אתה משתמש בדפדפן מיושן. יתכן והאתר הנוכחי יוצג באופן שגוי, כמו כן אתרים אחרים ברשת.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
הנה הדוף דמות שלי
- פותח הנושא Dror Bar
- פורסם בתאריך
לבקשתך
משפחה 1. מי היו הורי הדמות? איך הם היו? (או האפוטרופסים שלה). הורי הדמות היו: אביו היה יאנג והיה מורה רוחו ונפשו, אביו היה כוהן העיר/ כפר שבא צ'אנג חי, אביו רצה להעביר לילדו את אהבת האל אך צ'אנג אהב יותר את דרך הקרב ולכן הוכלת שיהיה נזיר. אמו של צ'אנג מתה לאחר הלידה הוא לא הכיר אותה ולא הזכירו אותה רבות במשפחה. 2. האם יש לדמות אחים או אחיות? לדמות לא היו אחים ולא היו אחיות, לאחר שהוא נולד אימו מתה ואביו הבין שהאלים הביאו לו בן שימשיך את השושלת אך לקחו את אשתו אהובה, הוא החליט להפוך את בנו לכומר/ לכוהן הכי טוב שהוא יכול להיות. 3. האם לדמות יש או הייתה משפחה משל עצמה? לדמות אין ולא הייתה משפחה משלה 4. האם היו לדמות קרובי משפחה אחרים? האם יש כאלו שאפשר לזכור אותם בצורה מיוחדת? לדמות היו מספר קרובים באזור שהם גדלו אך לא כולם הלכו בדרכי האל ואביו של צ'אנג לא אהב שהם נפםגשו, בעיקרון אין אחד ששווה לפגוש. 5. מהו מצבם הנוכחי של קרובי המשפחה של הדמות? האם הם חיים, מתים, נעדרים, חולים, משועבדים, כלואים, גרושים, וכו'? מצבם של קרובי המשפחה הם: אביו- חיי. אימו- מתה עליו בילדותו. קרובים אחרים- חיים, כאשר הוא הפך להיות נזיר הוא הפסיק להתייחס לקרוביו ולא מרגיש שום קשר אליהם חוץ מבמצבים מיוחדים, אביו היה הקשר היחיד שנשאר לו מהמשפחה. -בית 6. איפה גדלה הדמות? הדמות גדלה בעיר / כפר גדול 7. מה היה מצבה הכלכלי, חברתי ומקומי של הדמות? מצבה הכלכלי של הדמות היה בסדר, המשפחה לא הייתה עשירה אבל הם קיבלו מתנות מאנשי הכפר, לעומת זאת המצב החברתי לא היה בכלל טוב, צ'אנג היה חייב לנקות את המקדש כל הזמן ונחשב למתבודד בקרב הילדים. 8. האם הדמות החליפה מקומות מגורים? הדמות החליפה מגורים: הוא עבר מהבית הישן של אביו על המנזר שהך להיות ביתו. 9. האם לדמות יש בית משלה? לדמות אין בית משלה אבל המקום שהיא הכי מתחברת עליו הוא המנזר בוא היא הייתה, הבעיה היחידה היא : שהוא לא יכול להשאר במקום אחד הרבה זמן. -ילדות/בגרות 10. איך הייתה הדמות בילדות, ואיך הייתה הדמות כמתבגרת? הדמות הייתה עסוקה כל הזמן בילדותה בניקיון המקדש של אביו ולא היה לא זמן עם חברים. בבגרות היא הייתה במנזר הוא קיבל כמה חברים לאימונים אבל הם לא נקשרו כל כך הרבה, בעיקרון הוא היה די מתבודד גם בבגרות אבל זה היה כבר מהרגל. 