המשך
בנות שלום, מה לדעתכם עליי לעשות כדי לקדם את הבן שלי . קודם כל מאתמול החזרתי אותו לריטלין 10מ"ג המורה מסרה אתמול והיום שניראה לה יותר רגוע אני יעקב ויראה עד עכשיו הוא לקח את 20SR הבנתי שזה 8 מ"ג חומר פעיל יכול להיות שזה לא היה יותר אפקטיבי ניראה מה קורה עם הריטלין הרגיל שנידמה לי שהוא משפיע יותר מהר ניראה רק שזה טוב מבחינת המינון אני אדבר עם הרופאה שלו מחר וניראה מה היא אומרת האם מינון של 10מ"ג זה טוב לילד בכיתה ב ששוקל 21 קילו . הציעו בבית ספר סטודנטית בשביל השעה של הבוקר זה נראה לי יותר בשביל המורה וגם היא תשב איתו לבד ותעבוד איתו בכדי שלא יהיה מוסח לא יודעת אם אני יכולה לאמר משהו על זה לבית ספר מה לדעתכן? כמו כן המורה שלו אמרה שהיא תעשה לו בחינות גם בכתב אבל אם היא תראה צורך ושזה לוקח המון זמן אז היא תבדוק גם בע"פ האם זה בסדר לדעתכם ? הרי הוא לא מאובחן ואני לא רוצה שיתנו הקלות וכביכול יוותרו לא איך הוא ישתפר? ואמרתי לה זאת ביום ו אז היא אמרה תסמכי עליי אני יתן לו לפי היכולת שלו. כמוכן אני יושבת איתו הרבה לשיעורי בית מבחנים הוא כמובן ללא תרופה ואני רואה את הקושי בישיבה ומוסחות וכמה בגלל זה קשה לו לבצע את הדברים לבד ובכלל לבצע והוא סה"כ יודע אבל גם כאן הוא מפספס בגלל הקושיי של הקשב בנוגע לכתיבה הוא לא כותב לאט לדעתי הוא לא כותב יפה ותמיד צריך להיות איתו זו הבעייה שלו אני רוצה לעזור לו לבצע מטלות לבד? שאלה האם הוראה מתקנת תיתן לו הכלים הללו האם כך אני יכולה לעזור לו . כמוכן אני מודה אני לא ממהרת לאבחן דידאקטי וועדת שילוב אני מנסה להתביית על התרופה הנכונה כי לדעתי ה20SR הייתה חלשה וגם מנסה לתת לו כלי לביצוע מטלות? מה לדעתכם האם אני עושה נוכון מה הטיפול מה נכון לילד שלי אשמח לתשובות?
בנות שלום, מה לדעתכם עליי לעשות כדי לקדם את הבן שלי . קודם כל מאתמול החזרתי אותו לריטלין 10מ"ג המורה מסרה אתמול והיום שניראה לה יותר רגוע אני יעקב ויראה עד עכשיו הוא לקח את 20SR הבנתי שזה 8 מ"ג חומר פעיל יכול להיות שזה לא היה יותר אפקטיבי ניראה מה קורה עם הריטלין הרגיל שנידמה לי שהוא משפיע יותר מהר ניראה רק שזה טוב מבחינת המינון אני אדבר עם הרופאה שלו מחר וניראה מה היא אומרת האם מינון של 10מ"ג זה טוב לילד בכיתה ב ששוקל 21 קילו . הציעו בבית ספר סטודנטית בשביל השעה של הבוקר זה נראה לי יותר בשביל המורה וגם היא תשב איתו לבד ותעבוד איתו בכדי שלא יהיה מוסח לא יודעת אם אני יכולה לאמר משהו על זה לבית ספר מה לדעתכן? כמו כן המורה שלו אמרה שהיא תעשה לו בחינות גם בכתב אבל אם היא תראה צורך ושזה לוקח המון זמן אז היא תבדוק גם בע"פ האם זה בסדר לדעתכם ? הרי הוא לא מאובחן ואני לא רוצה שיתנו הקלות וכביכול יוותרו לא איך הוא ישתפר? ואמרתי לה זאת ביום ו אז היא אמרה תסמכי עליי אני יתן לו לפי היכולת שלו. כמוכן אני יושבת איתו הרבה לשיעורי בית מבחנים הוא כמובן ללא תרופה ואני רואה את הקושי בישיבה ומוסחות וכמה בגלל זה קשה לו לבצע את הדברים לבד ובכלל לבצע והוא סה"כ יודע אבל גם כאן הוא מפספס בגלל הקושיי של הקשב בנוגע לכתיבה הוא לא כותב לאט לדעתי הוא לא כותב יפה ותמיד צריך להיות איתו זו הבעייה שלו אני רוצה לעזור לו לבצע מטלות לבד? שאלה האם הוראה מתקנת תיתן לו הכלים הללו האם כך אני יכולה לעזור לו . כמוכן אני מודה אני לא ממהרת לאבחן דידאקטי וועדת שילוב אני מנסה להתביית על התרופה הנכונה כי לדעתי ה20SR הייתה חלשה וגם מנסה לתת לו כלי לביצוע מטלות? מה לדעתכם האם אני עושה נוכון מה הטיפול מה נכון לילד שלי אשמח לתשובות?