט שלא ניגש למבחן מעודדת אותנו, אבל בכל זאת.... מצטערת על האורך ואודה לכל תגובה.

אם טוב לו והוא לא מתחרט
אז בעצם הבעיה היא שלכם בלבד - לא? איך היית מגדירה את המטרה של האבחון? האם במקום מגוריכם יש כתת מחוננים או יום העשרה שבועי?

 

[ציפי ג]

השאלה היא למה

הרגשה של החמצה..
שלום לכולם, עליי לציין שאני משתתפת פסיבית בפורום הנהדר ואבקש לשתף אתכם: בני בכיתה ב', ילד מקסים, מחונן, בוגר,לא תחרותי ומצליח למצוא עניין בכיתה למרות רמתו הגבוהה. את השלב הראשון של מבחן מכון סאלד הוא עבר בציון הגבוה מכל ילדי השכבה (3 כיתות ב') כשקיבלנו את ההזמנה לשלב ב' הוא קרא את ההזמנה, סימן את התאריך בלוח השנה ומדי פעם עשה "ספירה לאחור" עד לתאריך המבחן. חשוב לי לציין שבבית לא עשינו עניין גדול לגבי המבחן. א-ב-ל ביום המבחן שלב ב' הוא לא רצה ללכת להיבחן. כמובן שבעלי ואני הבהרנו לו שהוא זה שיחליט אם לגשת למבחן או לא, אבל אנחנו מרגישים שהחמצנו ובגדול. הידיעה שהוא אינו מתחרט שלא ניגש למבחן מעודדת אותנו, אבל בכל זאת.... מצטערת על האורך ואודה לכל תגובה.

השאלה היא למה
למה ילד לא רוצה ללכת להבחן?

 

[Forum User]

מסכימה, וצריך גם לברר

השאלה היא למה
למה ילד לא רוצה ללכת להבחן?

מסכימה, וצריך גם לברר
של מי בדיוק ההחמצה: של הילד או של ההורים. לפני שנכנסנו לתהליך המיון בדקנו טוב-טוב עם עצמנו מה המטרה ומה יצא לילד מכל העניין. לא כל ילד יוצא נשכר מיום העשרה, וילד שטוב לו במסגרת הרגילה אולי אינו זקוק לחותמת וליציאה מן השגרה. אפשר להיות מחונן גם בלי לעבור את מבחן מכון סאלד ולקבל את החותמת של משרד החינוך, שגם כך יש עליה ביקורת.

 

[נועה לביא]

אני מציעה שלא תשאירו את זה ככה

הרגשה של החמצה..
שלום לכולם, עליי לציין שאני משתתפת פסיבית בפורום הנהדר ואבקש לשתף אתכם: בני בכיתה ב', ילד מקסים, מחונן, בוגר,לא תחרותי ומצליח למצוא עניין בכיתה למרות רמתו הגבוהה. את השלב הראשון של מבחן מכון סאלד הוא עבר בציון הגבוה מכל ילדי השכבה (3 כיתות ב') כשקיבלנו את ההזמנה לשלב ב' הוא קרא את ההזמנה, סימן את התאריך בלוח השנה ומדי פעם עשה "ספירה לאחור" עד לתאריך המבחן. חשוב לי לציין שבבית לא עשינו עניין גדול לגבי המבחן. א-ב-ל ביום המבחן שלב ב' הוא לא רצה ללכת להיבחן. כמובן שבעלי ואני הבהרנו לו שהוא זה שיחליט אם לגשת למבחן או לא, אבל אנחנו מרגישים שהחמצנו ובגדול. הידיעה שהוא אינו מתחרט שלא ניגש למבחן מעודדת אותנו, אבל בכל זאת.... מצטערת על האורך ואודה לכל תגובה.

אני מציעה שלא תשאירו את זה ככה
ושתתקשרו למחלקה למחוננים ותבקשו שיתנו לו להבחן בתאריך אחר ותעודדו אותו כן ללכת לבחינה ותבהירו לו שאין ממה לפחד - הכי גרוע לא עוברים ואז כל המשמעות של זה היא שלא מתקבלים לחוגים/יום העשרה/כיתת מחוננים וזה לא אומר שום דבר על כמה הוא חכם. זה חשוב לא בגלל שהתוכנית למחוננים חשובה (היא לא, אם סה"כ טוב לו בכיתה) אלא בגלל שהמנעות צריך לחסל עוד כשהיא קטנה.