11. האם זכורים אויבים או חברים מהילדות? לדמות לא היו חברים אבל היו לו ידידים לאימונים, זכור לו אחד מאויביו אשר נהג להציק לו הרבה, יום אחד הם נלחמו באימון רק שהאימון התפתח לקרב קשה ואכזרי ולבסוף הילד שהציק שבר את הילד וצ'אנג שבר את אף, הוא לא שמע עוד על הילד שהציק לו אבל לפעמים הוא רודף אחרוי בסיוטים. 2. האם זכורים לדמות אירועים שונים מהילדות או הבגרות שלה לדמות זכורים כמה ארועים שונים והם: 1. ניקיון המקדש כל יום, עד שימום אחד נשבר הפסל. 2. העברתו למנזר והתחלת אימוניו כנזיר. 3. השלווה ההתחלתית במנזר. 4. הקרב מול האויב שלו ששבר את היד לאחר הקרב. 5. אי השקט שהיה לו לאחר הקרב. 6. התחלת מסעו. 7. ראיה ראשונה של זוטונים 13. האם הדמות למדה אילו כשרונות או מיומנויות כדמות ילדה או מתבגרת? הדמות למדה איך לשלוט בכעס, היא למדה להאמין באל בצורה מוחלטת עד שבגלל זה הוא התחיל ללמוד במנזר את אומנות הלחימה. -היסטוריה מקצועית 14. למה הדמות בחרה במקצוע בו היא עוסקת? הדמות לא כל כך בחרה במקצוע הזה, היא הייתה אמורה להיות כוהן אבל הוא התחבר לצד של הנשק/ הקרב עם האמונה ולכן נשלח למנזר. 15. איך הדמות קיבלה את ההכשרה שלה? הדמות קיבלה את ההכשרה שלה במנזר 16. האם הדמות נתקלה בקשיים באימונים או מצאה שהם הולכים לה בקלות? לדמות הייתה בהתחלה קצת בעיה באימונים כי היא לא הייתה רגילה לאימונים מפרחים כאולו. לעומת זאת לאחר כמה זמן הוא למד שהוא דווקא מצליח והוא שמח שהוא לא עושהנ אותו דבר שוב ושוב ( לנקות את המקדש) אבל עדיין משאיר חלק מהילדות איתו( להתפלל). 17. האם הדמות עשתה דברים ראויים לציון מאז סיום האימונים שלה? הדמות נשלחה למסע לאחר סיום לימודיה או אולי צריך להגיד לאחר חלק מלימודיה אבל מספיק כדי להיות נזיר. 18. האם הדמות הכירה חברים, אויבים, מנחים בזמן תקופת האימונים או במהלך הקריירה עד כה? הדמות הכירה מנחה אחד בזמן הלימודים והוא היה אב המנזר, חברים הוא לא ממש רחש למרות שהוא ניסה אך מכוןן שלא היו לא חברים פעם הוא לא ידע מה לעשות והם היו רק ידידים. כמו שכבר ציינתי הוא "מצא" אויב אחד. אישיות -תכונות 19. מה הדמות אוהבת? הדמות אוהבת את האל וכמו כן אוהבת את הדרך שבא היא שולטת בכעס. 20. מה הדמות לא אוהבת/שונאת? הדמות שונאת אנשים שמאמינים באל ולא חושבים שהם צריכים לעשות דבר והאל יעזור להם, הוא חושב שיש אל חזק וטוב אבל צריך לעזור לו כדי שיעזור לי. הדמות לא אוהבת( מידה קטנה משונאת) אנשים שבכלל לא מאמינים באל וחושבים שהוא דבילי ושהוא פשוט שטויות, למרות זאת הוא נמשך לדרך החיים שלהם ומנסה להבין אותם. 21. מהו יחסה של הדמות כלפי יחסי מין? אין שום יחס מיוחדף הוא חושב