הפרעות התנהגות
ולקוי למידה בכיתה אחת, לא פעם גורמת לבעיות בין התלמיד לבין המורה. וההנהלה עצמה. חשבתי אם להעלות דיון בנושא זה כאן,והחלטתי לשתף אתכם ולשמוע את דעתכם בנושא,הן כהורים והן כאנשי מקצוע. בהמשך לסיפור שבו ניתקלתי במסגרת הבית ספרית, הורים החליטו לערב אותי על מנת לעשות להם סדר בכיתה. חשבתי רבות איך לעזור להם ולכוון אותם ולספק להם כלים על מנת שיוכלו להתמודד עם הכיתה ועם המערכת עצמה שמערימה לדעתי קשיים. הכיתה- עם בעיות התנהגות,ולקוי למידה מכילה 15 ילד. מורה+ סייעת אינן מצליחות ללמד ולהשתלט על הכיתה מתחילת השנה לא הצליחו להעביר חומר לימודי. מנהלת- מגבה את המורה ואת ידה בזה שהיא זורקת ילדים הביתה בשל חוצפה,בעיות התנהגות וכ"ד. לאחר שיחה שהתנהלה ביני לבינה הוחלט לערב וועדה פתגוגית. מתי זה יתקיים? אין לי מושג. מנהל החינוך- הבטיחו שיעזרו ובנתיים לא נעשה כלום. זה המידע שיש לי ועם זה אני צריכה לשבת להכין מערך עבור ההורים ועבור בית הספר. מחר אני אמורה להפגש עם ההורים וחשבתי רבות איך לפתוח את הערב על מנת קודם כל לספק להם כלים,ואז לנסות להבין מה הם בעצם רוצים ומצפים מהמערכת שבו ילדם לומד. בכוונתי להכין את עצמי : 1- להכין חומר מצולם שיתן להם רקע, מה זה בדיוק הפרעות קשב,למידה, ותהתנהגות. 2- מה הן זכויות הורים מול ביה"ס 3- מה הן זכויות התלמיד בכיתה ובבי"ס. 4-מה ניתן לעשות על מנת להשליט סדר בכיתה 5- איך ניתן לגבות את כל המערך בצורה שלא תפגע בילדים. 6- להכין פרוטוקול מהשיחה שתתקיים עם ההורים ועימי, הפרוטוקול יועבר בהמשך לרשות,למפקחת על החינוך המיוחד, למנהלת, למשרד החינוך, מחלקות חינוך וכ"ד. מה דעתכם? מאחר וכל ההורים טעונים אני מקבלת שיחות מאוד חריפות ולא פעם אני נאלצת להשליט סשדר אפילו עם ההורים עצמם בביקורת בונה שלא ירגישו שמישהו נגדם. אני עדיין מלאה בהתלבטות, כי אני יודעת בתור אחת שנמצאת במערכת מה זה יגרום... הלאה היתה לי הצעה שניבדקת והיא לעשות הפרדה מוחלטת בין ילדים שיש להם בעיות התנהגות קשות, לבין ילדים שיש להם לקויות למידה ברמות שונות. אשמח לקבל הצעות שיפור או דיעות שיעזרו לי לכוון את עצמי לקראת המפגש עם ההורים ובהמשך עם כל מערכת החינוכית שכוללת בתוכה צוותי הוראה מכל התחומים המנהלים. מודה לכם מראש
ולקוי למידה בכיתה אחת, לא פעם גורמת לבעיות בין התלמיד לבין המורה. וההנהלה עצמה. חשבתי אם להעלות דיון בנושא זה כאן,והחלטתי לשתף אתכם ולשמוע את דעתכם בנושא,הן כהורים והן כאנשי מקצוע. בהמשך לסיפור שבו ניתקלתי במסגרת הבית ספרית, הורים החליטו לערב אותי על מנת לעשות להם סדר בכיתה. חשבתי רבות איך לעזור להם ולכוון אותם ולספק להם כלים על מנת שיוכלו להתמודד עם הכיתה ועם המערכת עצמה שמערימה לדעתי קשיים. הכיתה- עם בעיות התנהגות,ולקוי למידה מכילה 15 ילד. מורה+ סייעת אינן מצליחות ללמד ולהשתלט על הכיתה מתחילת השנה לא הצליחו להעביר חומר לימודי. מנהלת- מגבה את המורה ואת ידה בזה שהיא זורקת ילדים הביתה בשל חוצפה,בעיות התנהגות וכ"ד. לאחר שיחה שהתנהלה ביני לבינה הוחלט לערב וועדה פתגוגית. מתי זה יתקיים? אין לי מושג. מנהל החינוך- הבטיחו שיעזרו ובנתיים לא נעשה כלום. זה המידע שיש לי ועם זה אני צריכה לשבת להכין מערך עבור ההורים ועבור בית הספר. מחר אני אמורה להפגש עם ההורים וחשבתי רבות איך לפתוח את הערב על מנת קודם כל לספק להם כלים,ואז לנסות להבין מה הם בעצם רוצים ומצפים מהמערכת שבו ילדם לומד. בכוונתי להכין את עצמי : 1- להכין חומר מצולם שיתן להם רקע, מה זה בדיוק הפרעות קשב,למידה, ותהתנהגות. 2- מה הן זכויות הורים מול ביה"ס 3- מה הן זכויות התלמיד בכיתה ובבי"ס. 4-מה ניתן לעשות על מנת להשליט סדר בכיתה 5- איך ניתן לגבות את כל המערך בצורה שלא תפגע בילדים. 6- להכין פרוטוקול מהשיחה שתתקיים עם ההורים ועימי, הפרוטוקול יועבר בהמשך לרשות,למפקחת על החינוך המיוחד, למנהלת, למשרד החינוך, מחלקות חינוך וכ"ד. מה דעתכם? מאחר וכל ההורים טעונים אני מקבלת שיחות מאוד חריפות ולא פעם אני נאלצת להשליט סשדר אפילו עם ההורים עצמם בביקורת בונה שלא ירגישו שמישהו נגדם. אני עדיין מלאה בהתלבטות, כי אני יודעת בתור אחת שנמצאת במערכת מה זה יגרום... הלאה היתה לי הצעה שניבדקת והיא לעשות הפרדה מוחלטת בין ילדים שיש להם בעיות התנהגות קשות, לבין ילדים שיש להם לקויות למידה ברמות שונות. אשמח לקבל הצעות שיפור או דיעות שיעזרו לי לכוון את עצמי לקראת המפגש עם ההורים ובהמשך עם כל מערכת החינוכית שכוללת בתוכה צוותי הוראה מכל התחומים המנהלים. מודה לכם מראש