 

[Amir S 1]

אני חושב שאתם צריכים לעודד אותו

הרגשה של החמצה..
שלום לכולם, עליי לציין שאני משתתפת פסיבית בפורום הנהדר ואבקש לשתף אתכם: בני בכיתה ב', ילד מקסים, מחונן, בוגר,לא תחרותי ומצליח למצוא עניין בכיתה למרות רמתו הגבוהה. את השלב הראשון של מבחן מכון סאלד הוא עבר בציון הגבוה מכל ילדי השכבה (3 כיתות ב') כשקיבלנו את ההזמנה לשלב ב' הוא קרא את ההזמנה, סימן את התאריך בלוח השנה ומדי פעם עשה "ספירה לאחור" עד לתאריך המבחן. חשוב לי לציין שבבית לא עשינו עניין גדול לגבי המבחן. א-ב-ל ביום המבחן שלב ב' הוא לא רצה ללכת להיבחן. כמובן שבעלי ואני הבהרנו לו שהוא זה שיחליט אם לגשת למבחן או לא, אבל אנחנו מרגישים שהחמצנו ובגדול. הידיעה שהוא אינו מתחרט שלא ניגש למבחן מעודדת אותנו, אבל בכל זאת.... מצטערת על האורך ואודה לכל תגובה.

אני חושב שאתם צריכים לעודד אותו
לגשת לבחינה חוזרת. יכול להיות שהוא התרגש מידי, יכול להיות שמשהו הפריע לו. זה לא משנה. זו תהיה החמצה מאוד גדולה. אני יכול להעיד על הבן שלי (בכיתה ג' )שיום העשרה הוא היום היחיד שהוא לא מוכן להחמיץ בבית ספר בשום הון שבעולם (מחלה או סתם פעילויות משפחתיות שלעיתים רחוקות אמנם "מוותרות" על יום לימודים). הוא כל כך נהנה מזה ולא רק הוא, אלא כל הילדים בתוכנית. וגם יש לי רעיון בשבילכם - אם תרצו לשכנע אותו כן לגשת למבחן החוזר אולי, נסו ליצור קשר עם ילד גדול ממנו מהאיזור שיספר לו קצת חוויות מיום העשרה הזה. אם אתם מרעננה, אתם מוזמנים ליצור קשר [email protected] נראה לי שהבן שלי ישמח.

 

[שומבי]

../images/Emo45.gifתודה לכולכם

אני חושב שאתם צריכים לעודד אותו
לגשת לבחינה חוזרת. יכול להיות שהוא התרגש מידי, יכול להיות שמשהו הפריע לו. זה לא משנה. זו תהיה החמצה מאוד גדולה. אני יכול להעיד על הבן שלי (בכיתה ג' )שיום העשרה הוא היום היחיד שהוא לא מוכן להחמיץ בבית ספר בשום הון שבעולם (מחלה או סתם פעילויות משפחתיות שלעיתים רחוקות אמנם "מוותרות" על יום לימודים). הוא כל כך נהנה מזה ולא רק הוא, אלא כל הילדים בתוכנית. וגם יש לי רעיון בשבילכם - אם תרצו לשכנע אותו כן לגשת למבחן החוזר אולי, נסו ליצור קשר עם ילד גדול ממנו מהאיזור שיספר לו קצת חוויות מיום העשרה הזה. אם אתם מרעננה, אתם מוזמנים ליצור קשר [email protected] נראה לי שהבן שלי ישמח.

תודה לכולכם
הוא החליט שיחשוב אם ללכת להיבחן מבחן חוזר

 

[פותחים ראש]

בחינה חוזרת

תודה לכולכם
הוא החליט שיחשוב אם ללכת להיבחן מבחן חוזר

בחינה חוזרת
כדאי מאד, גם אם זה מלווה בקצת "דחיפה" מכם. עם זאת - נראה לי שיש מקום להכין אותו לקראת הבחינה, כי כנראה שהסיטואציה קצת מלחיצה אותו. מנסיוני הרב בנושא - ההכנה יעילה מאד ורוב מי שעובר אותה מתקבל לתוכניות ההעשרה למיניהן. לפרטים - [email protected]

 

[נועה לביא]

נראה לי שבמקרה הזה דווקא עדיף שלא

בחינה חוזרת
כדאי מאד, גם אם זה מלווה בקצת "דחיפה" מכם. עם זאת - נראה לי שיש מקום להכין אותו לקראת הבחינה, כי כנראה שהסיטואציה קצת מלחיצה אותו. מנסיוני הרב בנושא - ההכנה יעילה מאד ורוב מי שעובר אותה מתקבל לתוכניות ההעשרה למיניהן. לפרטים - [email protected]

נראה לי שבמקרה הזה דווקא עדיף שלא
והתכוננות למבחן רק תלחיץ יותר.

 

[בזזזזזזז]

עוד דוגמא לפרסומת...

בחינה חוזרת
כדאי מאד, גם אם זה מלווה בקצת "דחיפה" מכם. עם זאת - נראה לי שיש מקום להכין אותו לקראת הבחינה, כי כנראה שהסיטואציה קצת מלחיצה אותו. מנסיוני הרב בנושא - ההכנה יעילה מאד ורוב מי שעובר אותה מתקבל לתוכניות ההעשרה למיניהן. לפרטים - [email protected]

עוד דוגמא לפרסומת...