שמשרתי האל יחולים להתאהב אבל לא לקיים יחסי מין. 22. מהו יחסה של הדמות כלפי דתות ואמונות? הדמות מקבלת ביידים פתוחות דתות שונות ומנסה להבין אותם כמה שיותר, הוא עצמו מאמין באל. 23. מהו יחסה של הדמות לקסם? הדמות משערת שהאל נתן ליצורים שונים את כוחל הקסם אך אם הם משתמשים בו רע צריך להרוג אותם 24. מהו יחסה של הדמות כלפי מעשים לא חוקיים? "האל לא בוחר את מעשיו הוא נותן לנו זכות בחירה לפי הראיה האנושית" דבריו של צ'אנג, הוא חושב שלא צריך לפשוע אך לפעמים המטרה מקדשת את המעשה וזוכה לחסד האל. 25. איך מתייחסת הדמות לעימותים, פיסיים ומילוליים? לא ניתן לפגוע באדם כל עוד הלב שלו נמצא עם האל, הוא למד לשלוט בכעס שלו ולא מתרגש הוא מאמין שהאל לא דורש התערבות של קטטות 26. האם לדמות יש תפיסות מוטעות כלפי העולם, או דעות גזעניות? לא,אבל הוא לא מכיר זוטונים ואולי יושפע מהדברים שאומרים אליהם -תפיסה 27. איך הדמות רואה את עצמה? משרתו הנאמן של הצדק, האל, הלחימה בפשטות 28. איך אנשים אחרים רואים את הדמות? נזיר פשוט שמנסה למצוא משהו ומתפעל מהעולם שנגלה לפניו. 29. אם אפשר היה לסכם את הדמות במילה אחת, מה היא הייתה? מחושבת/ שקועה בעצמה 30. מה הדמות הייתה משנה בעצמה, לו הייתה יכולה? הוא היה משנה את הזכרון שלו כדי לזכור את אימו, הוא היה משנה את ידעו בדת, הוא למד דת אך ידעו פשוט ולא רב, הוא יודע את תורת האל שלו אך לא יותר.
משפחה 1. מי היו הורי הדמות? איך הם היו? (או האפוטרופסים שלה). הורי הדמות היו: אביו היה יאנג והיה מורה רוחו ונפשו, אביו היה כוהן העיר/ כפר שבא צ'אנג חי, אביו רצה להעביר לילדו את אהבת האל אך צ'אנג אהב יותר את דרך הקרב ולכן הוכלת שיהיה נזיר. אמו של צ'אנג מתה לאחר הלידה הוא לא הכיר אותה ולא הזכירו אותה רבות במשפחה. 2. האם יש לדמות אחים או אחיות? לדמות לא היו אחים ולא היו אחיות, לאחר שהוא נולד אימו מתה ואביו הבין שהאלים הביאו לו בן שימשיך את השושלת אך לקחו את אשתו אהובה, הוא החליט להפוך את בנו לכומר/ לכוהן הכי טוב שהוא יכול להיות. 3. האם לדמות יש או הייתה משפחה משל עצמה? לדמות אין ולא הייתה משפחה משלה 4. האם היו לדמות קרובי משפחה אחרים? האם יש כאלו שאפשר לזכור אותם בצורה מיוחדת? לדמות היו מספר קרובים באזור שהם גדלו אך לא כולם הלכו בדרכי האל ואביו של צ'אנג לא אהב שהם נפםגשו, בעיקרון אין אחד ששווה לפגוש. 