הצלחה לכולם למחר

[rivka234]

הצלחה לכולם למחר

 

[חוף מבטחים]

יו, גם לי. מחר הולכת לעבודה אחרי

חודשים שלא עבדתי, מתוך בחירה. מחר מתחילה בגן חדש, עפ פילוסופיית חינוך חדשה: רג'יו אמיליה.

 

[נורה של יובל]

../images/Emo42.gifבוקר טוב ובהצלחה לכל אלה

שמתחילות היום כולל אותי

 

[דובדבן 1]

../images/Emo3.gifבהצלחה, ספרי לנו על רגיו אמיליה

בבקשה?

 

[חוף מבטחים]

זוהי שיטת לימוד/חינוך

שמכבדת מאוד את הרצון ואת האני הפנימי של הילד. ואתן לך מס' דוגמאות: למשל ארוחת בוקר לא אוכלים בזמן מסויים כי הגננת אמרה: עכשיו אוכלים, אלה יש מזנון פתוח והילדים אוכלים משעה מסויימת, עד שעה מסויימת, בזמן שהילד באמת מרגיש שהוא רעב. עוד דוגמא: נניח שאני מקריאה סיפור, ולילד לא מתחשק לשמוע באותו רגע סיפור, הוא יכול ללכת לקבוצה השניה שעובדת בצבעי גואש או אצבעות, או לכל פעילות אחרת הנעשת בגן. הוא יכול להחליט ללכת לקבוצת הצעירים כי ככה הוא מרגיש לעשות, או ללכת לקבוצת הבוגרים ממנו. (כמובן שהכל נעשה בתאום עם הגננת השניה). יש זרימה וכיבוד של רצון הילד, ולא הכרח. יש הרבה חקר, ניסוי ותהיה, ותעוד יום יומי. יש עמוד שידרה בגן, סדר יום וכו' אבל הוא מאוד גמיש. לכל 4 ילדים יש גננת אישית, ולמרות הכל, הכל מאוד פתוח מכבד, מרחבי. יש פסיכולוגית שמלווה את הגן ואותנו ואת ההורים לאורך כל השנה. כרגע הקבוצה מאוד צעירה, ואין לי מושג איך זה מיושם בשטח, אבל בגדול, בכללי, זו הפילוסופיה על קצה המזלג. זו שיטה איטלקית, אם אני לא טועה. זו שיטה שיש המצצדים בה, ויש הטוענים שהיא נחלה כישלון, כי השיטה לא מיושמת לאורך הדרך החינוכית בגנים או בבתי הספר. לדעתי זה רווח נקי של הילד. אבל זה מאוד תלוי בגננת כמובן. מורה טוב או יותר נכון, מחנך טוב, הוא מחנך לכל החיים! ואלה היו 60 שניות על פילוסופיית החינוך של רג'יו אמיליה.

 

[alron]

על דרך הלמידה ברג'ו אמיליה (איטליה)

מערכת גני ילדים בעיר Reggio Emilia שבצפון איטליה. מובילה בתחום החינוך בגיל הרך בכל העולם. למידה נעשית באמצעות פיתוח פרוייקטים משמעותיים לילד. הפרוייקטים מבוצעים על-די קבוצות ילדים. קבוצה יכולה לכלול שני ילדים בלבד או אף הכיתה כולה, בתיווך של המבוגר. לעתים פרוייקט מקיף את שלוש הכיתות. דרך החשיבה היא לצאת מנקודת המוצא של הילד, להקשיב לו וללכת אתו לתחומי התעניינותו ולנושאים משמעותיים הצצים ועולים על ידו. התפתחות הפרויקט בנויה על הסתכלות ותצפיות בילדים, ועל התרשמויות של הילדים מתוך התרשמות של היומיום. הילדים מתנסים בחקירה ובניסיון להבין את הדברים כראות לעיניהם, לשער השערות , לבחון את ההשערות בצורות שונות ומגוונות של ביטוי, הכוללות רישום, ציור ובניה יצירתית. פעילויות אלו נערכות בתהליך של משחק וחקירה, בעידודם ותיווכם של המבוגרים אבל ללא ניסיון הכוונה. המחנכים מעודדים את הילד לבחון וללמוד, תוך התנסות אישית תחומי דעת שונים כגון מתמטיקה, פיזיקה, ארכיטקטורה, טבע, הנדסה. הלמידה מסוג זה פונקציונלית ומשמעותית כיוון שהיא נובעת מהילדים עצמם, מסקרנותם, מחייהם ומכשרון היצירתיות החבוי בהם. פרויקט יכול להמשך יום או יומיים, לעתים אף שישה חודשים ויותר. אין הגבלה או מגבלה של זמן.