האם יכול להיות ש....

האם יכול להיות ש....

לפני זמן מה לקונסרטה לא היו תופעות לואי ועכשו פתאום יש?לפני כחצי שנה עברנו מרטלין לקונסרטה ואז התאבון חזר פסקו כאבי הבטן והדר עלתה יופי במשקל ופתאום בשבועיים האחרונים חזרנו אחורה,הסנדויץ של ביה"ס חוזר הביתה הדר אוכלת בסביבות 4 אח"הצ וזהו לכל היום . אני דואגת גם ככה היא מאוד רזה ואחרי שעלתה יופי,8קל' , אני ממש לא רוצה שתחזור להיות ביאפרה.
 

רוני38

New member
אצלנו לא עזרה הקונצרטה מבחינת

התאבון, רק עוזרת לילדים בחוגים
 

רוני38

New member
התכוונתי לכך שהקונצרטה עובדת טוב

והילדים ממשיכים להיות יותר מרוכזים גם אחה"צ בחוגים, אבל מבחינת תיאבון אין שינוי, אז אוכלים את ארוחת הצהריים בערב
 

סאקורה60

New member
תשובה לשאלה מפורום pdd

adhd יכולה להיות תופעת משנה לאספרגר. כך גם מגלים את זה. רואים שיש adhd אבל זה לא מסביר את כל התופעות ולא כל הטיפולים (כולל תרופתיים) משפיעים.
 
תשובה לשאלה מפורום pdd

זה לא מדויק. ADHD מוגדרת כהפרעה ראשונית ובהעדר מצבים כגון PDD . במקרים אלו ניתן להגדיר זו כהפרעת קשב שניונית למצב נוירולוגי אחר - PDD תסמונת טווח הקשב הקצר עם וללא פעילות יתר (ADHD) היא תסמונת התנהגותית המתבטאת באוסף של תסמינים (סימפטומים) הקשורים לטווח קשב קצר (בעיקר במשימות משעממות וחד גוניות), הסח הדעת, ביטויים שונים של אימפולסיביות, תסמינים של פעילות יתר, אלימות, קושי בויסות תגובות והתנהגות על פי כללים מקובלים, חוסר עקביות בתגובה והתנהגות במצבים שונים. קשיי למידה שכיחים בילדים עם ADHD אך הם לא מהווים חלק מההגדרה של אבחנה זו. כמו כן חשוב להדגיש כי לא כל התסמינים מופיעים בכל הילדים ובהחלט יתכן כי רק חלק מהמרכיבים השונים קיימים כאשר לעתים אין כלל ביטויים של פעילות יתר (היפראקטיביות) או אלימות. תסמונת טווח הקשב הקצר עם וללא פעילות יתר ((ADHD היא הפרעה נוירולוגית התנהגותית אשר קשה לאבחנה במתודולוגיה הרפואית הרגילה (אין אפשרות לאבחנה ע"י בדיקות מעבדה, בדיקות הדמייה/רנטגן). לכן האבחנה מתבססת על התרשמות קלינית וכן בדיקה נוירולוגית ובדיקות עזר נוספות כגון אבחון פסיכולוגי/אבחון פסיכודדקטי, חוות דעת הורים ומורים, חוות דעת של יועצת חינוכית/מרפאה בעיסוק/קלינאית תקשורת. כמו כן ניתן לבסס את האבחנה באמצעות שאלונים כדוגמת שאלוני קונרס או קריטריונים של DSM4 . אמצעי אבחון נוסף הוא מבחנים ממוחשבים הבודקים יכולת ביצוע מתמשכת (של מטלה משעממת) כגון מבחני טובה או מבחני קונרס ממוחשבים (אשר יש להדגיש כי הם מסייעים לאבחנה אך לא יכולים באופן בלעדי לקבוע אבחנה של ADHD!) בנוסף לסימפטומים של ההפרעה הרי שלצורך ההגדרה צריכים להתקיים מספר תנאים נוספים: 1. תחילת התבטאות הסימפטומים לפני גיל 7 שנים (במידה והפרעת הקשב והריכוז מופיעה בגיל מאוחר יותר הסיכוי הוא שהגורם הוא לא הפרעת קשב וריכוז ראשונית אלא מצבים אחרים כגון "סערת גיל ההתבגרות", הפרעה חברתית או רגשית וכ"ו). 2. התבטאות ההפרעה קיימת לפחות בשני מצבים חברתיים שונים (בית ספר, בית, בזמן הבדיקה הנוירולוגית). 3. ההפרעה קיימת לפחות 6 חודשים. 4. ההפרעה גורמת לפגיעה משמעותית בתפקוד האקדמי, חברתי או תעסוקתי (תעסוקתי – הכוונה למבוגרים עם ADHD העלולים להתקשות להתמיד או להצליח במקום עבודתם). 5. הסימפטומים לא מוסברים ע"י הפרעה אחרת כגון PDD (Pervasive developmental disorder), הפרעת אישיות, חרדה, דיכאון וכ"ו. בברכה, דר' עדי אדר
 
למעלה