5. מהו מצבם הנוכחי של קרובי המשפחה של הדמות? האם הם חיים, מתים, נעדרים, חולים, משועבדים, כלואים, גרושים, וכו'? מצבם של קרובי המשפחה הם: אביו- חיי. אימו- מתה עליו בילדותו. קרובים אחרים- חיים, כאשר הוא הפך להיות נזיר הוא הפסיק להתייחס לקרוביו ולא מרגיש שום קשר אליהם חוץ מבמצבים מיוחדים, אביו היה הקשר היחיד שנשאר לו מהמשפחה. -בית 6. איפה גדלה הדמות? הדמות גדלה בעיר / כפר גדול 7. מה היה מצבה הכלכלי, חברתי ומקומי של הדמות? מצבה הכלכלי של הדמות היה בסדר, המשפחה לא הייתה עשירה אבל הם קיבלו מתנות מאנשי הכפר, לעומת זאת המצב החברתי לא היה בכלל טוב, צ'אנג היה חייב לנקות את המקדש כל הזמן ונחשב למתבודד בקרב הילדים. 8. האם הדמות החליפה מקומות מגורים? הדמות החליפה מגורים: הוא עבר מהבית הישן של אביו על המנזר שהך להיות ביתו. 9. האם לדמות יש בית משלה? לדמות אין בית משלה אבל המקום שהיא הכי מתחברת עליו הוא המנזר בוא היא הייתה, הבעיה היחידה היא : שהוא לא יכול להשאר במקום אחד הרבה זמן. -ילדות/בגרות 10. איך הייתה הדמות בילדות, ואיך הייתה הדמות כמתבגרת? הדמות הייתה עסוקה כל הזמן בילדותה בניקיון המקדש של אביו ולא היה לא זמן עם חברים. בבגרות היא הייתה במנזר הוא קיבל כמה חברים לאימונים אבל הם לא נקשרו כל כך הרבה, בעיקרון הוא היה די מתבודד גם בבגרות אבל זה היה כבר מהרגל. 11. האם זכורים אויבים או חברים מהילדות? לדמות לא היו חברים אבל היו לו ידידים לאימונים, זכור לו אחד מאויביו אשר נהג להציק לו הרבה, יום אחד הם נלחמו באימון רק שהאימון התפתח לקרב קשה ואכזרי ולבסוף הילד שהציק שבר את הילד וצ'אנג שבר את אף, הוא לא שמע עוד על הילד שהציק לו אבל לפעמים הוא רודף אחרוי בסיוטים. 2. האם זכורים לדמות אירועים שונים מהילדות או הבגרות שלה לדמות זכורים כמה ארועים שונים והם: 1. ניקיון המקדש כל יום, עד שימום אחד נשבר הפסל. 2. העברתו למנזר והתחלת אימוניו כנזיר. 3. השלווה ההתחלתית במנזר. 4. הקרב מול האויב שלו ששבר את היד לאחר הקרב. 5. אי השקט שהיה לו לאחר הקרב. 6. התחלת מסעו. 7. ראיה ראשונה של זוטונים 13. האם הדמות למדה אילו כשרונות או מיומנויות כדמות ילדה או מתבגרת? הדמות למדה איך לשלוט בכעס, היא למדה להאמין באל בצורה מוחלטת עד שבגלל זה הוא התחיל ללמוד במנזר את אומנות הלחימה. -היסטוריה מקצועית 14. למה הדמות בחרה במקצוע בו היא עוסקת? הדמות לא כל כך בחרה במקצוע הזה, היא הייתה אמורה להיות כוהן אבל הוא התחבר לצד של הנשק/ הקרב עם האמונה ולכן נשלח למנזר. 15. איך הדמות קיבלה את ההכשרה שלה? הדמות קיבלה את ההכשרה שלה במנזר 16. האם הדמות נתקלה בקשיים באימונים או מצאה שהם הולכים לה בקלות? לדמות הייתה בהתחלה קצת בעיה באימונים כי היא לא הייתה רגילה לאימונים מפרחים כאולו. לעומת זאת לאחר כמה זמן הוא למד שהוא דווקא מצליח והוא שמח שהוא לא עושהנ אותו דבר שוב ושוב ( לנקות את המקדש) אבל עדיין משאיר חלק מהילדות איתו( להתפלל). 