הכנה לכיתה א'
בשרשור שהיה כאן נבלעה שאלה של דפי אלמוג ואני מעתיקה אותה לכאן: למה יש צורך "להכין " לכיתה א' . וללמד לקרוא כבר בגיל מוקדם? א.האם לא יותר בריא נפשית לילד להשאר ילד ולשחק מאשר כבר להכנס לתחרות של "מי יודע יותר יותר מוקדם" שגם ככה נמשכת כל החיים? ב.האם כשהילד יגיע כבר "מוכן" לכיתה-הוא לא ישעמם? יתחיל להפריע, ואו לא ישתלב עם הילדים האחרים? סוגויות כאלו למדתי בפסיכולוגיה של ילדים , בסמינר הקיבוצים. והמסקנה בגדול היתה - שאין צורך ואפילו עדיף שלא להתחיל ללמד ילדים לקרוא לכתוב לפני בית הספר, בגלל בין השאר הסיבות שכתבתי. אין הרבה זמן לילדים היום-באמת להנות מהילדות, אז חבל להכניס אותם למעגל ההשגיות והתחרות כבר כ"כ מוקדם. ( זו אכן גם דעתי , בין היתר כי יש לי קצת נסיון אישי בעיניין) אשמח לשמוע תגובותיכן בעיניין תודה.
בשרשור שהיה כאן נבלעה שאלה של דפי אלמוג ואני מעתיקה אותה לכאן: למה יש צורך "להכין " לכיתה א' . וללמד לקרוא כבר בגיל מוקדם? א.האם לא יותר בריא נפשית לילד להשאר ילד ולשחק מאשר כבר להכנס לתחרות של "מי יודע יותר יותר מוקדם" שגם ככה נמשכת כל החיים? ב.האם כשהילד יגיע כבר "מוכן" לכיתה-הוא לא ישעמם? יתחיל להפריע, ואו לא ישתלב עם הילדים האחרים? סוגויות כאלו למדתי בפסיכולוגיה של ילדים , בסמינר הקיבוצים. והמסקנה בגדול היתה - שאין צורך ואפילו עדיף שלא להתחיל ללמד ילדים לקרוא לכתוב לפני בית הספר, בגלל בין השאר הסיבות שכתבתי. אין הרבה זמן לילדים היום-באמת להנות מהילדות, אז חבל להכניס אותם למעגל ההשגיות והתחרות כבר כ"כ מוקדם. ( זו אכן גם דעתי , בין היתר כי יש לי קצת נסיון אישי בעיניין) אשמח לשמוע תגובותיכן בעיניין תודה.