17. האם הדמות עשתה דברים ראויים לציון מאז סיום האימונים שלה? הדמות נשלחה למסע לאחר סיום לימודיה או אולי צריך להגיד לאחר חלק מלימודיה אבל מספיק כדי להיות נזיר. 18. האם הדמות הכירה חברים, אויבים, מנחים בזמן תקופת האימונים או במהלך הקריירה עד כה? הדמות הכירה מנחה אחד בזמן הלימודים והוא היה אב המנזר, חברים הוא לא ממש רחש למרות שהוא ניסה אך מכוןן שלא היו לא חברים פעם הוא לא ידע מה לעשות והם היו רק ידידים. כמו שכבר ציינתי הוא "מצא" אויב אחד. אישיות -תכונות 19. מה הדמות אוהבת? הדמות אוהבת את האל וכמו כן אוהבת את הדרך שבא היא שולטת בכעס. 20. מה הדמות לא אוהבת/שונאת? הדמות שונאת אנשים שמאמינים באל ולא חושבים שהם צריכים לעשות דבר והאל יעזור להם, הוא חושב שיש אל חזק וטוב אבל צריך לעזור לו כדי שיעזור לי. הדמות לא אוהבת( מידה קטנה משונאת) אנשים שבכלל לא מאמינים באל וחושבים שהוא דבילי ושהוא פשוט שטויות, למרות זאת הוא נמשך לדרך החיים שלהם ומנסה להבין אותם. 21. מהו יחסה של הדמות כלפי יחסי מין? אין שום יחס מיוחדף הוא חושב שמשרתי האל יחולים להתאהב אבל לא לקיים יחסי מין. 22. מהו יחסה של הדמות כלפי דתות ואמונות? הדמות מקבלת ביידים פתוחות דתות שונות ומנסה להבין אותם כמה שיותר, הוא עצמו מאמין באל. 23. מהו יחסה של הדמות לקסם? הדמות משערת שהאל נתן ליצורים שונים את כוחל הקסם אך אם הם משתמשים בו רע צריך להרוג אותם 24. מהו יחסה של הדמות כלפי מעשים לא חוקיים? "האל לא בוחר את מעשיו הוא נותן לנו זכות בחירה לפי הראיה האנושית" דבריו של צ'אנג, הוא חושב שלא צריך לפשוע אך לפעמים המטרה מקדשת את המעשה וזוכה לחסד האל. 25. איך מתייחסת הדמות לעימותים, פיסיים ומילוליים? לא ניתן לפגוע באדם כל עוד הלב שלו נמצא עם האל, הוא למד לשלוט בכעס שלו ולא מתרגש הוא מאמין שהאל לא דורש התערבות של קטטות 26. האם לדמות יש תפיסות מוטעות כלפי העולם, או דעות גזעניות? לא,אבל הוא לא מכיר זוטונים ואולי יושפע מהדברים שאומרים אליהם -תפיסה 27. איך הדמות רואה את עצמה? משרתו הנאמן של הצדק, האל, הלחימה בפשטות 28. איך אנשים אחרים רואים את הדמות? נזיר פשוט שמנסה למצוא משהו ומתפעל מהעולם שנגלה לפניו. 29. אם אפשר היה לסכם את הדמות במילה אחת, מה היא הייתה? מחושבת/ שקועה בעצמה 30. מה הדמות הייתה משנה בעצמה, לו הייתה יכולה? הוא היה משנה את הזכרון שלו כדי לזכור את אימו, הוא היה משנה את ידעו בדת, הוא למד דת אך ידעו פשוט ולא רב, הוא יודע את תורת האל שלו אך לא יותר.
והמשך
קווים מנחים 31. מהם הפחד הגדול/הסיוט הנורא ביותר של הדמות? שהאל ינטוש אותו, שאביו ימות לו, שהמנזר יהרס 32. מהם התקווה / החלום או השאיפה הגדולים ביותר של הדמות? להיות נזיר בחיר האל, ללמוד על אימו ולפגוש אותה. 33. מה מניע את הדמות? שירות האל, הדמות מאמינה שלאחר שירות האל בהוא ייתן לה להפגש עם אימו שמתה, הוא לא מצפה מהאל להסכים אך הוא מקווה שהאל יעשה זאת מעצמו. 34. האם יש משהו שהדמות לא תעשה? תקלל את האל וכדומה, תעשה משהו בלי לבחון את כל צדידיו, תהרוג בלי לבדוק מניעים. -שונות 35. האם יש לדמות חוש הומור? ואם כן, מה מאפיין אותו? לדמות יש חוש הומר תלוי עד איזה רמה 36 .האם לדמות יש תחביבים או דברים מועדפים לעשות בזמנה הפנוי? תפילה, כניסה לטראנס לחשוב על מה שהיה. 37. איך הדמות נרגעת? דימיון המנזר, טראנס, זיכרון דק מאימו 38. האם לדמות ישנם אילו סטיות, מגרעות או גחמות התנהגותיות או נפשיות? לפעמים הוא מתעורר מסיוט שבו הוא חובה את הקרב מול האויב שלו במנזר אך הוא זה ששבר את היד. מראה -חיצוני 39. מה הגובה של הדמות? 1.70 + 40. מהו מבנה הגוף של הדמות, האם היא שרירית, חסונה, עור ועצמות, סובלת מעודף משקל וכו'? שרירית, חסונה, די דקה אך לא ממש. 41. כמה שוקלת הדמות? לא הרבה, בעיקר לאחר הצום שלו( בזמן השבי) 42. מהי צורת השיער, צבעו ומרקמו שיש לדמות על הראש/על הפנים/על הגוף, אם בכלל יש לה שיער? שיער חום אסוף בזנב פוני או שפרוע לאחר קרב / אימון קשה. 43. מהם צורת וצבע העיניים של הדמות, האם הן מביעות רגש כלשהו? קצת מלוחסן, עיניים חומות. 44. מהו צבע העור של הדמות? צהבהב 45. האם לדמות יש סימנים מזהים כלשהם? כמו כתמי לידה, צלקות, עיוותים, קעקועים או סימונים אחרים? אף שבור. 46. מהי הבעת הפנים של הדמות בדרך כלל, האם היא חוסר שביעות רצון, חברותיות, ריחוק, רוגע, אדישות, וכו'? ריחוק ורוגע 47. איך נשמע קולה של הדמות? בטוח בעצמו 48. האם לדמות יש אמרות מועדפות, או משפטים קבועים? האל בעזרנו/ בעזרי, 49. איך נראית הדמות כשהיא הולכת? הדמות ניראת מרשימה למדי אך בכל זאת צנועה 50. מה הייתה הדמות רוצה לשנות במראה החיצוני שלה? את הדקיקות שלה ואולי את האף השבור. 51. אם המראה החיצוני של הדמות היה יכול להיות מסוכם במילה אחת - מה היא הייתה? פשוט 52. איך מי שרואה את הדמות יתאר אותה? הרפתקאן אשר מרשים ובוא זמנית צנועה ושליוו -לבוש 53. מה הדמות לובשת כשהיא נחה? בגדי נזירים 54. מה הדמות לובשת כשהיא רוצה לעשות רושם טוב? הדמות חושבת שלא צריך ללבוש משהוא מיוחד כדי להרשים מישהו, צריך לבוא עם הצעה טובה וכוונות טובות, אבל כמובן שצריך להתנקות ולהסתדר . 55. מה הדמות לובשת במסעות? בגדי נזיר 56. מה הדמות לובשת בזמן עבודה? העבודה היחידה היא עבודת האל והאלים לא דורשים לבוש מיוחד -חפצים אישיים 57. האם יש חפץ או חפצים שלעיתים נדירות תוכלו "לתפוס את הדמות בלעדיו"? לא 58. האם לדמות יש רכוש שיקר לליבה, כמו ירושות, מזכרות, מתנות שונות, וכו'? לא
קווים מנחים 31. מהם הפחד הגדול/הסיוט הנורא ביותר של הדמות? שהאל ינטוש אותו, שאביו ימות לו, שהמנזר יהרס 32. מהם התקווה / החלום או השאיפה הגדולים ביותר של הדמות? להיות נזיר בחיר האל, ללמוד על אימו ולפגוש אותה. 33. מה מניע את הדמות? שירות האל, הדמות מאמינה שלאחר שירות האל בהוא ייתן לה להפגש עם אימו שמתה, הוא לא מצפה מהאל להסכים אך הוא מקווה שהאל יעשה זאת מעצמו. 34. האם יש משהו שהדמות לא תעשה? תקלל את האל וכדומה, תעשה משהו בלי לבחון את כל צדידיו, תהרוג בלי לבדוק מניעים. -שונות 35. האם יש לדמות חוש הומור? ואם כן, מה מאפיין אותו? לדמות יש חוש הומר תלוי עד איזה רמה 36 .האם לדמות יש תחביבים או דברים מועדפים לעשות בזמנה הפנוי? תפילה, כניסה לטראנס לחשוב על מה שהיה. 37. איך הדמות נרגעת? דימיון המנזר, טראנס, זיכרון דק מאימו 38. האם לדמות ישנם אילו סטיות, מגרעות או גחמות התנהגותיות או נפשיות? לפעמים הוא מתעורר מסיוט שבו הוא חובה את הקרב מול האויב שלו במנזר אך הוא זה ששבר את היד. מראה -חיצוני 39. מה הגובה של הדמות? 1.70 + 40. מהו מבנה הגוף של הדמות, האם היא שרירית, חסונה, עור ועצמות, סובלת מעודף משקל וכו'? שרירית, חסונה, די דקה אך לא ממש. 41. כמה שוקלת הדמות? לא הרבה, בעיקר לאחר הצום שלו( בזמן השבי) 42. מהי צורת השיער, צבעו ומרקמו שיש לדמות על הראש/על הפנים/על הגוף, אם בכלל יש לה שיער? שיער חום אסוף בזנב פוני או שפרוע לאחר קרב / אימון קשה. 43. מהם צורת וצבע העיניים של הדמות, האם הן מביעות רגש כלשהו? קצת מלוחסן, עיניים חומות. 44. מהו צבע העור של הדמות? צהבהב 45. האם לדמות יש סימנים מזהים כלשהם? כמו כתמי לידה, צלקות, עיוותים, קעקועים או סימונים אחרים? אף שבור. 46. מהי הבעת הפנים של הדמות בדרך כלל, האם היא חוסר שביעות רצון, חברותיות, ריחוק, רוגע, אדישות, וכו'? ריחוק ורוגע 47. איך נשמע קולה של הדמות? בטוח בעצמו 48. האם לדמות יש אמרות מועדפות, או משפטים קבועים? האל בעזרנו/ בעזרי, 49. איך נראית הדמות כשהיא הולכת? הדמות ניראת מרשימה למדי אך בכל זאת צנועה 50. מה הייתה הדמות רוצה לשנות במראה החיצוני שלה? את הדקיקות שלה ואולי את האף השבור. 51. אם המראה החיצוני של הדמות היה יכול להיות מסוכם במילה אחת - מה היא הייתה? פשוט 52. איך מי שרואה את הדמות יתאר אותה? הרפתקאן אשר מרשים ובוא זמנית צנועה ושליוו -לבוש 53. מה הדמות לובשת כשהיא נחה? בגדי נזירים 54. מה הדמות לובשת כשהיא רוצה לעשות רושם טוב? הדמות חושבת שלא צריך ללבוש משהוא מיוחד כדי להרשים מישהו, צריך לבוא עם הצעה טובה וכוונות טובות, אבל כמובן שצריך להתנקות ולהסתדר . 55. מה הדמות לובשת במסעות? בגדי נזיר 56. מה הדמות לובשת בזמן עבודה? העבודה היחידה היא עבודת האל והאלים לא דורשים לבוש מיוחד -חפצים אישיים 57. האם יש חפץ או חפצים שלעיתים נדירות תוכלו "לתפוס את הדמות בלעדיו"? לא 58. האם לדמות יש רכוש שיקר לליבה, כמו ירושות, מזכרות, מתנות שונות, וכו'? לא
הבלש חסר הבית
New member
כל התשובות
נמצאות בדרמת בית-החולים הקלאסית "טוב-טוב הגמד" ובספין-אוף המשפטי שלה "דן-דין השופט".
נמצאות בדרמת בית-החולים הקלאסית "טוב-טוב הגמד" ובספין-אוף המשפטי שלה "דן-דין השופט".
מממ...
אני חושב שדן-דין יותר דומה למתווך, שמקבל משכורת על זה, ופחות לשופט. היות ואין לנומים שלטונות כלשהם, הוא יכל לפעול כאוות נפשו. חוץ מזה, מדוע אתם חושבים ששילמו לו בכסף? אולי הוא קיבל את כל מה שהיה בבית שלו כתשלומים מלקוחותיו? נראה לי שמובהר איפשהו שסחר חליפין מקובל אצל הנומים.
אני חושב שדן-דין יותר דומה למתווך, שמקבל משכורת על זה, ופחות לשופט. היות ואין לנומים שלטונות כלשהם, הוא יכל לפעול כאוות נפשו. חוץ מזה, מדוע אתם חושבים ששילמו לו בכסף? אולי הוא קיבל את כל מה שהיה בבית שלו כתשלומים מלקוחותיו? נראה לי שמובהר איפשהו שסחר חליפין מקובל אצל הנומים.
הבלש חסר הבית
New member
הם לא הצטיינו באתיקה מקצועית
או במנהל תקין. דן-דין תפר זיכוי לאיזה בן של חבר שלו בפרשת תוספי מזון ממריצים לפסיוני-מירוץ (הפרק עם מקסיקו) ובכלל נהג להסתובב בעולם ולהתארח על חשבון ה"לקוחות". טוב-טוב בכלל היה חאפר רציני שהפר את שבועת הרופא בתדירות בה אנשים אחרים מגרדים באף.
או במנהל תקין. דן-דין תפר זיכוי לאיזה בן של חבר שלו בפרשת תוספי מזון ממריצים לפסיוני-מירוץ (הפרק עם מקסיקו) ובכלל נהג להסתובב בעולם ולהתארח על חשבון ה"לקוחות". טוב-טוב בכלל היה חאפר רציני שהפר את שבועת הרופא בתדירות בה אנשים אחרים מגרדים באף.
טרילוגית מנזוברנזן- האלף האפל דריזט
תקרא את הטרילוגיה - מולדת, גלות, שהות- תורגמה לפני המון זמן ונראה לי שהיא עדיין זמינה למדי- חפש בספריות. הגיבור הראשי הוא אלף אפל והסיפור מתנהל ברובו בעולם התת קרקעי של ממלכות נשכחות- שווה קריאה ויסביר לך כ מה שתרצה לדעת על האלפים האפלים. ואז תקרא את הנתונים היבשים בSRD ותבנה לך משהו אחר לגמרי שיתאים לך. לילה טוב.
תקרא את הטרילוגיה - מולדת, גלות, שהות- תורגמה לפני המון זמן ונראה לי שהיא עדיין זמינה למדי- חפש בספריות. הגיבור הראשי הוא אלף אפל והסיפור מתנהל ברובו בעולם התת קרקעי של ממלכות נשכחות- שווה קריאה ויסביר לך כ מה שתרצה לדעת על האלפים האפלים. ואז תקרא את הנתונים היבשים בSRD ותבנה לך משהו אחר לגמרי שיתאים לך. לילה טוב.
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.